Научно-практическая конференция исследовательских работ МБОУ СОШ №43

Научно-практическая
конференция
исследовательских работ
МБОУ СОШ №43
ученица 5 «Г» класса Уварова Дарья
«Наука начинается с тех пор,
как начинают измерять»
Д.И.Менделеев
«СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ.
КАК ИЗМЕРИТЬ СВОЙ РОСТ»
АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
Знаете ли вы старинные меры длины?
8
"ДА"
"НЕТ"
30
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
Хотели бы вы узнать о старинных единицах
измерения?
4
"ДА"
"НЕТ"
34
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
Знаете ли вы соответствие между старинными и
современными мерами длины?
1
34
3
"ДА"
"НЕТ"
"Затрудняюсь ответить"
РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ
• П.П. Ершов «Конек горбунок»
«Да игрушечку конька
Ростом только в три вершка,
4
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами»
34
"Знаю"
"Не знаю"
ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЯ
МЕРЫ ДЛИНЫ
ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ
• познакомиться со старинными мерами
длины;
• изучить, как они использовались;
• сопоставить старинные меры с
современными;
• научиться применять полученные знания.
ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ
• Изучить литературу, которая описывает старинные меры длины.
• Наглядно продемонстрировать меры длины, которые использовались в
•
•
•
•
древней Руси.
Установить зависимость между старой измерительной системой и
новой.
Проследить эту зависимость при выполнении практической работы измерении роста человека.
Найти примеры использования старинных мер длины в произведениях
русских поэтов и писателей, пословицах и поговорках.
Познакомить учащихся 5 классов нашей школы с результатами
исследования.
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
Я предположила, что старинные меры длины
действуют и сегодня.
Возможно ли это?
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
•
•
•
•
•
- анкетирование;
- поисковый;
- аналитический;
- сравнение и обобщение;
- описательный.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
ИССЛЕДОВАНИЯ
результаты исследования могут быть использованы:
• школьниками для повышения образовательного уровня при
изучении темы «Меры длины»
• учителем математики для проведения занимательного урока по
старинным мерам длины
• описанную в работе зависимость между старинными и
современными мерами длины можно применять при измерении
длины разных объектов
КАК ИЗМЕРЯЛИ В ДРЕВНОСТИ
Единицы длины, которыми пользовались
наши предки, представляют собой
измерения различных частей
человеческого тела.
Человек как бы всегда носит их с собой
и может пользоваться ими
в любых условиях.
МЕРЫ ДЛИНЫ НАРОДОВ МИРА
Арабские Эмираты
• Древние арабы эталоном длины считали волос из ослиной морды.
Япония
• В Японии существовала мера, называемая лошадиным башмаком.
Она была равна пути, в течение которого изнашивалась соломенная
подошва, привязанная к копытам лошади.
• У многих народов расстояние определялось длительностью полета
стрелы или пушечного ядра.
Англия
В Англии использовался королевский фут,
равным длине ступни короля,
ярд – это расстояние от носа короля Генриха I до
конца среднего
пальца его вытянутой руки.
Ярд – длина его равна 0, 9144 м.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ШАГ
У разных людей величина шага различна,
поэтому берут среднюю величину 70 см.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ВЕРСТА
Эта мера была введена при Петре I.
На таком расстоянии друг
от друга вдоль наиболее важных
дорог ставили столбы, такую
дорогу называли столбовой.
1 верста равна чуть больше 1 км.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
МИЛЯ
Для измерения больших расстояний служила миля. Название
происходит от латинского слова «миля», т.е. 1000 шагов.
Миля равна семи верстам или 7 км 500м.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ЛОКОТЬ
Локоть - расстояние от конца пальцев
до согнутого локтя.
Измерения локтя колебались от 38 см до 46 см.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
АРШИН
«Арши» в переводе означает «мера длины».
аршин – длина всей вытянутой руки от плечевого сустава до кончика
среднего пальца. В аршине 71 см.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ВЕРШОК
Вершок – длина двух пальцев руки, указательного и среднего, около
4 см 5 мм или длина фаланги указательного пальца.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
САЖЕНЬ
Маховая сажень – расстояние между
концами пальцев распростёртых рук.
1 маховая сажень – 1м 76см.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
САЖЕНЬ
Косая сажень – расстояние от первого
пальца левой стопы до концевой фаланги
среднего пальца поднятой вверх
правой руки, т.е. 248 см.
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ЛАДОНЬ , ПЯДЬ
СТАРИННЫЕ МЕРЫ ДЛИНЫ
ВЕРШОК, ДЮЙМ, ФУТ
МЕТРИЧЕСКАЯ СИСТЕМА МЕР
1 метр – основная единица длины в метрической системе.
Метр – длина пути, которую проходит свет за определённую долю
секунды.
ЗАВИСИМОСТЬ МЕЖДУ СТАРОЙ
ИЗМЕРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ И НОВОЙ.
•
•
•
•
•
•
Миля = 7 вестам (7 км 470 м)
Верста = 500 саженям 91 км 70м)
Сажень = 3 аршинам = 7 футам (2м 13 см)
Аршин = 16 вершкам = 28 дюймам (71 см)
Фут = 12 дюймам (30см)
Дюйм = 2см 5 мм
Старинные меры длины в творчестве
поэтов и писателей
«У него семь пядей во лбу»? Так говорят об умном, мудром человеке.
«В плечах косая сажень»? О человеке - богатыре, великане.
«За семь верст киселя хлебать»? Ехать, идти далеко без особой надобности.
«Мерить версты»?
Ходить на большое расстояние .
«Мерить на свой аршин» ?
Судить о ком-либо, чем-либо со своей личной точки зрения, оценивать на
свой вкус.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ИССЛЕДОВАНИЯ
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Коршунова Виктория
150 см = 1 ярд 2 фута
= 2 аршина 3 вершка
= 5 футов
= 34 вершка
= 60 дюймов
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
• Юлдашев Александр
175 см = 1 ярд (91см) + 1 аршин (71 см) + 5 дюймов (13 см)
= 2 аршина (142 см) + 1 фут ( 30 см) + 1 дюйм( почти 3 см)
= 5 футов (150 см) + 4 вершка ( 18 см)
= 38 вершков (171см) + 2 дюйма ( 4 см)
= 70 дюймов (175 см)
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ИССЛЕДОВАНИЯ
• Средний рост девочек больше среднего роста мальчиков на 22 мм.
• 22 мм = меньше 1 дюйма
ВЫВОДЫ ПО ИССЛЕДОВАНИЮ
1. Пользоваться старинными мерами длины было
затруднительно, т.к. они оказались неудобными
при вычислениях.
2. Результаты получились менее точные,
чем в современных единицах измерения.
ВЫВОД
• Старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей
неточности и были заменены на единицы измерения, принятые во всём
мире.
• Если производить измерения в больших масштабах, например, расчёты
в авиации, навигации, движении железнодорожного транспорта, в
градостроительстве, машиностроении и так далее, то небольшая
неточность может привести к катастрофе.
• В настоящие время старинные меры длины на практике не
применяются.
• Моя гипотеза на сегодняшний день оказалась несостоятельной.
• Спасибо за внимание!