баллада “Вересковый мёд”.

РОБЕРТ ЛЬЮИС
СТИВЕНСОН:
ЖИЗНЬ И
ТВОРЧЕСТВО.
БАЛЛАДА
«ВЕРЕСКОВЫЙ МЁД».
Подвиг героя во имя тайны
предков, их традиции
Экспедиция поездка, поход
группы лиц, отряда
с каким-либо
специальным
(научным,
военным, …)
заданием; группа
участников такого
мероприятия).
Сегодня мы совершим с вами
увлекательную литературную
экспедицию в древнюю
Шотландию.
• Что такое экспедиция?
• Урок-экспедиция поможет нам
усовершенствовать ваши
знания по литературе,
задуматься над
противоречивостью и
сложностью жизненного
выбора, который порой надо
сделать человеку.
Итак,
вы – участники
экспедиции и мы
отправляемся в страну,
которую в римскую
эпоху именовали
Каледонией, а теперь
называют Шотландией,
или страной верескового
мёда, с целью
познакомиться с этой
удивительной страной и
ее историей, побольше
узнать об английском
писателе, шотландце по
рождению, Р.Л.
Стивенсоне, о его
творчестве.
В ЭКСПЕДИЦИИ НЕ ОБОЙТИСЬ БЕЗ
ПОМОЩИ СПЕЦИАЛИСТОВ,
ПОЭТОМУ ВМЕСТЕ С НАМИ В
ШОТЛАНДИЮ ОТПРАВЛЯЮТСЯ
“ИСТОРИК”,
“ГЕОГРАФ”,
“БИОЛОГ”,
“БИОГРАФ СТИВЕНСОНА”
Мимо белого тумана,
Мимо жёлтого тумана,
Мимо чёрного тумана,
Мимо стран и городов,
По лесам и океанам,
По пустыням и полянам
Понарошку без обмана
Мы летим среди миров.
Тише, тише, раз, два, три:
Открывай глаза – смотри!
Вот она – Шотландия
Роберт Льюис Стивенсон
• родился в Шотландии 13 ноября 1850 года, в
Эдинбурге, в обеспеченной семье.
• Он вырос в суровой пуританской семье, дед
и отец его были инженерами – строителями
маяков,
• По наследству от матери Роберту досталась
тяжелая болезнь – туберкулёз
• По настоянию отца Стивенсон проучился
несколько лет на инженерном, а затем на
юридическом факультетах Эдинбургского
университета и даже получил звание
адвоката. Из-за ухудшения здоровья
Стивенсон уезжает во Францию. Всё что он
видит, он пишет на бумаге. Преодолев
сопротивление родных он стал таки
писателем.
• Четыре года Стивенсон с семьёй прожил на
острове Самоа.
• Стивенсон написал много книг, после его
смерти было издано более 30-ти томов.
Самыми известными стали произведения
“Остров сокровищ”, “Чёрная стрела”,
“Похищенный”.
Robert Louis Stevenson
Каждый житель
Шотландии гордится
своей историей,
историей своих
предков и очень
хорошо знает
балладу Стивенсона
“Вересковый мёд”.
На русский язык балладу впервые
перевёл Николай Чуковский под названием
«Вересковое пиво» (1935, опубликован в
журнале «Звезда» в 1939г.). Новый перевод,
выполненный С. Я. Маршаком, был
опубликован в 1941 г. и приобрёл
значительную популярность.
Баллада –
лироэпическое
произведение,
стихотворение
фантастического или
героического
характера, в котором
явно слышится
эмоциональный голос
автора,
оценивающего
описываемые
события. Часто в
балладе присутствуют
пейзажный зачин и
пейзажная концовка,
диалог
• Среди малых жанров особую
популярность приобрела
баллада “Вересковый мёд”.
• Что такое баллада?
В англо-шотландской народной поэзии
жанр баллады сложился в XIV-XVI в.в.
Баллады эти были наполнены
трагизмом, таинственностью, в них
обязательно присутствовал
драматический диалог. В основу
баллады Стивенсона легло горестное
событие – война, во время которой
были покорены племена пиктов.
Народная легенда о пиктах рассказывает, что
когда-то очень давно они жили в
Шотландии. Это был необыкновенный народ.
Как гласит легенда, они занимались
изготовлением мёда, поэтому иногда их еще
называли медоварами. Мёд их был не
простой, а вересковый, то есть сваренный из
вереска – необыкновенного цветка, который
растёт в Шотландии. Там существуют целые
заросли этого растения.
Пикты — народ, который в
первые столетия жил на
территории Шотландии и
оказывал отчаянное
сопротивление
завоевателям.
•
•
•
•
•
•
СЮЖЕТ
Король истребил всех
пиктов.
Гибель молодого медовара.
Рассказ о маленьком народе,
о мёде, который они «варили
и выпивали и…судьбе
радовались своей»
Король хотел узнать секрет
медоваров, он взял в плен
отца и сына.
Разговор старика и короля.
Смерть пикта, который
ничего не сказал королю
Создайте в тетради таблицу, где
вы запишите последовательно
сюжет и название
композиционных частей
Кульминация
Развитие
действия
Экспозиция
Завязка
Проверьте себя!
Экспозиция: Рассказ о маленьком народе, о
мёде, который они «варили и выпивали
и…судьбе радовались своей»
Завязка: Король истребил всех пиктов.
Развитие действия: Король хотел узнать
секрет медоваров, он взял в плен отца и сына.
Разговор старика и короля. Гибель молодого
медовара.
Кульминация: Смерть пикта, который
ничего не сказал королю.
Какая часть сюжета отсутствует в
этом произведении?
Почему автор исключает этот
элемент?
В конце произведения все маленькие пикты умирают.
Но можно ли это считать поражением?
Ведь король так и не узнал секрет приготовления напитка.
Он истребил всех пиктов, но не смог подчинить их себе.
В этом главный смысл произведения.
Мы можем с уверенностью сказать, что пикты смогли победить
короля своей стойкостью, мужеством, умением противостоять
злу и насилию, даже в такую минуту, когда тебе грозит
смерть.
• Тронуло ли ваше сердце это
произведение?
• Каким настроением
проникнуто вступление о
временах былых и
безвозвратных?
Зачитайте 1-2 строфы
• Что мы узнали о войне,
Мы видим последствия битвы:
пронёсшейся над
На вересковом поле, на поле боевом,
шотландской землёй?
Лежал живой на мёртвом и мёртвый на
живом…
• Как, не описывая сражений,
автор заставил нас
Представьте, что прекрасные лиловые
почувствовать весь ужас
цветы обагрились кровью, а вереск –
произошедших событий?
это то, чем люди дорожили, так как он
являлся для них символом святости, и
этот символ был поруган.
• Как вы себе представляете
эпизод встречи шотландского
короля и маленьких пиктов?
• Устное
рисование
• Какие чувства владели
королём?
• Прочитать строки, которые
помогут нам ответить на
этот вопрос. (Гневно король
промолвил….). .
• Что мы можем сказать о чувствах
пиктов?
• О чувствах пиктов мы
можем только
догадываться: они знают о
собственной обречённости и
видят перед собой врагов,
уничтоживших их племя,
разоривших их землю
• Какими словами автор
выразил своё отношение к
героям?
• Представьте ещё раз сцену
допроса. В чём трагическое
величие картины? Какие
художественные детали
помогают добиться
грандиозности
изображаемого?
• Как погибли сын и отец? Почему
старик решил обмануть
шотландцев?
• Король “безжалостный к
врагам”, “глядит угрюмо”,
“гневно промолвил”, пикты же
– “малютки медовары”,
“бедные пикты”, “маленькие
люди”.
• С одной стороны – крутой берег
моря, безбрежная стихия, в
седле восседает сам
шотландский король. С другой
стороны – маленькие люди. Их
молчание ещё более
значительно на фоне вечных
голосов природы: вереск звенел
над ними, в море катились
валы…).
• Отец боялся, что сын не
выдержит пыток, желал для
него более легкой и быстрой
смерти, чем на костре.
• Почему вересковый мёд для
старика “святая тайна”?
• Потому что это их традиции,
если их передать, значит предать
свою историю, свой народ
• Во имя чего совершает свой
подвиг старик?
• Во имя сохранения памяти
предков, во имя верности своей
Родине
• “Вересковый мёд” баллада. Как вы думаете,
почему Стивенсон
обратился к этому жанру?
• Он писал о легендарных
исторических временах
Шотландии, подражая
народному эпосу. Выразить идею
верности Родине ему показалось
легче в таком жанре, как баллада
Найдите черты баллады в “Вересковом мёде”.
• исторический сюжет,
• трагический эпизод в истории войны – смерть последних
пиктов,
• герои – истинные патриоты,
• элемент тайны – рецепт меда, умирающий вместе с
героями;
• характеры героев раскрываются в драматическом
диалоге,
• эмоциональное сочувствие автора;
• пейзажный зачин и пейзажная концовка
• Так о чём же заставляет
задуматься это
произведение?
Эти же мысли и чувства владели и
Стивенсоном, когда он услышал
впервые историю покорения
пиктов, а затем переложил её на
литературный лад. Чтобы память о
мужественных и смелых пиктах
жила в сердцах людей, чтобы
каждый задумался над такими
пороками, как жестокость, гнев,
злоба, к чему они могут привести.
• о мужестве и смелости, о
жестокости сердца, о
сохранении святой тайны…
Как вы относитесь к поступку отца?
Что вызывает у вас в душе
поступок героя: осуждение или восхищение?
Я отрицательно отношусь к
старику пикту…
…потому что он не попросил
шотландского короля …
…он жестокий, так как…
Старик думает только о том,
чтобы…
Это сумасшедший человек,
потому что…
Его поступок … нельзя было…
Я положительно отношусь к
старику пикту, потому что
он храбрый….
старик был хитрый….
пикт хотел достойно умереть,
как…
король хотел…, а старик….
пикт любит своего сына….
он перехитрил шведского
короля…
Стивенсон показал сложность и противоречивость жизни,
необходимость страшного выбора перед которым порой жизнь
ставит человека, трагизм этого выбора.
Тема: гибель последних пиктов.
Основная мысль: борьба за
независимость и свободу против
поработителей.
Прекрасны призраки былого,
Легенд и мифов хоровод,
Как хочется вернуться снова,
Туда где пикты варят мёд…
Закончите фразу…
Прочитав балладу, я пришла (пришёл)
к выводу…
Самое интересное в балладе - это …
На месте старого пикта я бы….
Домашнее задание:
выучить наизусть любые 4
строфы
(16 строчек стихотворения)
http://yauchitel.ru/load/konkursy/konkurs_quot_ja_uchitel_2
013_quot/urok_literatury_v_5_klasse_r_stivenson_v
ereskovyj_mjod/185-1-0-3229
http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/03/1
4/razrabotka-uroka-slovesnosti-v-6-klasse-poballade-roberta