исполнения Государственного контракта

исполнения Государственного контракта
№ 12.Р20.11.0035
«Общественное продвижение и сопровождение хода реализации
мероприятий по разработке, апробации и внедрению моделей
независимой системы оценки результатов дошкольного,
профессионального и дополнительного образования»
Исполнитель: Общество с ограниченной
ответственностью «Импульс-медиа»
в рамках подмероприятия 7.2. «Разработка, апробация и внедрение моделей независимой
системы оценки результатов дошкольного, профессионального и дополнительного
образования» мероприятия 7 «Обеспечение условий для развития и внедрения
независимой системы оценки качества образования на всех уровнях системы
образования» задачи 3 «Развитие системы оценки качества образования и
востребованности образовательных услуг» Федеральной целевой программы развития
образования на 2011-2015 годы
В соответствии с Техническим заданием по исполнению II этапа
Государственного контракта, ООО «Импульс-медиа» выполнило
следующие виды работ:









II.1. Проведение ежедневного мониторинга СМИ и ежемесячного анализа информационного
поля по вопросам разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы оценки
результатов дошкольного, профессионального и дополнительного образования
II.1.1. Мониторинг СМИ
II.1.2. Анализ информационного поля
II.2. Проведение медийной работы со СМИ и обеспечение выхода публикаций в федеральных и
региональных СМИ по вопросам разработки, апробации и внедрению моделей независимой
системы оценки результатов дошкольного, профессионального и дополнительного
образования
II.2.1. Инициирование публикаций в СМИ
II.3. Проведение информационных мероприятий для журналистов с целью разъяснения
вопросов разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы оценки
результатов дошкольного, профессионального и дополнительного образования
II.3.1. Организация и проведение экспертно- методических мероприятий с приглашением
журналистов
II.3.2. Организация и проведение информационных мероприятий с приглашением
журналистов
II.3.3. Мониторинг СМИ по итогам мероприятий
В соответствии с Техническим заданием по исполнению II этапа
Государственного контракта, ООО «Импульс-медиа» выполнило
следующие виды работ:







II.4. Проведение социологического исследования для выявления перечня критериев
разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы оценки результатов
дошкольного, профессионального и дополнительного образования
II.4.1. Проведение социологических исследований для выявления перечня критериев
разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы оценки результатов
дошкольного, профессионального и дополнительного образования
II.5. Организация и проведение разъяснительно- методических мероприятий для
специалистов медиа коммуникаций образовательных учреждений субъектов РФ
II.5.1 Информирование о проведении разъяснительно- методических мероприятий для
специалистов медиа коммуникаций образовательных учреждений субъектов Российской
Федерации
II.5.2 Организация разъяснительно- методических мероприятий для специалистов
медиакоммуникаций образовательных учреждений субъектов Российской Федерации
II.6. Подготовка подборки информационно- аналитических материалов по вопросам
разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы оценки результатов
дошкольного, профессионального и дополнительного образования
II.6.2 Формирование и Распространение подборки
II.1. Проведение ежедневного мониторинга СМИ и ежемесячного анализа
информационного поля по вопросам разработки, апробации и внедрению
моделей независимой системы оценки результатов дошкольного,
профессионального и дополнительного образования
Проведен мониторинг СМИ



Проведен мониторинг СМИ включающий ранжированную подборку публикаций с указанием издания, автора,
даты издания, названия публикации и краткого резюме публикации. Название темы публикации и название
статьи содержат гиперссылку на полный текст публикации.
Для проведения мониторинга составлен перечень федеральных и региональных СМИ.
Составлен и согласован с Заказчиком перечень ключевых слов (23), представлен в отчетной документации к I
этапу исполнения государственного контракта.
Проанализировано информационное поле



Проведен количественный анализ (выявлена динамика информационного поля, рейтинг регионов, рейтинг
наиболее активных СМИ, дана оценка уровня цитируемости высказываний ньюсмейкеров и экспертов)
Проведен качественный анализ (даны оценочные характеристики информационного поля)
Проведен контент-анализ (выявлены интенсивность и характер освещения в СМИ темы, позитивных
информационные векторы, имеющие потенциал для дальнейшего развития, негативные информационные
векторы, нуждающиеся в блокировке, фиксация информационных рисков, требующих повышенного внимания
при информационной работе)
II.2. Проведение медийной работы со СМИ и обеспечение выхода
публикаций в федеральных и региональных СМИ по вопросам
разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы
оценки
результатов
дошкольного,
профессионального
и
дополнительного
образования
Инициированы публикации в СМИ




Подготовлены публикации на основании принятых нормативно-правовых и инструктивнометодических документов, касающихся вопросов разработки, апробации и внедрения моделей
независимой системы оценки результатов дошкольного, профессионального и дополнительного
образования. Подготовленные публикации имеют новостной, информационный, разъяснительный и
дискуссионный характер.
Содержание публикаций раскрывает основные положения проведения оценки качества общего
образования, освещает проведение официальных, информационных и других мероприятий,
касающихся подготовки и проведения процедур оценки качества образования.
Публикации носят информационный и аналитический характер и транслируют официальную
позицию Рособрнадзора.
Публикации инициированы в федеральных и региональных печатных и электронных СМИ.
II.3. Проведение информационных мероприятий для журналистов с
целью разъяснения вопросов разработки, апробации и внедрению
моделей независимой системы оценки результатов дошкольного,
профессионального и дополнительного образования
Организованы и проведены 6 экспертно-методические мероприятия с
приглашением журналистов

Экспертно-методические мероприятия проведены на площадках ведущих информационных агентств,
федеральных изданий, образовательных учреждений, органов управления образованием.
 Для организации каждого мероприятия было:
• сформирован перечень спикеров, в т.ч. представителей федеральных органов управления образованием,
представителей образовательного сообщества, представителей общественности;
• разработаны программы мероприятия, включающие содержание и формат мероприятия;
• оповещены участники мероприятий (рассылка приглашения, пресс-анонса);
• обеспечено помещение на период проведения мероприятий и его оборудование техническими средствами
(аудиовизуальной аппаратурой);
• разработаны и предоставлены участникам мероприятия раздаточные материалы (пресс-анонс, список спикеров,
пресс-релиз по тематике мероприятия);
 Мероприятия организованы с применением современных информационных технологий.
 На экспертно-методические мероприятия были приглашены журналисты федеральных СМИ: общественно
политических (отделы образования) и образовательных, - ведущих региональных СМИ.
 Анонсы о мероприятиях разосланы по базе СМИ.
 В содержание анонса входило: название, дата, место проведение мероприятия, перечень основных спикеров (с
указанием ФИО и должности), перечень освещаемых вопросов.
 Итоговые материалы мероприятий составлены на основе документов, информации, которая была
распространена на мероприятии, высказанных основными спикерами на мероприятии.
 Комплекс проведенных мероприятий обеспечил выход итоговых публикаций в федеральных и региональных
СМИ.
II.3. Проведение информационных мероприятий для журналистов с
целью разъяснения вопросов разработки, апробации и внедрению
моделей независимой системы оценки результатов дошкольного,
профессионального и дополнительного образования
Организованы и проведены 4 экспертно-методических мероприятия с
приглашением журналистов

Экспертно-методические мероприятия проведены на площадках ведущих информационных агентств,
федеральных изданий, образовательных учреждений, органов управления образованием.
 Для организации каждого мероприятия было:
• сформирован перечень спикеров, в т.ч. представителей федеральных органов управления образованием,
представителей образовательного сообщества, представителей общественности;
• разработаны программы мероприятия, включающие содержание и формат мероприятия;
• оповещены участники мероприятий (рассылка приглашения, пресс-анонса);
• обеспечено помещение на период проведения мероприятий и его оборудование техническими средствами
(аудиовизуальной аппаратурой);
• разработаны и предоставлены участникам мероприятия раздаточные материалы (пресс-анонс, список спикеров,
пресс-релиз по тематике мероприятия);
 Мероприятия организованы с применением современных информационных технологий.
 На экспертно-методические мероприятия были приглашены журналисты федеральных СМИ: общественно
политических (отделы образования) и образовательных, - ведущих региональных СМИ.
 Анонсы о мероприятиях разосланы по базе СМИ.
 В содержание анонса входило: название, дата, место проведение мероприятия, перечень основных спикеров (с
указанием ФИО и должности), перечень освещаемых вопросов.
 Итоговые материалы мероприятий составлены на основе документов, информации, которая была
распространена на мероприятии, высказанных основными спикерами на мероприятии.
 Комплекс проведенных мероприятий обеспечил выход итоговых публикаций в федеральных и региональных
СМИ.
II.3. Проведение информационных мероприятий для журналистов с
целью разъяснения вопросов разработки, апробации и внедрению
моделей независимой системы оценки результатов дошкольного,
профессионального и дополнительного образования
Проведен мониторинг СМИ по итогам мероприятий



По итогам каждого мероприятия (п.II.3.1., II.3.2.), проведен мониторинг федеральных общественнополитических и образовательных печатных и электронных СМИ.
Сформирован перечень федеральных общественно-политических и образовательных печатных и электронных
СМИ.
По результатам каждого мониторинга сформирован отчет, содержащий наименование издания, дату выхода и
название публикации, ФИО автора, транскрипты публикаций.
II.4. Проведение социологического исследования для выявления перечня
критериев разработки, апробации и внедрению моделей независимой
системы оценки результатов дошкольного, профессионального и
дополнительного образования
Проведены социологические исследования для выявления перечня
критериев разработки, апробации и внедрению моделей независимой
системы оценки результатов дошкольного, профессионального и
дополнительного образования






Для социологических исследований разработана программа, которая включает цель и задачи
проведения исследований, описание целевых групп, методику и формат исследований изучения
общественного мнения в соответствии с поставленными целью и задачами.
В составе программы представлен гайд, который представляет собой план, в соответствии с которым
проводился интервью/групповая дискуссия.
Для проведения исследований разработаны в соответствии с особенностями каждой целевой
аудитории анкеты для проведения опроса.
В соответствии с определенным форматом проведены опросы населения во всех федеральных округах
Российской Федерации.
Выбор целевых аудиторий проводился в субъектах каждого федерального округа Российской
Федерации, где наиболее активно проводится внедрении общественно-профессиональной
аккредитации образовательных программ.
Проведен анализ полученной в результате исследований информации, на основании которого
готовятся отчеты, содержащие выводы и результатах проведенных анализов информации.
II.5. Организация и проведение разъяснительно-методических
мероприятий для специалистов медиа коммуникаций образовательных
учреждений субъектов РФ
Информированы о проведении разъяснительно-методических мероприятий
специалисты медиа коммуникаций образовательных учреждений субъектов
Российской Федерации


Составлен анонс семинара (г. Нижний Новгород), в содержание которого вошли: название,
дата, место проведение мероприятия, перечень спикеров (с указанием ФИО и должности),
перечень освещаемых вопросов. Анонс размещен на Интернет-ресурсах.
Анонс о проведении разъяснительно-методических мероприятий разослан в адрес
образовательных учреждений, руководителей органов управления образованием субъектов
Российской Федерации, пресс-секретарей органов управления образованием субъектов
Российской Федерации. Поля списка рассылки содержат ФИО пресс-секретарей, контактные
координаты: почтовый/электронный адрес, телефон/факс.
II.5. Организация и проведение разъяснительно-методических
мероприятий для специалистов медиа коммуникаций образовательных
учреждений субъектов РФ
Организованы
разъяснительно-методические
мероприятия
для
специалистов медиа коммуникаций образовательных учреждений субъектов
Российской Федерации
 Организована разъяснительно-методическое мероприятие:
• разработана программа разъяснительно-методического мероприятия;
• сформирован список участников;
• сформирован перечень спикеров, в т.ч. представителей федеральных органов управления
образованием, экспертов, представителей общественности;
• обеспечено помещение на период проведения мероприятия и его оборудование
необходимыми техническими средствами
• разработаны и предоставлены участникам семинара раздаточные материалы (прессанонсов, программы, пресс-релиза по тематике мероприятия, памятки участника
мероприятия);
• подготовлены итоговые материалы мероприятия (пресс-релиз и информационное
сообщение).
 Мероприятие проведено с использованием современных информационных технологий.
 На мероприятии была предусмотрена фотосъемка
II.6. Подготовка подборки информационно-аналитических материалов по
вопросам разработки, апробации и внедрению моделей независимой системы
оценки результатов дошкольного, профессионального и дополнительного
образования
Собраны материалы для формирования подборки



Обеспечен сбор материалов для формирования подборки. В состав подборки включены
информационные и аналитические материалы. Информационные и аналитические материалы
отражают ход развития и результаты проведения разработки, апробации и внедрению моделей
независимой
системы
оценки
результатов
дошкольного,
профессионального
и
дополнительного образования за 2011 год. Информационные и аналитические материалы
составлены на основе предоставленных Рособрнадзором материалов, полученных результатов
количественных и качественных социологических исследований, а также информации,
полученной из открытых официальных источников.
Информационные материалы содержат фактическую информацию, статистические данные и
отражают ход разработки, апробации и внедрения моделей независимой системы оценки
результатов дошкольного, профессионального и дополнительного образования.
Аналитические материалы включают обобщения и статистические данные, касающиеся опыта
изучения хода разработки, апробации и внедрения моделей независимой системы оценки
результатов дошкольного, профессионального и дополнительного образования, выступления
и доклады экспертов.
II.6. Подготовка подборки информационно-аналитических материалов по
вопросам разработки, апробации и внедрению моделей независимой
системы оценки результатов дошкольного, профессионального и
дополнительного образования
Сформирована и распространена подборка



Разработана структура подборки. Структура подборки разработана на основании обобщения
собранного материала. Структура включает в себя разделы, отражающие основные
содержательные компоненты подборки. Собранный материал распределен по разделам
структуры. Каждый раздел включает в себя наименование, в обобщенном виде отражающее
основную идею входящего в состав раздела материала, а также отредактированный в
соответствии с подачей материала в формате подборки контент.
Для распространения подборки информационных и аналитических материалов подготовлена
база рассылки. База (перечень) рассылки включает ведущие российские вузы, учреждения
НПО и СПО, пресс-службы органов управления образованием Российской Федерации.
Поля базы (перечня) рассылки включают наименование адресата и его контактные
координаты: электронный адрес, телефон/факс и почтовый адрес.