kultura_yakutii

Муниципальное дошкольное образовательное
бюджетное учреждение
Центр развития ребенка - Детский сад № 105 «Умка»
Проект
«Формирование представлений
детей дошкольного возраста о
декоративно-прикладном
искусстве и ремеслах Якутии»
ГЕРАСИМОВА ВЕРА
МАРТЫНОВНА
ВОСПИТАТЕЛЬ
Актуальность
В мировую культуру каждый народ входит со своим
собственным неповторимым лицом. В народной практике
освоение родных культурных традиций начиналось с
колыбели. Она была его естественной средой обитания.
Для того, чтобы, сохранить себя человек несомненно
должен знать свои корни, но чтобы суметь это сделать
он должен приобщаться к ним, проникнуться уважением.
Как и любой человек ребенок связан невидимыми нитями
истории с далекими предками, с их традициями,
культурой, мышлением. Наиболее эффективный путь
формирования представлений о народной
культуре
Якутии лежит через приобщение детей к декоративноприкладному искусству и ремеслам Якутского народа.
Цель проекта
Сформировать у детей дошкольного
возраста представления о
декоративно-прикладном искусстве,
ремеслах Якутии.
Задачи
 Обеспечить расширение социальных связей детей со
специалистами, занимающимися вопросами изучения и
сохранение декоративно-прикладного искусства и
ремесел Якутии;
 Развивать у детей дошкольного возраста
этнокультурную компетентность, умение
воспринимать предметы народно-декоративного
искусства Якутии как образцы народной культуры;
 Переносить полученные знания в продуктивную
деятельность (декоративное рисование, лепка,
аппликация);
 Развивать практические умения у детей, создавать
декоративные творческие работы в стиле изделий
Якутских мастеров-умельцев.
Описание проекта
Проект состоит из двух частей
 1 часть- учебный методический материал о
видах декоративно-прикладного искусства и
ремеслах Якутии;
 2 часть- практический материал,
включающий конспекты занятий, игр,
развлечений, праздников, а также
консультации для воспитателей ,
рекомендации для родителей.
Этапы проекта
1. Подготовительный:
- составление перспективного плана работы по
ознакомлению с декоративно-прикладным искусством
и ремеслами якутского народа;
- сбор материала о декоративно-прикладном искусстве
и ремеслах якутского народа;
- разработка конспектов занятий, праздников,
развлечений, экскурсий по ознакомлению детей с
декоративно-прикладным искусством и ремеслами
якутского народа;
- создание предметно-развивающей среды по
формированию представлений детей о декоративноприкладным искусством и ремеслами якутского народа.
2. Практический:
Экскурсии в музеи г. Якутска.
2. Рассматривание изделий декоративно-прикладного
искусства и ремесел Якутского народа.
2. Обобщающая беседа «О якутском декоративноприкладном искусстве.», «Резьба по дереву», «Изделия из
бересты», «Резьба по кости», «Бисероплетение».
3. Рисование: «Мутовка», «Украшение крышки туеска»,
«Билэ», «Позвонок узор»,«Роспись чорона»;
4. Аппликация : «Украшение рукавицы», «Коврик»,
«Чепрак», «Чорон».
5. Лепка: «Кытыйа», «Чорон», «Туесок».
1.
3 этап заключительный.
1. Составление сборника занятий, дидактических
игр .
2. Выставка детских работ.
3. Конкурс рисунков «Якутские узоры»
4. Выставка коллекции декоративно-прикладного
искусства мастеров умельцев Республики.
Критерии уровня сформированности представлений и умений
детей декоративно-прикладного характера
 -умение планировать этапы своих
действий;
 -умение детей использовать различные
нетрадиционные техники и технологии;
 -умение самостоятельно выбирать
художественные изобразительные
материалы;
 - умение детей воплощать собственные
замыслы по созданию поделок
декоративно-прикладного искусства.
Предполагаемые результаты
1.
Представления детей о декоративно-прикладном
искусстве и ремеслах якутского народа.
2. Эстетические чувства, вкусы, отношение и сознание к
декоративно-прикладному искусству и ремеслам
якутского народа.
3. Овладение детьми
техникой и технологией
изготовления поделок декоративно-прикладного и
ремесленного характера якутского народа.