А.С. Пушкин роман «Дубровский» Бунт крестьян. Анализ эпизода «Пожар в Кистеневке». Словарная работа • Крепостной – крестьянин, подчиняющийся господину, земли которого обрабатывал. Крепостные принадлежали к низшему слою общества. Они полностью были в подчинении помещика, привязаны к земле и не могли свободно менять место жительства. •Крепостник – владелец крепостных крестьян, защитник крепостного права. Крепостники ожесточенно боролись против освобождения крестьян. • Холоп – категория феодально зависимых людей в России 10 и 11 веков. По правовому положению приближались к рабам. Слуга, покорный, безответный служитель. Поэт и мудрец слились в нем воедино. У него живописно все, начиная от изображения природы… до передачи малейших оттенков разговора, выдающих живьем душевные свойства. Н.В. Гоголь. • Видеофрагмент «Сцена на псарне» Домашнее задание к сегодняшнему уроку Составить сравнительную характеристику образов Кирилы Петровича Троекурова и Андрея Гавриловича Дубровского. Характеристика Внешность Поступки Черты характера Речь Кирила Петрович Андрей Гаврилович Причины и следствие бунта крестьян Глава IV. • Что чувствовал Кирила Петрович, став хозяином Кистеневки? • Прокомментируйте название «Кистеневка». Как его смысл может быть связан с дальнейшими событиями романа? Причины и следствие бунта крестьян Глава V. Сцена похорон. • Каково внутреннее состояние Дубровского на похоронах? • Что подчеркивает автор деталью «он не плакал и молился»? • Определите роль осеннего пейзажа в описании состояния Дубровского. Причины и следствие бунта крестьян • Видеофрагмент «Суд» Эпизод «Решение суда» • Как реагировали на решение суда кистеневские крестьяне? • В чем конфликт их диалога с властями. На чьей стороне автор? • Оцените поведение Дубровского в этом эпизоде. Причины и следствие бунта крестьян Эпизод «Прощание с родным домом» (начало главы VI). • Найдите в эпизоде слова, указывающие на тяжелое состояние Дубровского. • В чем смысловая нагрузка этих слов? • Зачем автор вводит портрет матери? Эпизод «Пожар в Кистеневке» • • • • • • • Алгоритм работы групп. Определение границ эпизода. Название киноэпизода. Описание места действия. Описание смены планов в кадре. Звуки за кадром. Словесное описание эпизода. Ответ на ключевой вопрос. Группа 1 • Глава 6. Название киноэпизода Границы киноэпизода Место действия Смена планов Звуки за кадром Средний план: Шаги, треск Влалимир и свечи, храп «Владимир В передней, Архип, приказных, Диалог с отворил дверь…» около сторожа. звук удара о Архипом – «Дубровский крыльца Крупный чугунную пошел далее» план: топор, доску, лай свеча, собак фонарь Почему, по мнению Дубровского, Архип «не дело затеял»? Группа 2 • Глава 7. Название киноэпизода Границы киноэпизода Место действия Смена планов Звуки за кадром Общий план: Звук убегающих барский дом. ног, треск Средний план: загорающейся «Два человека фигуры лучины и сена, приблизились…» Около людей. звук Поджог Крупный план: поворачивающе «…и они выехали крыльца гося ключа в поворот со двора» замке, дыхание ключа, загорающаяся лошадей, скрип колес лучина Почему Дубровский и его крестьяне решили сжечь дом? Группа 3 Название киноэпизода Границы киноэпизода Место действия Смена планов Звуки за кадром Общий план: Звук ветра, вид треск огня, горящего вопли и «Поднялся дома, крики из Приказные ветер…» – «из красный Во дворе дома, грохот в огне Покровского дым, падают рухнувшей славно смотреть» осколки крыши, стекол, крики кровля ребятишек. рухнула. Почему Архип запер дверь? Группа 4 Название киноэпизода Спасение кошки Границы киноэпизода Место действия «В сию минуту На крыше новое пылающего появление…» – до сарая, в конца деревне Звуки за кадром Мяуканье Общий план: кошки, смех крыша сарая. ребятишек, Средний план: треск огня, Архип лезет стук лестницы на крышу по о кровлю, лестнице. скрип Крупный план: ступенек, кошка, руки крики, Архипа. причитания. Смена планов Почему Архип осудил ребятишек и спас кошку? • Видеофрагмент «Пожар в Кистеневке» • Какова роль эпизода «Пожар в Кистеневке»? • Какие версии пожара были выдвинуты местными жителями? • Почему разбойники не грабили усадьбу Троекурова? • Что пережил В.Дубровский, прежде чем стал разбойником? Домашнее задание Составить сравнительную характеристику Владимира Дубровского и Маши Троекуровой • Портрет, возраст • Социальный уровень, воспитание • Прошлое героев • Первое впечатление друг о друге • Поступки • Ключевые черты характера • Авторское отношение к герою • Выводы.