4 davidova

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ
(КРУГЛЫЙ СТОЛ)
РОЛЬ ЭВМ
В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ»
«
Опасность не в том, что компьютер
однажды начнет мыслить, как человек, а
в том, что человек однажды начнет
мыслить, как компьютер.
Разработала преподаватель
информатики и ИКТ
Бердского политехнического техникума
Давыдова Галина Владимировна
Цели внеклассного мероприятия:
формирование навыков
систематизации информации.
 формирование самостоятельной
познавательной деятельности.
 пропаганда здорового образа жизни,
формирование информационной
культуры.

Задачи мероприятия:
Ознакомить с историей ЭВМ и
основоположниками компьютерной науки
 Показать пользу компьютерных технологий
и вред, наносимый компьютером человеку.
 Дать рекомендации для сохранения
здоровья при работе за ПК.
 Сформировать осознанное отношение к
своему психическому здоровью и
профилактику зависимости от работы на
компьютере.

Проблемные вопросы:
История развития персонального компьютера
 Области применения компьютеров
 Новинки в сфере компьютерной техники

Интернет – вред или польза для человека? Что
перевешивает - отрицательное или
положительное?
 Вред и польза компьютерных игр
 Влияние компьютера на здоровье человека

План проведения круглого стола
1 этап –
подготовительный
 2 этап –
формирование
группы студентовисследователей
 3 этап –
самостоятельная
работа студентов по
исследуемым темам


4 этап –
проведение
мероприятия с
использованием
подготовленного
материала по
проблемным
вопросам
(текстовый
материал +
презентация)
Техническое и программное
оснащение
Компьютеры
 Проектор
 Редактор электронных презентаций
Microsoft PowerPoint;
 Текстовый процессор Microsoft Word;
 Интернет-ресурсы

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Вступительное слово преподавателя:
 За последние годы компьютер превратился из устройства для
профессионалов в самый обыденный предмет. Множество
людей постоянно общается с ним.
 За всю историю человек еще не имел дела с таким
воздействием, режимом нагрузок, как при работе с
компьютером, организм и сознание просто не успели
адаптироваться. Как правильно выбрать компьютер и
программы, как пользоваться компьютером, чтобы не
навредить здоровью; чтобы компьютер стал незаменимым
помощником и другом?
 Компьютер может стать другом или заклятым врагом, может
помочь в беде, а может добавить кучу проблем, может помочь
найти единомышленников, а может привести к одиночеству.
 Итак, давайте послушаем выступления студентов, которые
расскажут нам много интересного о незаменимой помощи
компьютера в жизни человека.
История развития персонального
компьютера

Сегодня, в 21 веке мы можем только догадываться, когда же впервые
человечество научилось считать, но многие факты говорят о том, что
потребность в счете возникла у человека в глубокой древности.


Первым из найденных предметов счета является Вестоницкая
кость, названная так по местечку находки на юго-востоке
Вестониции в Чехии. Она представляла собой волчью кость с
нанесенными на ней зарубками. Ее происхождение датируется 300
тыс. лет до н.э.
Далекие предки использовали для счета:
1) пальцы рук - считали на пальцах одной руки, затем второй, на
ногах, а когда не хватало пальцев рук и ног, на пальцах других
людей. Приходилось говорить "5 пальцев 3-го человека", "4 пальца
8-го человека" , что было крайне неудобно.
2) на узелках (квипу). Маленький узелок обозначал - 1, большой число 5. Узелки могли быть двойными, тройными и четверными,
они завязывались один на другом. И образовывали целую
бахрому.Чтобы не забыть, что считали на квипу, веревку красили.
(Красным - мешки с зерном, синим - баранов).
3) на бирках (на зарубках).
На деревянные палочки наносились зарубки. Бирка
раскалывалась на две части так, чтоб раскол шел по
зарубкам. Одну половину брал должник, другую тот, кто
давал в долг. Когда приходило время платежа, люди
встречались, и складывали обе половинки.
 Русский абак появился на рубеже 16 -17 вв. Наиболее
распространенным был счет «костьми», представлявший
собой разграфленную доску или стол. Позднее
возникла идея повесить кости, камешки на натянутые
веревки (По аналогии с четками).

Позднее появилась логарифмическая линейка,
было создано много разновидностей
логарифмических линеек (круговая, с циркулем,
с несколькими шкалами).

В 1642 году французский математик Блез Паскаль
сконструировал первую в мире механическую счетную
машину, которая могла складывать и вычитать. Она
названа «Паскалин».
Выдающийся немецкий математик, физик Готфрид
Лейбниц, создатель дифференциального счисления,
внесший большой вклад в математику – изобрел
машину 4-х действий.
В ней счет производился при движении зубчатых
колесиков.
Механический калькулятор был создан Лейбницем в
1673 году.
Первый арифмометр был изобретен в 1818 году
руководителем парижского страхового общества
Карлом Томасом. В своей работе он опирался на
достижения Лейбница.
Ада Августа графиня
Лавлейс (дочь
Байрона) продумала
идею Лейбница о
двоичной системе
счисления дальше и
обнаружила, что она
очень практична для
применения на
вычислительных
машинах.
1944 г. – Говард Эйкен создает
«ASCC Mark I» - машину,
считывающуюся дедушкой
современного компьютера.
«Марк» весил более 7 т и
состоял из 750 000 частей.
Машина, поддерживавшая
чтение программ с
перфоленты, применялась в
военных целях –для расчета
артиллерийских таблиц.
1946 г. – Джон Мочли и Преспер
Эккерт создали ENIAC – самый
грандиозный и мощный
ламповый компьютер той
эпохи - вес более 70 тон, 18 тыс.
электронных ламп.
Джон фон Нейман
на фоне
компьютера EDVAC
В 40-е годы группа специалистов США начала конструировать
компьютер на основе электронных ламп. Но оказалось, что большую
часть времени это устройство простаивает, ведь для задания программы
приходилось иногда в течение нескольких часов или дней подсоединять
провода. Для решения этой проблемы был привлечен знаменитый
математик Джон фон Нейман. В 1945 году он сформулировал основные
принципы функционирования компьютера. И до сих пор подавляющее
большинство компьютеров сделано в соответствии с этими принципами:
1. Принцип программного уп
2. Принцип однородности памяти.
3. Принцип адресности
1947 г. – создан первый
«точеный» транзистор.
Первые компьютерные
программы - 21 июня 1948 профессор Том Килбурн, один
из разработчиков компьютера,
вошедшего в историю под
названием Baby , запустил на
своем «детище» первую в мире
программу, которая могла
сохраняться в памяти
компьютера.
1949 г. – первый электронный
цифровой компьютер,
сохраняющий программу в
своей памяти EDSAC и первый
в мире компьютер ,
использовавший для вывода
информации дисплей.
1950 г. – первый советский
компьютер МЭСМ создан С.А.
Лебедевым в Институте
электротехники АН УССР.
Разработан язык
программирования «низкого
уровня» Assembler.
1953 г. – первый «массовый»
компьютер IBM 650 (выпущено
и продано более 1000 экз.)
1956г. – первый компьютер на
транзисторной основе в
Массачусетском Технологическом
Институте.
1960 г. Разработан язык ALGOL, на
многие годы ставший базовым для
научных расчетов.
Первую клавиатуру и первый
монитор выпустила компания
Teletype в 1962 году
1963 г. – Дуглас Энегльбарт получил
патент на изобретенный им
манипулятор – «мышь»
Новинки в сфере компьютерной техники



Новинки в сфере компьютерной техники можно
описывать ежедневно и практически бесконечно.
Вследствие этого в настоящее время компьютерная
техника становится все интереснее и разнообразнее
С каждым днем эта техника становится не только все
более совершенной и оригинальной, но и дешевой
превращаясь из предмета роскоши в рядовой предмет
повседневной жизни.
среди последних новинок представлен простой ноутбук
Medison Celebrity на основе платформы Linux. Этот
ноутбук станет после своего выхода в продажу самым
дешевым ноутбуком в истории этого вида техники.
Ноутбук Medison Celebrity на
основе платформы Linux

Представлением новых компьютеров и ноутбуков новинки
компьютерного мира не ограничиваются. Современная техника
проникает в метро, в кинотеатры в виде видео очков для просмотра
фильмов, в институты для изучения электронных книг и электронных
шахмат.

В аудиториях студенты в настоящее время пишут не на обычных
бумажных листах, а на электронных планшетах.

Электронные цифровые планшеты называют одним из наиболее ярких
изобретений 21 века. Эти уникальные устройства, которые позволяют
переводить в цифровой формат письменные рисунки и записи, уже на
сегодняшний день стали одним из самых популярных устройств, среди
студентов. Особенно удобно, что переведенный в цифровой формат
текст можно легко и быстро распечатать. Цифровые планшеты
переводят в цифровую запись даже запись диктофона.
Области применения компьютеров



Хотя компьютеры создавались для численных
расчетов, скоро оказалось что они могут обрабатывать
и другие виды информации.
Сейчас с помощью компьютеров подготавливаются к
печати книги, создаются рисунки, кинофильмы,
музыка, осуществляется управление заводами и
космическими кораблями. Осуществляется выход в
Интернет, передача электронной почты, конференц связь.
Стадионы собирают миллионы
Зрителей, удивляя компьютерными
эффектами и анимациями.
В медицине:

Компьютерная томография и
ультразвуковая диагностика позволяют
получить послойное изображение
внутренних органов, поставить диагноз.
Дизайн, инженерная графика:

Программы трехмерного моделирования
значительно облегчают труд конструктора,
позволяя уже на экране монитора увидеть
реальную картину.
Интернет – вред или польза для человека?
Что перевешивает - отрицательное или
положительное?
 Наверное, и не нужно говорить, что Интернет –
это очень плохо. С точки зрения достижений
научно-технического прогресса – это
необходимость, современная реальность, от
которой никуда не деться. Но за видимыми
позитивными моментами скрывается очень
много опасностей. И если мы не будем знать их и
говорить об этом как подрастающему
поколению, так и людям других возрастных
групп, то мы не будем готовы противостоять
этому.
В чем же заключаются достоинства и опасности
Интернета?
Плюсы – это ускорение различных
процессов, быстрая и качественная связь,
это источник получения информации.
 Опасность же в том, что это в первую
очередь хороший инструмент для
манипуляции различными возрастными
группами, прежде всего молодежью.

опасность
«Заразившись» Интернетом, люди отходят от
непосредственного общения, контактов
между собой, теряя навыки человеческих
взаимоотношений, определенные сферы
общения, где они могут сопереживать друг
другу, испытывать симпатию, любить,
понимать, видеть глаза человека.
 И третья опасность, о которой можно
говорить в связи с широким
распространением Интернета, – конечно же,
времяпрепровождение молодежи, сфера
досуга и распространение различной, очень
часто негативной и агрессивной,
информации.

Подводя итоги, нужно еще раз подчеркнуть:
Интернет представляет опасность как инструмент
информационного манипулирования нашим
созданием, который наносит психический и
физиологический вред здоровью нации.
 В принципе, есть место, где мы можем приложить
свои силы. Нельзя думать, что все уже потеряно и
проиграно. Души молодых людей еще не
уничтожены, и они еще могут откликаться на все
лучшее и чистое. Главное, чтобы они поняли:
игровые автоматы, компьютерные игры, Интернет
– это не безобидные развлечения, а опасная
страсть. Так что «думайте сами, решайте сами –
иметь или не иметь» в своем доме Интернет.

Вред и польза компьютерных игр

Компьютерные игры прочно вошли в нашу жизнь,
заняв почетное место лидера среди множества
способов организации молодежного отдыха.
Виртуальная реальность манит своими
безграничными возможностями, а индустрия
компьютерных развлечений каждый год
преподносит геймерам все новые и новые игры, от
которых просто невозможно отказаться. Однако о
вреде компьютерных игр трубят все вокруг – и
особенно волнует вопрос игровой зависимости
родителей, чьи дети проводят все свободное
время у монитора. Чем опасны компьютерные игры
и могут ли они быть полезными?
Вред компьютерных игр


Самая главная опасность, которую
представляют компьютерные игры – это
возникновение игровой зависимости. Это
настоящее отклонение психики, требующее
помощи квалифицированного врача и
поддержки родных и близких.
Самое страшное в этой зависимости то, что
она обычно начинается довольно безобидно,
не вызывая подозрений со стороны близких
людей. Поэтому так сложно бороться с
игровой зависимостью – когда она становится
очевидной, так просто вытащить игромана из
ее щупалец невозможно.
Вред компьютерных игр


Говоря о вреде компьютерных игр для
детей и взрослых, стоит отметить, что
особую опасность в этом плане
представляют различные стрелялки,
бродилки, леталки и гонки.
Кроме того, постоянное сидение за
компьютером может вызвать негативные
последствия: ухудшится зрение,
возникнут проблемы с лишним весом и
опорно-двигательным аппаратом,
затекание кистей рук.
Польза компьютерных игр
Вы еще верите после всего сказанного, что от компьютерных
игр может быть польза? Оказывается, она действительно
может быть!
 В первую очередь, стоит обратить внимание на разновидности
компьютерных игр, которые способствуют развитию
интеллекта, логики, внимания, памяти и других качеств. Это
различные логические игры, головоломки, ребусы. Особое
место среди таких игр занимают стратегии. Такие игры не
требуют повышенного внимания, скорости, напряжения глаз.
Они размеренны и предназначены для длительного
времяпровождения. Их можно прервать в любой момент, не
рискуя быть убитым или съеденным. Существует ряд
развивающих компьютерных игр для самых маленьких детей
от 3 до 5 лет. Они научат малыша буквам и цифрам, познакомят
с миром животных и растений, поспособствуют развитию
моторики рук (манипуляции с джойстиком, мышкой и
клавиатурой), зрительной памяти, музыкального слуха.


Да и для взрослого человека есть
польза компьютерных игр. Это
хороший способ расслабиться после
тяжелого рабочего дня, отвлечься от
обыденной суеты, «пошевелить
мозгами». Здесь важна разновидность
игры и время, которое ей уделяется.
От 1-2 часов в сутки, проведенных в
компьютерных мирах, ничего плохого
не случится.
Вред и польза компьютерных игр. Итог

Что же мы имеем в итоге? Как выяснилось, все упирается
в чувство меры и разновидность игры. Виртуальная
реальность не должна занимать все свободное время
человека, она также не должна провоцировать его на
жестокость, развивать в нем агрессию и озлобленность.
Это должен быть просто один из вариантов отдыха,
наряду с занятиями спорта, прогулками на свежем
воздухе, чтением книг, просмотром фильмов, встречами с
друзьями…

Если вы поняли, что вы лишены всего перечисленного, и
в вашей жизни остались только игры – срочно боритесь с
этим! А еще лучше – просто не допускать такой ситуации.
Жизнь так прекрасна и разнообразна – и было бы так
глупо провести всю ее, сидя перед экраном монитора.
Здоровье и компьютер
Влияние компьютера на здоровье
человека

Мое сообщение посвящено
воздействию компьютера (точнее
работы за компьютером) на здоровье
человека. Я предлагаю рассмотреть
основные моменты взаимодействия
человек-компьютер, а также
нарушения здоровья человека
вызванные длительной работой за
компьютером.
Рассмотрим основные аспекты длительной
работы за компьютером:
 Работающий за компьютером человек
длительное время должен сохранять
относительно неподвижное положение,
что негативно сказывается на
позвоночнике и циркуляции крови во всем
организме (застой крови).
 Чтение информации с монитора вызывает
перенапряжение глаз.

Длительная работа на клавиатуре приводит к
перенапряжению суставов кисти и мышц
предплечья.
 при длительной работе за компьютером нередко
развивается умственная усталость и нарушение
внимания.
 длительная работа за компьютером, часто
является причиной хронического стресса.
 человек длительное время работающий за
компьютером подвергается реальному риску
сердечно-сосудистых заболеваний, различных
заболеваний глаз, двигательного аппарата,
органов желудочно-кишечного тракта,
психических расстройств.

Советы заядлым
компьютерщикам
1. Соблюдать санитарные нормы и
Правила при работе за
компьютером
2. Через каждые 20 минут работы
за компьютером делать перерыв.
3. При появлении неприятных
симптомов обратиться к врачу.
Подведение итогов

Когда-то в детстве, мы с замиранием сердца слушали
рассказы взрослых об увлекательных машинах, которые будут
делать за человека любую самую сложную работу. Нас
убеждали, что в будущем не будет наших строгих учителей,
наша жизнь станет проще, а, что самое главное, нам не нужно
будет ходить в школу!

Все заменят умные машины, которые будут рассказывать и
показывать все, что бы вы не пожелали. Тогда мы думали, что
все это - далекое и нереальное "Будущее"... Как же мы
ошибались.... Не прошло и 20 лет, и...

Внимание!... Будущее наступило!... На нашем столе Персональный компьютер, герой дня, главное устройство в
доме, источник информации, заменяющий и дублирующий
телевизор, магнитофон, почту, фотоальбом, кинотеатр,
библиотеку, музей....

Ничуть не умаляя достоинств всех видов искусства, особого
удовольствия от прочтения книги, или просмотра фильма в
кинотеатре, давайте признаем величайшее значение этого
изобретения!
И пусть Персональный Компьютер никогда не сможет полностью
заменить простое человеческое общение, ему чужды и непонятны
оттенки человеческих чувств и эмоций, бурные всплески радости и
восторги любви, но он может многое другое: он всегда поможет
тому, кто вдруг остался одинок в этом мире... Он подскажет ответ на
любой интересующий вас вопрос... И пусть за него это сделают
советы миллионов таких же людей, которые живут на Земле, но они
столкнулись с теми же проблемами и расскажут о том, как выйти из
нее. Как сделать нашу жизнь счастливее и ярче. Компьютер
предоставляет множество увлекательных возможностей для
человека любого возраста:
-ты всегда найдешь друзей по переписке в виртуальном мире.
-сможешь хранить фотографии в фотоальбомах,
-скачивать фильмы из Интернета, компьютер может практически
все, а если что-то не может, то все равно покажет и расскажет тебе об
этом на своих виртуальных страничках.
выводы

За последние полвека компьютер и все
его производные прочно вошли в
жизнь многих людей. Скорее всего,
они останутся в ней надолго, все более
совершенствуясь и упрощая жизнь
людям, так как они являются на
сегодняшний день необходимым
атрибутом для каждой семьи и
организации.