Документ 5012532
реклама
Требования ФГОС Воспитание и развитие качеств личности учащихся, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики; достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения основной образовательной программы общего образования с использованием средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ). Поэтому появилась необходимость оснащения учебных кабинетов высокотехнологичным учебным оборудованием на базе цифровой техники. СССО Современная система средств обучения Современная система средств обучения (СССО) – это совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих традиционных и инновационных средств обучения, которая интегрирует и функционально обеспечивает все уровни информационно-образовательной среды и обеспечивает выполнение требований ФГОС. СССО 1 2 3 Современная система средств обучения Печатные Аудийные Аудиовизуальные 4 Наглядно-демонстрационные 5 Приборы и оборудование 6 Мультимедийные средства обучения АРМ 1 Автоматизированное рабочее место педагога Ноутбук + принтер 2 Доска интерактивная + проектор 3 Документ-камера 4 5 6 Модульная система экспериментов PROLog Модульная система контроля и мониторинга качества знаний Микроскоп цифровой АРМ 1 Автоматизированное рабочее место учащегося Нетбук (ноутбук) 13 штук +Wi-Fi 2 База для подзарядки и хранения ноутбуков 3 Гарнитура компактная (наушник+микрофон 25шт.) 4 Модульная система экспериментов PROLog (4 шт) 5 Модульная система контроля и мониторинга качества знаний (13 пультов с чипами) 6 Микроскоп цифровой (4шт.) НЕТ Интерактивная доска оптимизирует и повышает эффективность процесса обучения ПОКАЗ ФОТОГРАФИЙ В О З М О Ж Н О С Т И ИЛЛЮСТРАЦИИ И КАРТЫ СХЕМЫ, ТАБЛИЦЫ, ДИАГРАММЫ ТЕСТЫ, КРОССВОРДЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ РИСОВАНИЕ, ПОМЕТКИ Документ-камера Это специальная видеокамера на гибком штативе, которая позволяет получить и транслировать в режиме реального времени четкое и резкое изображение любых объектов, в том числе и трехмерных на большой экран. Изображение, полученное с помощью документкамеры, может быть введено в компьютер, показано на экране телевизора, передано через Интернет, спроецировано на экран посредством мультимедиапроектора. Увеличение демонстрируемого объекта (электронная лупа) Демонстрация и обучение сложным учебным действиям Визуальная работа с текстом Динамическая визуализация естественных процессов (видеокамера в режиме реального времени) Обзор объемного текстового материала Обучение заполнению бланков (анкеты, опросники, бланк ответов ГИА) Работа с игровым дидактическим материалом Система контроля и мониторинга качества знаний PROClass Это инструмент для проведения текущего, урочного и итогового контроля знаний и мониторинга образовательных достижений обучающихся. PROClass – это программно-аппаратный комплекс, включающий программное обеспечение, устанавливаемое на персональный компьютер и комплект оборудования, состоящий из приемника сигналов и беспроводных пультов для ответа на вопросы педагога. ИНТЕРАКТИВНОСТЬ – способствует созданию атмосферы доверия, открытости на уроке УДОБСТВО – легко и быстро осваивается, просто в эксплуатации, повышает эффективность работы педагога УСПЕХ – все уч-ся могут отвечать, даже те, которые стесняются; проверяет и автоматически выставляет объективную оценку 1 Модульная система экспериментов PROLog Это программно-аппаратный комплекс, обеспечивающий сбор и обработку данных экспериментов в области различных дисциплин естественно-научной области начальной, основной и средней школы, а также первичных дисциплин учреждений начального, среднего и высшего профессионального образования. On-line Off-line (прямой режим) (автономный режим) 1 Цифровой микроскоп Цифровой микроскоп – разновидность традиционного оптического микроскопа, который использует оптику и CCD камеру для вывода цифрового изображения на монитор ПК, иногда с помощью программного обеспечения, установленного на компьютере. Программная поддержка позволяет не только рассматривать объекты на экране компьютера, но и делать фото- и видеосъемку изучаемых объектов. Электронные образовательные ресурсы – ЭОР это ресурсы разработанные и реализуемые на базе электронных технологий Объединение в компьютере текстовой, графической, аудио-видеоинформации, анимации резко повышает качество преподносимой школьникам учебной информации и успешность их обучения. Особенности запоминания 50% 50% 5% 20% 0% Слышит Видит Слышит и видит По результатам исследования института «Евролингвист» (Голландия). Электронные образовательные ресурсы – ЭОР это ресурсы разработанные и реализуемые на базе электронных технологий Изучение учеными проблемы «Степень сохранения информации в памяти» имела такие результаты: Степень сохранения информации 100% 50% 85% 72% 70% 50% 10% 20% 0% Устно изложенная информация Визуальное восприятие Информация, полученная посредством ИКТ Обучение с применением информационных технологий эффективнее традиционных методов обучения Непрерывное время работы с техническими средствами обучения (СанПиН от1 сентября 2011года) Непрерывная длительность (мин.), не более Просмотр Просмотр статических динамических Работа с изображением Класс изображений на учебных изображений на на индивидуальном ы досках и экранах учебных досках и мониторе компьютера и отраженного свечения экранах отраженного клавиатурой свечения 1-2 3-4 5-7 8-11 10 15 20 25 15 20 25 30 15 15 20 25 СССО Современная система средств обучения СССО должна с опережением готовить новое поколение к условиям существования и профессиональной деятельности в глобальном информационном обществе. Приоритетным становится переход к открытому образовательному пространству и всемерное развитие системы непрерывного образования на базе электронных средств и новых форм обучения. Развитие ключевых компетенции К О М П Е Т Е Н Ц И И Познавательные Информационные Коммуникативные Общекультурные И С П О Л Ь З О В А Н И Е С С С О Мультимедиа – вид средств новых информационных технологий Оптимизация учебного процесса Повышение наглядности обучения Активизация процесса овладения знаниями Индивидуализация обучения Организация самостоятельной работы
