Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
центр развития ребёнка – детский сад №31 «Журавлик»
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ СТАРШЕЙ ГРУППЫ №10
«НЕИЗВЕДАННЫЙ КОСМОС»
Авторы проекта:
Журахова М.Н.
Савина Л.Б.
Козлова Т.В.
Старый Оскол – 2013г.
Проблема, значимая для детей,
на решение которой направлен проект:
История России богата героическим прошлым, которым можно и нужно
гордиться всем поколениям россиян. Дети дошкольного возраста способны
воспринимать наиболее значительные события истории Отечества, знать её
героев. На протяжении нескольких лет прослеживается недостаточное внимание
детей и родителей к российскому празднику - День космонавтики. Дети старшего
дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о космосе,
первом человеке, полетевшем в космос, о героических покорителях космических
просторов. 12 апреля 2013 года страна отмечает 52 года со дня полёта в
космос первого человека – Ю.А. Гагарина. Поэтому
выстроить
важно грамотно
работу по формированию у детей представления о космосе.
Составляющие творческого проекта:
Продолжительность проекта: долгосрочный (февраль-апрель 2013г.)
Тип проекта: творческий
Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный руководитель
Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа)
Модель трех вопросов:
Что мы знаем?
Что космос высоко. (Карина С.)
Что мы хотим узнать?
Какие планеты есть в космосе?
Что нужно сделать, чтобы
узнать?
Спросить у мамы или папы.
В космосе есть звезды, солнце. Что такое солнце и звезды?
Посмотреть фильмы.
(Ульяна В.)
Почему ночью звезды видны, а Прочитать книги.
днем нет?
Солнце очень горячее. (Ира Г.)
Кто летал в космос?
Спросить у папы.
В космосе живут инопланетяне. Как стать космонавтом?
(Илья К.)
В космосе есть планеты. (Алла Л.)
Прочитать в энциклопедии. В
интернете. Спросить у взрослых.
Какая планета самая большая, а Прочитать в книге.
какая самая маленькая?
В космосе работают космонавты. Что
делают
космонавты
в Спросить у взрослых.
(Ваня П.)
космосе?
Цель проекта: развитие естественно – научных представлений детей о космосе.
Задачи проекта:
для детей
- познакомить детей с историей развития космонавтики, со строением солнечной системы,
со звездами и созвездиями;
- сформировать первоначальное представление о планетах (их размерах, расположении к
Солнцу, некоторых особенностях);
- вызвать интерес к космосу;
- прививать любовь к родному краю и стране;
- активизировать словарь дошкольников;
- воспитывать уважение к первооткрывателю космоса – Ю.А.Гагарину;
- развивать у детей положительное отношение к «космической» музыке;
- развивать творческую фантазию в выборе имитационных движений, чувствовать смену
характера и настроения разных частей музыки.
для педагогов
- укреплять взаимодействие воспитателя и музыкального руководителя;
- создавать условия для получения детьми удовольствия от общения;
- активизировать творческий потенциал педагогов.
для родителей
- способствовать установлению партнерских отношений родителей и педагогов;
- поддерживать у родителей потребность в совместной творческой деятельности с детьми.
Форма проведения итогового мероприятия проекта: музыкальное развлечение.
Название итогового мероприятия проекта: «Если очень захотеть, можно в космос
полететь» (ко дню Космонавтики – 12 апреля).
Продукты проекта:
для детей
- выставка рисунков, аппликаций и поделок из бросового материала по теме проекта;
- мини-музей «Неизведанный космос»;
для педагогов
- методические разработки по теме проекта: «Неизведанный космос»;
- создание компьютерных презентаций;
- подбор консультаций для родителей;
для родителей
- выставка художественных работ и поделок, выполненных детьми в самостоятельной и
совместной с родителями деятельности;
- выставка макетов ракет;
Ожидаемые результаты по проекту:
для детей
- дети 5-6 лет получат первоначальные знания о космосе, об освоении космоса, о космонавтах;
- пополнение словарного запаса детей по теме «Космос»;
- сформированность нравственно-патриотических чувств в процессе реализации проекта;
- появление у детей чувства гордости за достижения в отечественной космонавтике;
- повышение познавательной активности.
для педагогов
- повышение уровня педагогической компетентности в освоении современных
образовательных технологий (метод проектов);
- распространение педагогического опыта в использовании электронных образовательных
ресурсов;
- систематизация и повышение качества работы с детьми по развитию познавательноисследовательских способностей через различные виды продуктивной деятельности;
- повышение профессионализма воспитателей в вопросах работы с семьями воспитанников;
- удовлетворенность работой.
для родителей
- установление партнерских отношений родителей и педагогов в совместной организации
жизни группы;
- совместный поиск оптимальных форм организации деятельности детей и взрослых;
- обмен опытом семейного воспитания педагогов и родителей;
- приобретение родителями знаний и практических навыков при взаимодействии с ребенком.
Мероприятия по реализации проекта «Неизведанный космос»
Познание
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
НОД «Солнце – большая звезда»;
НОД «Космос»;
НОД «Звездное небо»;
НОД «Школа космонавтов»;
НОД «Этот загадочный космос»;
Рассматривание иллюстраций о
космосе в книгах и
энциклопедиях;
Конструирование из деталей
конструктора лего «Ракета»;
Опыт «Свойства солнечных
лучей»;
Опыт «Как происходит смена дня
и ночи»;
Просмотр видеоролика «Каким он
парнем был»;
Просмотр мультфильма «Тайна
третей планеты».
Чтение художественной литературы
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Чтение стихов о космосе, о
вселенной, о солнечной системе;
Заучивание наизусть стихотворений
Я.Аким «Земля», Григоре Виеру
«Ракета», А.Жаро «Герой человек»;
Отгадывание загадок о космосе;
Чтение энциклопедий о космосе;
Чтение рассказа М.Реброва «Дом в
космосе»;
Чтение рассказа В.Медведева
«Звездолет Брунька»;
Чтение Албанской сказки «Как
солнце и луна друг к другу в гости
ходили»;
Чтение сказки народов Сибири
«Небесный олень»;
Рассматривание иллюстраций к
книгам: «Атлас Земли»,
«Географический атлас для детей»
Коммуникация
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Беседа «Солнце и космос»;
Беседа «Этот загадочный космос»;
Беседа «Звезды – огромные шары»;
Беседа о созвездиях;
Беседа «Земля - планета Солнечной
системы»;
Беседа «Первооткрыватели космоса»;
Составление рассказа «Космическое
приключение» (Моделирование);
Упражнение «Закончи предложение»;
Словесная игра «Возьми интервью у
космонавта.
Социализация
•
•
Сюжетно – ролевая игра «Космос»,
«Мы – космонавты», «Космическое
путешествие»;
Дидактическая игра «Созвездие»,
«Выкладывание фигур из счетных
палочек «Ракета»;
Труд
•
•
Беседа с детьми о профессии
космонавта;
Изготовление атрибутов для
сюжетно – ролевой игры
«Космос».
Безопасность
•
•
Беседа «Особенности защиты
человека в космосе»
(скафандр, шлем, аппарат для
дыхания, спец.обувь);
НОД «Планета Земля в
опасности».
Здоровье
•
•
•
•
•
•
Физическая культура
•
•
•
Космическое соревнование;
Подвижные игры «Самолёты»,
«Солнце и планеты»;
Малоподвижная игра
«Инопланетяне».
НОД «Путешествие на планету Здоровинка»;
Беседы о здоровом образе жизни:
«Правильное питание», «Закаливание»,
«Вредные привычки»;
Космические» физкультминутки;
Гимнастика для глаз «Космос»;
Пальчиковая гимнастика «Планеты», «В
космос мы с тобой летали»;
Дыхательная гимнастика «Покорители
космоса».
Художественное творчество
•
•
•
Лепка «Ракета», «Летающие тарелки и
пришельцы из космоса», коллективная
«Солнечная система»;
Рисование «Космическое
пространство», «Космические
фантазии», «В космосе»;
Аппликация «Космос», «На чем и
зачем люди летают в космос».
Музыка
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Беседы о космосе с прослушиванием
музыки;
Прослушивание и разучивание детских
песен: «Поскорей бы подрасти» муз.
М.Магиденко, «Песенка юных космонавтов»
муз. В.Шестаковой, «Марш юных
космонавтов» муз. А. Филипенко, «Луна»
муз. Л.Семеновой, «Знаете каким он парнем
был» муз. А.Пахмутовой, «Ракета» муз.
С.Ермолова, «Свет звезд» муз. А.Рыбнирова,
«Кислород» муз. Жана Мишеля, «Звездный
вальс», «Дети солнца» муз. Крылатов,
инструментальная «космическая» музыка
«Электронная группа «Спейс»;
Игры «Космические фантазии»;
Координационная игра «Картина вселенной»;
Речевое музицирование «Что бывает выше
неба?»;
Театр песни «Улетаем на луну»;
Импровизация «Спутник нам сигнал дает»;
Двигательная импровизация «Лунапузики»;
Импровизация танца «Звездная дискатека»;
Музыкальная игра «Роботы и звездочки».
Формы взаимодействия с семьей
•
•
•
•
•
•
Выставка творческих работ детей;
Изготовление макета «Солнечная
система»;
Консультация «Как рассказать ребенку о
космосе»;
Выставка поделок совместно с
родителями: «Папа, мама, я – творим
космические чудеса»
Просмотр родителями с детьми
мультфильмов: "Полет на Луну". СССР:
Союзмультфильм, 1953, "Незнайка на
Луне","Новеллы о космосе" /СССР:
Союзмультфильм, 1973;
Чтение родителей с детьми
произведений: К. Булычева «Девочка с
Земли», Уэллса Гордона «Звездочет и
обезьянка Микки», Е.П.Левитан
«Малышам о звездах и планетах».
Итогового мероприятия проекта:
«Если очень захотеть, можно в космос полететь»
(ко дню Космонавтики – 12 апреля).
Список используемой литературы:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Детство: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного
образования / Т.И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, З.А. Михайлова и др. – СПб.:
ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011.
Волочкова В.Н., Степанова Н.В. Конспекты занятий в старшей группе детского
сада. Познавательное развитие. Учебно - методическое пособие для
воспитателей и методистов в ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2010.
Алешина Н.В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной
действительностью. Старшая группа. – М.: ООО «Элизе Трейдинг», 2002.
Шорыгина Т.А. Беседы о природных явлениях и объектах. Методические
рекомендации. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
Потапова Т.В. Беседы о профессиях с детьми 4-7 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2011.
Краснощекова Н.В. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста. –
Ростов н/Д.: Феникс, 2006.
Журнал «Музыкальная Палитра» №2 – 2010.
Журнал «Музыкальная Палитра» №2 – 2011.
Журнал «Музыкальный руководитель» №1 – 2012.
Журнал «Музыкальный руководитель» №2 – 2012.
Журнал «Музыкальный руководитель» №1 – 2013.
Сборник «Нетрадиционные праздники» авт.Роот.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!