одна страна

РЕАЛИЗАЦИЯ
ПРОГРАММЫ: «ОДНА
ШКОЛА- ОДНА
СТРАНА»
В МОУ ООШ № 43
МОУ ООШ № 43- БРАЗИЛИЯ
ДВЕ РУКИ ДРУЖБЫ
ЦЕЛЬ:

Приобщение детей к идеалам и ценностям
олимпизма, ориентированным на
толерантность, гуманизм, духовную
нравственность, через знакомство с одной из
стран-участниц Олимпийский игр Сочи-2014 –
Бразилией.
ЗАДАЧИ






1. Стимулирование молодежи к изучению иностранных
языков и культурных традиций других наций.
2. Формирование определенной системы знаний
олимпизма.
3. Установление контактов со школами Сочи и России,
желающими вместе изучать Бразилию.
4. Развитие творческих способностей учащихся путем
проведения конкурсов, соревнований и круглых столов.
5. Формирование у детей интереса к спорту.
6. Формирование у учащихся толерантного отношения к
окружающим.
1 ЭТАП-ЗНАКОМСТВО С БРАЗИЛИЕЙ
•1.Знакомство
учителей, учеников и
родителей с программой: «Одна школаодна страна».
•2.Демонстрация
Бразилии.
презентации о
2 ЭТАП- РАБОТА С УЧИТЕЛЯМИ
1.В
школе была создана рабочая группа для
реализации программы: «Одна школа — одна
страна».
2. Учителя-предметники получили задания
работать над проектом по одному из
направлений:
«История», «География»,
«Достопримечательности», «Спорт», «Люди»,
«Культура», «Традиции», «Школьная жизнь».
ПРОЕКТ №1: «ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ
СТРАНЫ, РАЗВИВАЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЁННЫЙ ВИД
СПОРТА»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ГЕОГРАФИИ
План:
1. Происхождение
названия страны.
2. Физико-географическая
характеристика страны.
3. Религия.
4. Государственнополитическое и
административное
устройство Бразилии.
5. Экономика.






ПРОЕКТ №2: «ИСТОРИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
УЧАСТИЯ СТРАНЫ В ИГРАХ, ПРОВЕДЕНИЯ ИГР»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
План:
1.История принятия
участия бразильцев в
Олимпийских и
Паралимпийских играх.
2.Победы и поражения
бразильских спортсменов.
3.Бразилия- столица
Чемпионата Мира по
футболу в 2014 году.
4. Рио-де-Жанейростолица Олимпийских игр
в 2016 году.





ПРОЕКТ №3: «ИЗВЕСТНЫЕ МЕСТА, СВЯЗАННЫЕ С
ОЛИМПИЙСКИМ ДВИЖЕНИЕМ, ИНТЕРЕСНАЯ СПОРТИВНАЯ
ИНФРАСТРУКТУРА»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ И ХИМИИ
План:
1. Спортивные
сооружения Бразилии:
1.1. Гоночные трассы.
1.2. Стадионы.
2. Новые спортивные
объекты Олимпийской
столицы 2016.





ПРОЕКТ № 4: « ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА,
СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И
ФИЗИКИ
 План:
 1. Виды спорта
бразильцев в Зимних
Олимпийских играх в
2014 г.
 2. Виды спорта
бразильских
спортсменов в Зимних
Паралимпийских играх
в 2014г.
ПРОЕКТ №5: «КУЛЬТИВИРУЕМЫЕ ВИДЫ СПОРТА,
СПОРТИВНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ, РЕКОРДЫ»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ ФИЗИЧЕСКОЙ
КУЛЬТУРЫ
 План:
 1. Культивируемый вид
спорта Бразилиифутбол:
 1.1. История
 Создание сборной
 1.2. Чемпионат мира
1.3. Копа Америка
 1.4. Известные игроки
ПРОЕКТ № 6: «СУДЬБЫ СПОРТСМЕНОВ И ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ
ДРУГИХ ПРОФЕССИЙ, ИМЕЮЩИХ ОТНОШЕНИЕ К СПОРТУ»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И
ЛИТЕРАТУРЫ
 Президент НОК в Бразилии
 План:
Карлос Артур Нузман
 1. Судьбы спортсменов,
выступающих в Зимних
Олимпийских играх 2014 г.
 2. Судьбы спортсменов,
выступающих в Зимних
Паралимпийских играх
 2014 г.
 3.Организаторы Кубка
ФИФА 2014г. в Бразилии.
 4. Организаторы Летних
Олимпийских и
Паралимпийских игр в
Бразилии 2016 г.
ПРОЕКТ №7 « КУЛЬТУРНЫЕ СОБЫТИЯ И
МЕРОПРИЯТИЯ, СВЯЗАННЫЕ С ОЛИМПИЙСКИМ
ДВИЖЕНИЕМ»
РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО
ЯЗЫКА карнавал
 План:


. 1. Культурные
мероприятия во время
Кубка ФИФА 2014 г. в
Бразилии.
2.Культурные
мероприятия во время
Летней Олимпиады
2016 г. в Рио-деЖанейро.
ПРОЕКТ № 8: « ТРАДИЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С ОЛИМПИЙСКИМ
ДВИЖЕНИЕМ»
РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
План:
1. Талисман
Чемпионата Мира по
футболу 2014 г.
2. Талисманы и
эмблемы Летней
Олимпиады 2016 г.



ПРОЕКТ № 9: «ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СИСТЕМЫ, ШКОЛЬНЫЕ ТРАДИЦИИ, ЗАНЯТИЯ
СПОРТОМ»
РУКОВОДИТЕЛИ ПРОЕКТА: УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ
КЛАССОВ
 План:





1. Особенности
образовательной
бразильской системы.
2. Школьные традиции.
3. Бразильские детские
подвижные игры.
4. Каким спортом
занимаются бразильские
дети.
5. Детские спортивные
школы в Бразилии.
3 ЭТАП- СОТРУДНИЧЕСТВО СО ШКОЛАМИ

1. Установление контакта со школами
Белоглинского района.

2. Обмен идеями реализации программы:
«Одна школа- одна страна».
4 ЭТАП- ВКЛЮЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА В ОБЩИЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
1. Классный час: «Знакомство со страной
Бразилией».
 2. Общешкольное родительское собрание: «
Одна школа- одна страна»
 3. Неделя Бразилии.
 4. Внеурочная деятельность , театр
«Петрушка» .Бразильские сказки.
Знакомство, инсценировка.
 5. Детские бразильские игры.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ







качественный рост воспитанности детей;
повышение уровня знания учащихся по олимпийской
тематике через изучение истории олимпийского движения
Бразилии;
развитие творческих способностей;
осознание учащимися ответственности за судьбу страны;
формирование гордости за сопричастность к подготовке и
проведению Олимпийских и Паралимпийских игр Сочи2014;
формирование активной жизненной позиции;
способность делать правильный нравственный,
социальный и политический выбор.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, «ПРОДУКТ»,
ПРЕДСТАВЛЕННЫЙ НА ИТОГОВОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ

Список детей волонтеров, которые будут
официальными волонтерами Олимпиады
2014 года.

Буклет о Бразилии (рисунки, эссе, фото).