1 - yourschool.edusite.ru

Лехмус Елена
Викторовна
Учитель истории и обществознания
МБОУ «СОШ № 6»
«Чем больше отдаешь, тем
больше преумножаешь в себе»
г..Корсаков 2012 год
Возможности современных
педагогических технологий
для повышения качества
исторического образования
Цель обучения ребенка состоит в
том, чтобы сделать его
способным развиваться дальше
без помощи учителя.
Э. хаббар
ЦЕЛЬ И НАПРАВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель:
Развитие и воспитание личности, способной к сомоопределению
в современном информационном, поликультурном обществе.
Направления педагогической деятельности:
Уроки по предметам
(история и обществознание)
Внеклассная и внеурочная
деятельность
Применение современных
педагогических технологий
Самообразование
Инновационная деятельность
Обмен педагогическим
опытом
УРОКИ ПО ПРЕДМЕТАМ
Используемые формы уроков:
урок – лекция
урок – беседа
урок – практикум
урок – экскурсия
урок – семинар
урок – игра
урок – встреча
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технология «обучение
в сотрудничестве»
Технология дебатов
Индивидуальный и
дифференцированный подход
Интерактивное обучение
Метод
проблемного
обучения
Интерактивное обучение
“Интерактивность” означает способность
взаимодействовать или находиться в режиме
диалога.
Следовательно, интерактивное обучение — это,
прежде всего, диалоговое обучение.
При интерактивном обучении диалог строится на
линиях:
-учитель- ученик,
-ученик — ученик (работа в парах),
-ученик — группа учащихся (работа в группах), ученик - аудитория,
- группа учащихся — аудитория (презентация
работы в группах),
-ученик — компьютер и т.д.
Интерактивные методы
• создание ситуации выбора
• проблемно-познавательные, логические задания
• ролевые игры
• сочинение-рассуждение, письма, сказки,
сочинения стихов
• тексты-ловушки, тексты с историческими
ошибками
• соотнеси
• закончи предложение
• дискуссия, диспут, спор
• узнай историческое лицо
• современные информационные технологии
обучения
Ассоциативный ряд
• 5 класс. История древнего мира.
• Государство: правители- династиязаконы-чиновники-казна-войскограницы.
• Египет: фараоны, сфинксы, саркофаг,
мумии, жрецы, песок, иероглифы.
Проблемные вопросы
• __ Август 1919 года
• __ Март 1920 года
• Как правительству
большевиков
удалось победить?
Игровые ситуации
• Генералы…..:
-Необходимо дать новое сражение так как……
• Кутузов
- Я предлагаю оставить Москву потому, что……
Беседа исторического лица
Тексты-ловушки
• Привет, мой славный Скир! Пишу редко,
но не считай, что я мог забыть нашу
прекрасную страну и друга, которых
оставил. Уж сколько живу, а к порядкам а
Афинах привыкаю с трудом. Взять, к
примеру, народное собрание, где мы
решаем все важнейшие дела. Выступать
может кто угодно и говорить как
угодно долго. Однажды Перикл говорил
почти сутки: он так измучил толпу,
особенно почтенных старух, что его в
очередной раз избрали судьей, лишь бы
уйти домой…
Таблицы
Дата
Личность
Событие
1380
1582
Ермак
Тимофеевич
Иван Грозный
1721
Первый Земский
Собор
Петр Великий
Бородинская
битва
Информационные технологии
• Работа с электронными
учебниками,
энциклопедиями,
книгами.
• Поиск информации в
сети Интернет, ее
обработка и
систематизация.
• Художественные
фильмы, музыка.
• Работа с
презентациями.
ВНЕКЛАССНАЯ И ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Виды деятельности:
Предметная
неделя
Экскурсии и
поездки
Творческие
конкурсы
Встречи
Проектная
деятельность
Учитель – это жертвенная профессия,
это человек, способный спуститься с
высот своих знаний до незнания ученика
и вместе с ним совершить восхождение.
Авиценна