***** 1 - Образовательные программы и профессиональные
реклама
Выступление Маркова О.М. Разработка модели поддержки развития системы профессиональных квалификаций в субъекте РФ К.э.н, доц.кафедры «Банки и банковский менеджмент» Современные вызовы системе поддержки развития систем профессиональных квалификаций в РФ Недостаток квалифицированных кадров 25 % компаний считают ключевым ограничением для инновационного развития отсутствие необходимых кадров почти 70 % компаний считают, что столкнутся с нехваткой кадров в течение ближайших 2-3 лет Нехватка кадров нужной квалификации ограничивает текущее развития 60 % компаний Демография Общее снижение численности «Демографический крест» Международная конкуренция На рынке труда Миграция Между уровнями по Внутренняя конкуренция Национальная система профессиональных квалификаций Уровни рамки квалификаций Профессиональные стандарты Профессиональные квалификации Система подготовки кадров Система оценки Управление персоналом ФГОС Независимая оценка квалификаций Локальные акты Образовательные программы Профессиональнообщественная аккредитация Должностные инструкции Взаимодействие органов НСПК Мин при Президенте РФ Минобр труд России по профессиональным науки РФ квалификациям Национальная система профессиональных квалификаций • • • • • Основными направлениями Национального совета про профессиональным квалификациям являются: 1.разработка и внедрение профстандартов, 2.создание справочников профессий, 3.открытие базового центра профессиональной подготовки рабочих кадров 4. формирование системы независимой оценки квалификации, позволяющей оценивать квалификацию работников на всём протяжении развития их карьеры в конкретной отрасли. Региональные программы модернизации Оборонная промышленность Республика Башкортостан, Республика Бурятия, Краснодарский край, Брянская область, Владимирская область Машиностроение Республика Татарстан, Архангельская область, Ивановская Область, Омская, Пермский край Авиационная промышленность Хабаровский край, Самарская область, Ульяновская область Добыча полезных ископаемых Республика Саха(Якутия) Угольная промышленность Кемеровская область Нефтедобывающа я Ханты-Мансийский автономный округ Дорожное строительство Республика Тыва Строительство Рязанская область Сельское Республика Мордовия, Белгородская область Основные функциональные и информационные связи участников взаимодействия в области практического применения национальной системы профессиональных квалификаций на региональном уровне 7 Основные направления модели поддержки развития систем профессиональных квалификаций в субъекте РФ построение современной системы подготовки кадров нового поколения Инструменты реализации модели поддержки развития систем профессиональных квалификаций в субъекте РФ построение современной системы подготовки кадров нового поколения Предложения • • 1.многие проблемы высшего образования вытекают из отсутствия официальной доктрины, определения приоритетных направлений развития высшего образования, регулирования взаимодействия вузов, студентов, предприятий, отраслей и регионов. Иными словами, у высшего образования в нашей стране отсутствует концепция развития и ориентиры, в соответствии с которыми должны выстраивать свою деятельность все заинтересованные стороны. Концептуальные документы уже есть в части дополнительного образования и среднего профессионального образования. По мнению парламентариев, необходимы разработка и утверждение стратегии развития высшего образования в РФ. 2. Необходимо разработать, в частности, программу территориального планирования развития системы высшего образования и на её основе выстроить сеть организаций высшего образования в регионах. 3. Надо помнить, что «профессиональные стандарты первичны, а образовательные – вторичны», поскольку образование должно быть направлено на удовлетворение потребностей работодателей, а не наоборот. 4. отмечена важность соответствия системы образования потребностям рынка труда, что может быть обеспечено только за счёт участия представителей реального сектора в разработке профессиональных стандартов. С другой стороны, необходимо координировать усилия по подготовке специалистов в рамках одной отрасли, для чего предложено придать «соответствующий статус» ассоциациям отраслевых вузов и «активнее использовать их потенциал»
