Презентация к уроку "Деление десятичной дроби на

ПРОЗВЕНЕЛ ЗВОНОК.
НАЧАЛСЯ УРОК.
МЫ ПРИШЛИ СЮДА УЧИТЬСЯ,
НЕ ЛЕНИТЬСЯ, А ТРУДИТЬСЯ.
РАБОТАЕМ СТАРАТЕЛЬНО,
СЛУШАЕМ ВНИМАТЕЛЬНО.
Найдите значение выражения и отметьте
полученный результат на координатном луче
2,2х2=
1,7+1,4=
1,5+2,6=
0,22х10=
0,7+2,6=
0,028х100=
5-2,6=
7,8-4,1=
Замените каждый полученный результат на
букву
4,4 – Т
3,1 – Г
4,1 – О
2,2 – Б
3,3 – А
2,8 – Р
2,4 – Е
3,7 - М
Какое слово получилось?
БЕРГАМОТ
Выполните действия и расположите
результаты в порядке возрастания
Замени результат буквой
61,8:16=
45,5:5=
9,6:6=
564,8:8=
4,8:16=
35,5:5=
Тема
20,6 – Т
9,1 – А
1,6 – И
70,6 – И
0,3 – Я
7,1 - Л
Какое слово получилось?
СТР.210 № 1341
Стр. 211 № 1348 (а,б)
Самостоятельная работа
l вариант - № 1340 (а; в; д ) ,
№ 1361(а – д )
ll вариант - № 1340 (б, г, е),
№ 1361 (е - к)
Взаимопроверка
l вариант - № 1340 - а) 2,3; в)12,614
д)4,05 ;
№1361 - 0,6 ; 2,4;2,4; 6,9;0,84
ll вариант - № 1340 - б)30,4 ; г) 64,4;
е) 0,007
№1361 - 8; 0,54 ; 0,9; 0 ; 37
Домашнее задание
П.35, учить правила,
стр.212 №1375 (1,2 столбик),
№1376,
1378
С каким выражением
лица ассоциируется
сейчас твое настроение?