« Город, в котором мы живём » Проект

Проект
« Город,
в котором мы живём »
Авторы проекта:
воспитатель высшей категории Каипова Наталья Сергеевна
воспитатель первой категории Коломеец Любовь Ивановна
Тип проекта: детский творческий, совместный,
краткосрочный.
Сроки проведения: 2 недели с 21 октября по 1 ноября 2013 г.
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
•
ВОСПИТАННИКИ;
•
ВОСПИТАТЕЛИ;
•
РОДИТЕЛИ.
ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: ДЕТИ 4-5 ЛЕТ (СРЕДНЯЯ ГРУППА).
Актуальность:
Дети - это наше будущее, а значит будущее нашей
страны. Каждый из нас должен любить свою страну.
Но маленьким детям непонятны понятия страна,
патриотизм, Родина. Наша задача - воспитать
настоящего патриота своей страны, ведь за ними
будущее!
• Начинать воспитание любви к своей родине нужно
с малого. С любви к своему городу. Ведь каждый
город в России уникален, необычен по-своему. И
показать ребёнку красоту родного города – задача
не такая уж и сложная. Стоит только начать!
Проблема: недостаточный уровень знаний детей о
родном городе.
Цель проекта:
• Сформировать понимание
выражения «малая
родина», воспитание
гражданскопатриотических чувств.
Предполагаемый
результат:
• проект поможет обогатить
знания детей о родном
городе, его истории,
приобщить родителей к
жизни группы.
Задачи проекта:
1. Дать детям доступные детскому восприятию, сведения об истории
зарождения города.
2. На примере ближайшего природного и социального окружения
закреплять знания детей об окружающем мире города, особенностях
труда людей, достопримечательностях города.
3. Учить детей ориентироваться в природной и социальной среде
обитания, совершенствовать умения и навыки взаимоотношений с
взрослыми горожанами и сверстниками.
4. Развивать творческие способности и мелкую моторику рук детей.
5. Приобщить детей и их родителей к истории родного города,
заинтересовать родителей и вызвать желание совместного
сотрудничества.
6. Воспитывать любовь к родному городу, и к «малой родине»- Гаю.
План-схема осуществления проекта
« Город, в котором мы живём»
Тематические занятия
• Тема: «Мой родной город»,
«Моя маленькая Родина»
• Цель: уточнить знания детей о
достопримечательностях
родного городу; объяснить
символику города.
• Творческое рассказывание
«Мой любимый город».
Беседы
• «Мой город Гай», «Где мы
живём?», «Улицы родного
города».
• Цель: уточнить знания детей о
названиях улиц; рассказать о
достопримечательностях
города, пробудить интерес к
истории своего города.
Экскурсии, целевые прогулки
Экскурсия в аптеку №148.
Цель: познакомить с
местонахождением аптеки, её
назначением для жителей города, и с
трудом аптекаря.
Экскурсия по близлежащим улицам
(Войченко, Коммунистическая, Ленина).
Цель: напомнить названия улиц, что на
них расположено: детский сад, магазины,
аптека, школа, библиотека.
Продуктивная деятельность
Аппликация: «Новый дом».
Конструирование из строительного
материала: «Улица, на которой я
живу».
Развивающие игры
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Мой адрес»,
«Сколько в доме этажей»,
«Чья картинка?»,
«Подумай и назови»,
«Подбери признак»,
«Скажи иначе»,
«Я по городу иду»,
«Собери из частей целое»,
«Вот моя улица, вот мой дом»,
«Где что находится».
Художественная литература
•
•
•
«Гай – тысячный город»,
«Города Оренбургской области»,
«Палаточный город».
Творческие игры
«Больница»
«Шофёры»
«Семья»
«Парикмахерская»
Аудиовизуальные средства
•
Просмотр презентации «Город
Гай»
Другие формы работы
•
Рассматривание иллюстраций,
фотографий, фотоальбома, карты
города Гая.
•
Рассматривание герба города Гая.