Федорова О.С.

МБОУ «Тамалаканская средняя общеобразовательная школа»
Муниципальное учреждение «Управление образованием»
муниципального района «Верхневилюйский улус (район)»
Республики Саха (Якутия)
Информационная справка «Об
организации и результатах работы
методического объединения учителей
русского языка и литературы за три года»
Составители: Иванова А.А.,
Федорова О.С.
Структура методической работы
Индивидуальноличностный
уровень
•Самообразование
•Индивидуальнообразовательная программа
•Личная индивидуальная
траектория развития
Школьный
уровень
•Методическое объединение
•Методический совет
•Педсовет
Кустовой,
улусный
уровень
•Кустовое методическое
объединение
•Улусное управление
образования
Цели:
Внедрить современные педагогические
технологии как основу для повышения
педагогического мастерства учителей, для
повышения качества обученности
учащихся.
Задачи:
• Внедрение инновационных технологий
в процесс обучения с целью привития
интереса к предмету, повышения
качества знаний по предмету,
развития навыка самостоятельной
работы на уроках;
• Повышение уровня информационной
активности учащихся, развития их
интеллектуальных и творческих
способностей;
• Активно использовать уроки русского
языка и литературы для
патриотического воспитания
учащихся.
Кадровый потенциал
ФИО
Должность
Образов
ание
УПД
Пед
стаж
Награды
Федорова О.С.
Учитель
русского языка
и литературы,
руководитель
ШМО
Высшее
Высокий
23
2003г. Грамота ИПКРО РС/Я
2006г. Почетная грамота
Министерства образования и науки
Российской Федерации
Иванова А.А.
Учитель
русского языка
и литературы,
член ШМО,
руководитель
КМО, зам.дир.
по НМР
Высшее
Высокий
25
2006г. Почетная грамота МО
Республики Саха (Якутия).
2008г. Почетная грамота
Министерства образования и науки
Российской Федерации
Егорова Э.И.
Учитель
русского языка
и литературы,
член ШМО,
зам.дир.по УР
Высшее
Высший
24
2008г. Почетная грамота
Министерства образования
Республики Саха (Якутия)
• Методическая тема: «Использование современных
педагогических технологий в сельской школе»
• Основные направления работы:
1. Учебная работа
2. Научно-методическая деятельность
3. Инновационная деятельность
4. Обобщение педагогического опыта
5. Внеурочная деятельность по предмету
6. Педагогический мониторинг
7. Повышение квалификации
8. Работа с одаренными детьми
9. Учебно-материальная база
10. Успешность работы
Учебная работа
ФИО учителя
Класс
Предмет
Урок
и
Элективные курсы
Федорова О.С.
5,7,9
Русский язык
10
9 класс «Экспресс-курс по
подготовке к ГИА»
5,7,9
Литература
10
9 класс «Теория литературы»
6,8,11
Русский язык
9
11 класс «Научиться писать
сочинение-рассуждение»
11 класс -1
час
6,8,11
Литература
10
8 класс «Русский романтизм»
-
10
Русский язык
2
10 класс «Подготовка к ЕГЭ»
10 класс - 1
10
Литература
3
Иванова А.А.
Егорова Э.И.
ФИО учителя
Классоводство
Федорова О.С
7 класс
Иванова А.А.
8 класс
Консульта
ции
Научно-методическая деятельность
1. Образовательные программы: «Программы по русскому языку для Y-ХI классов якутской школы» с
учетом требований Примерной программы основного общего образования по русскому языку. По
литературе - Примерная программа среднего (полного) общего образования по литературе.
2. Учебно-методическая литература:
 По русскому языку: учебники для якутской школы в 5-11 классах, рабочие тетради «Комплексный
анализ текста» для 5-8 классов, сборники изложений и сочинений Шипицыной Г.М., контрольноизмерительные и тестовые материалы, в том числе для подготовки к ЕГЭ и ГИА.
 По литературе: учебники для национальных школ под ред. М.В.Черкезовой, К.М.Нартова,
дополнительная литература под ред. А.Г.Кутузова, Г.И.Беленького, универсальные материалы для
подготовки к ЕГЭ, контрольные и проверочные тесты (5-11 классы).
 Образовательные электронные ресурсы: Виртуальная школа Кирилла и Мефодия по русскому языку и
литературе (5-11 классы), 1С: Репетитор. Сдаем ЕГЭ по русскому языку; Готовимся к ЕГЭ. Версия 2.0.
Русский язык.
3. Используемые образовательные технологии:
•
информационные технологии (использование ИКТ, использование интерактивной доски, технология
тестирования, разработка мультимедийных презентаций по изучаемым темам, работа по созданию
электронного учебника, запись диска с презентациями по темам школьного курса учебных
предметов «Русский язык» и «Русская литература»)
•
технологии Мастерских, опорных сигналов, коллективной мыследеятельности, игровая технология.
4. Участие в профессиональных конкурсах:
 2010 г. Участие в конкурсе методических объединений учителей русского языка и литературы
«Методический КВН» Верхневилюйского улуса в рамках Марафона Педагогических идей,
посвященного Году Учителя. Номинация «Методическое объединение в инновационном развитии».
•
Иванова А.А. - 2013 г. Участие в конкурсе «Учитель года 2013». Кустовой конкурс разработок
уроков в условиях реализации ФГОС при притрассовом КМО учителей русского языка и
литературы. Апрель 2013 г. Победитель номинации «Золотой урок».
Инновационная деятельность
1. Создание инновационных проектов:
•
2009г. – 1 улусный Фестиваль инновационных проектов и программ на Грант Главы МР
«Верхневилюйский улус (район)» с проектом «Гуманитарное образование в классах технического
профиля». Проект получил статус улусной экспериментальной площадки.
•
2009г. – на VII республиканской педагогической ярмарке «Образовательная марка – 2009» с
проектом «Гуманитарное образование в классах технического профиля».
•
2011г. – на республиканском открытом конкурсе инновационных образовательных проектов и
программ на грант Президента РС/Я с проектом «Школа гуманитарно-ремесленного направления»;
•
2013г. участие на улусном конкурсе инновационных проектов с проектом «От модернизации школы
– к развитию села». Выход в финал, номинация «Грант улусного лесхоза».
2. Работа по внедрению передовых педагогических технологий:
•
2010 г. Проведение открытых уроков по русской литературе с демонстрацией применения
технологий на улусном семинаре «День в инновационной школе»: Иванова А.А. – урок в 9 классе по
теме «Еще одна загадка Н.В.Гоголя»; Федорова О.С. - урок в 5 классе «Чудесный доктор»
•
2011 г. на улусных педагогических чтениях «Традиции и инновации в развитии муниципальной
системы образования» с докладом «Современные педагогические технологии на уроках русского
языка и литературы».
Обобщение педагогического опыта
•
Проведение кустовых и школьных методических семинаров по темам: «Подготовка к ЕГЭ»,
«Технология тестирования на уроках русского языка и литературы», «Распространение
педагогического опыта в форме мастер-класса»; «Метод проектов в образовательной деятельности
школы», «Учителям о ФГОС».
•
Участие в педагогических чтениях с докладами «Внеклассная работа по русскому языку и
литературе», «Использование современных педагогических технологий на уроках русского языка и
литературы»;
•
Публикации в журнале, интернет-публикации:
доклад «Использование современных
педагогических технологий на уроках русского языка и литературы» - Интернет-сайт
«tamalakanschool.narod.ru», сборник тезисов участников педагогических чтений «Традиции и
инновации в развитии муниципальной системы образования». – Верхневилюйск, 2012; доклад
«Внеклассная работа по русскому языку и литературе» - журнал «Төрөөбүт тыл уонна литература»,
«Два языка – два крыла».
•
Разработки авторских программ, научно-методических материалов: электронное пособие -диск
с презентациями по темам школьного курса учебных предметов «Русский язык» и «Русская
литература» распространен по образовательным учреждениям улуса. Созданы программы
элективных курсов:
•
•
Федорова О.С. – «Теория литературы», «Экспресс-курс по подготовке к ГИА»
Иванова А.А. - «Обучение научно-исследовательской работе по русскому языку и литературе»,
«Научиться писать сочинение-рассуждение» - 2008 г. «Русский романтизм» - 2012г.
Егорова Э.И. – «Подготовка к ЕГЭ»
Проведение открытых уроков на школьном, кустовом и улусном уровнях.
Наставничество: Федорова О.С – наставник Николаевой Е.Т., Иванова А.А. – наставник Прокопьева
А.А., Егорова Э.И – наставник Копыленко Д.В.
•
•
•
Внеурочная деятельность по предмету
•
Проведение предметных недель;
•
Постоянная работа кружков:
•
Федорова О.С. – «Тэбэнэттэр», Иванова А.А. – «Занимательный русский», Егорова Э.И –
«Подготовка к ЕГЭ».
•
Организация научно-исследовательской работы учащихся: успешное участие в различных НПК
улусного, регионального и республиканского уровней.
•
Постоянное и успешное участие на олимпиадах по предмету;
•
Участие в республиканских конкурсах сочинений «Дети и дорога», «История моей республики»,
на кустовых конкурсах сочинений.
•
Участие на улусных конкурсах по переводу по творчеству А.Федорова, В.Сивцева, С.Руфова.
•
Участие в российских и международных проектах: «Русский медвежонок», литературная игра
«Пегас», Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио», II
Всероссийская олимпиада Центра поддержки талантливой молодежи (Барнаул).
•
Проведение мероприятий по собственным сценариям: литературные салоны, тематические вечера,
обрядовые праздники.
Педагогический мониторинг
•
•
•
•
Мониторинг условий образовательного процесса: анализ выполнения учебных планов и программ,
анализ комплексно-методического обеспечения образовательных программ;
Мониторинг качества образовательного процесса: мониторинг обученности учащихся
(промежуточные и итоговые контрольные срезы, итоги переводных экзаменов, различных ДКР);
Мониторинг итогов ГИА и ЕГЭ : поэлементный анализ итогов ЕГЭ (сводный за 3 года, за текущий
год).
Мониторинг внедрения единых требований к устной и письменной речи.
УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНАЯ БАЗА
•
•
•
•
Имеется кабинет русского языка и литературы, который постоянно занимает призовые места в
смотре кабинетов.
В кабинете есть компьютер, принтер, интерактивная доска, экран, проектор;
В кабинете есть постоянные и сменные стенды, методическая и художественная литература,
электронные ресурсы.
Проводится постоянная работа по обогащению кабинета русского языка и литературы наглядными
пособиями, дидактическими материалами, контрольно-измерительными и учебно-тренировочными
материалами для подготовки к ЕГЭ и ГИА.
Повышение квалификации учителей
Интерн
ет
Обучение
на курсах
повышен
ия
квалифик
ации
Професс
иональн
ые
конкурс
ы
Публика
ции,
участие в
НПК
разного
уровня
Методич
еские
семинар
ыпедсове
ты
Опытноэкспериме
нтальная и
научноисследоват
ельская
работа
•
Наставн
ичество
Формы
повышен
ия
квалифи
кации
Взаимоп
осещени
е уроков
•
•
Изучени
е
новинок
педагоги
ческой
литерату
ры
Самообр
азование
•
•
Курсы повышения квалификации:
Федорова О.С. «Современные
образовательные технологии в
филологическом образовании» - 2010
г. ИПКРО РС/Я
Иванова А.А. Дист.курсы «Методика
подготовки к ЕГЭ по русскому языку:
планирование занятий, организации
урока, система упражнений» - 2009г.
Дист. фунд. курсы «Федеральные
государственные образовательные
стандарты: особенности
проектирования образовательного
пространства» - 2012г.
Егорова Э.И. "Эксперимент и
инновации в образовании. Школа
будущего» - 2008 г. г.Москва.
Работа с одаренными детьми
• Личностноориентированный
подход в обучении,
дифференцированные
задания на уроках;
• Вовлечение
одаренных детей в
научноисследовательскую
деятельность;
• Развитие творческого
и интеллектуального
потенциала учащихся;
• Активная внеурочная
работа с одаренными
детьми.
•
Результаты творческих конкурсов
1. Егорова Лена, Гаврильев Егор, Елегяев Ганя, Миронова
Шура, Мукминова Валя - III место на улусном конкурсе
творческих работ «Дети и дорога», 2009 г.
2.Иванова Маша, 6 класс -1 место место на улусной НПК
«Перевод рассказа А.Федорова
«Мин дьоллоохпун»,
Егоров Алик, 6 класс – 2 место «Перевод рассказа
А.Федорова «Студент кэпсээнэ», 2011г.
3. Бабаранова Сардана, 8 класс -1 место на улусной НПК
«Перевод стихотворения «НаЬаа-наЬаа учугэй», 2012
4. Тюляхова Ира, 7 класс – 2 место на улусной НПК
«Перевод стихотворения «Сааскы сылаас кун кулэр», 2012
5. Егоров Афоня 3 место на улусной НПК «Перевод
стихотворения «Эмээхсиммэр», 2012
6. Павлова Чэлгийээнэ 2 место «Уулуссалар – утуе
дьоннор», 2012.
Успешность работы
• Олимпиады по предмету:
1. Улусная гуманитарная олимпиада: Елегяев Гаврил, VI класс – I – II места, 2009 г.
2. 2 тур региональная гуманитарная олимпиада: Егорова Кюнней, Х класс – II- III места,
2010г.
3. Русский язык:
2009г. Гаврильев Егор, VII класс – I место; Елегяев Гаврил, VII класс – II местo; Иванова
Сайыына, VII класс – III место, Иванова Мичилийэ, Х кл – II место.
2010г. Иванова Мичилийэ, XI кл – III место, Саввинова Рая, VII класс – I место
2011г. Егоров Алик, VII класс – I место.
3. Литература:
2009г. Левина Зина, 11 класс – I место, Громова Айсена, 9 класс – II место
2010г. Иванова Мичилийэ, X кл – I место, Егорова Кюнней, X кл – II место, Ботуева Даша,
VII класс – III место
2011г. Ботуева Даша, VIII класс – II место, Громова Айсена, XI класс – II место.
2012г. Иванова Маша, VIII кл – III место, Тюляхова Ира, 7 класс – II место, Ботуева Даша, 9
класс – II место.
4. Метапредметная олимпиада участников улусного тура НПК «Шаг в будущее»:
1. 2009г. Гаврильев Егор, IX класс – I место.
2. 2010г. Иванова Мичилийэ, XI кл – I место
НПК «Шаг в будущее»
1.
Гаврильев Егор, работа «Самая молодая буква Ё» - I место в секции «Русская филология» на улусном туре НПК «Шаг
в будущее», 2009 г.
2.
Егорова Елена, работа «Памятники литературным героям» -
II место в секции «Русская филология» улусного
тура НПК «Шаг в будущее», 2010 г.
3.
Иванова Мичилийэ, 10 класс, работа «Языковая модель женского портрета в стихотворных текстах
А.С.Пушкина» - I место в секции «Русская филология» на улусном туре, Диплом 4 степени на республиканском туре,
2009г.
4.
Иванова Мичилийэ, 11 класс, работа «Женский портрет в стихотворных текстах А.С.Пушкина» - I место в секции
«Русская филология» на улусном туре, II место на региональном туре, III место на республиканском туре – 2010г.
5.
Иванова Маша, Трофимова Мотя, Егоров Алик, учащиеся 7-го класса, работа «Поэма, названная «Песней…» - I
место в секции «Русская филология» , 2011 г.
6.
Иванова Маша, Трофимова Мотя, Егоров Алик, учащиеся 7-го класса, работа «Электронное пособие по работе
«Поэма, названная «Песней…» - II место в секции «Компьютерный салон», 2011 г.7.
7.
Николаев Артем, 6 класс, работа «СаЬарбыт хаартыскалар кэпсиилэр» - I место в секции «История», 2011.
8.
Иванова Маша, 8 класс, работа «Учитель, которого мы ждем» - II место в секции «Педагогические науки» , 2012г.
9.
Иванова Наташа, 7 класс, работа «ХоЬоонно хоЬуйуллубут тереебут дойдум» - II место в секции «Якутская
филология», 2012.
Другие НПК
1.
Гаврильев Егор, II место в секции «Братья наши меньшие» в региональных экологических Тобуроковских
чтениях, проводимых в рамках республиканской экологической акции «Природа и мы», 2009 г.
2.
Егорова Елена, работа «Памятники литературным героям» - I место в гуманитарной секции XV улусной
НПК «Алексеевские чтения», 2012 г.
•
Иванова Чэмэлиинэ, 10 класс, работа «Кини аата умнуллубат» - 1 место на улусных Романовских чтениях,
2010г.
•
Иванова Маша, 6 класс, работа «Традиции дарения якутов» на улусной НПК «Тюркский мир» - номинация
«Аргументированность доклада», 2010.
•
Иванова Наташа, 6 класс, работа «ХоЬоонно хоЬуйуллубут тереебут дойдум» - 2 место на улусной НПК
«Алексеевские чтения», 2012.
•
Николаев Артем, 6 класс, работа «СаЬарбыт хаартыскалар кэпсиилэр» - 1 место на на улусной НПК
«Алексеевские чтения», 2012.
•
Иванова Маша, 8 класс, работа «Романтические поэмы чтения» - 4 место, поощрение, 2012.