Формирование положительной мотивации на уроках математики

Из опыта работы учителя математики и физики
Бледновой ИА
Метод целесообразных задач



применяется в трех случаях:
1)когда нужно показать, что новые знания могут
быть получены как следствие ранее изученного – этот
метод еще называют «Метод вынужденных
действий»
2)когда нужно поставить учащихся перед
необходимостью получения новых знаний
3)чтобы подвести к выявлению новой
математической закономерности, которую затем
обосновать.
Математика 6 класс
- Приведите дроби к общему знаменателю:
5
7
и
1
2
;
7
20
и
1
15
;
8
13
и
2
;
11
5
22
4
и
33
- Найдите значение выражения
7
11
+
2
;
11
8
15
-
3
15
;
5
7
1
2
+ ;
3
5
+
7
;
15
3
8
-
4
9
А
1. Найти площадь прямоугольника
Д
5см
В
10см
С
2. Отрезок АС разбивает прямоугольник на два равных треугольника.
Найти площадь каждого полученного треугольника А
Д
5см
В
С
10см
3. Найти площадь треугольника
А
М
10см
3см
Р
В
5см
С
К
8см







- Вспомним свойства степени (умножение
степеней)
- Что называется одночленом? (2х2у3)
-Что называется коэффициентом одночлена?
(2)
- Как умножить одночлен на одночлен? (2х2у3 •
5 х)
- Стандартный вид одночлена (10х3 у3 )
- Распределительное свойство умножения
относительно сложения, вычитания
- Умножить 2х2у3 •( 5 х – 3х2 у + 7)
1.Один килограмм яблок стоит 35 рублей. Сколько
яблок мы сможем купить, если у нас 140 рублей?
2. Сколько яблок мы сможем купить, если у нас
185,5 рублей?
Найти косинус угла А, если
В
С
А
1.АС = 5 см, АВ = 6 см
2.АС = 7 см, АВ = 10 см
3.АС = 3см, ВС = 4 см






Геометрия 8 класс
В начале урока повторяем теорему Фалеса, определение
прямоугольного треугольника, катета, гипотенузы,
прилежащего угла. Приступаем к выполнению практической
работы.
1-й вариант чертит прямоугольный треугольник с острым углом
А 300 (размеры треугольника каждый ребенок выбирает сам)
2-й вариант – 450
3-й вариант – 600
Отметили угол А. С точностью до 0,1см измеряем прилежащий
катет и гипотенузу. Найдем отношение катета к гипотенузе.
Получаем ЧИСЛО.



Математика в 5 классе.
1. Тема «Площадь прямоугольника»
Проектная работа «Ремонт в моей ванной
комнате»
Каждый ребенок должен измерить стены
ванной комнаты в своей квартире.
Необходимо обложить их керамической
плиткой. Сколько плиток надо купить, если
размер одной плитки 20см х 30см?


1.У нас в школьном дворе стоит емкость для
воды. Сколько ведер воды вливается в емкость
во время дождя?.. Идем во двор, измеряем
длину, ширину, высоту емкости, вычисляем
объем. Решаем задачу.
2. У нашего фермера – Салиева Анатолия
Киреевича –в сеновале сложены тюки
спресованного сена. Сколько тонн сена запас
на зиму Анатолий Киреевич, если 1м3
спресованного сена весит 80 кг? Идем на
склад, измеряем длину, ширину и
высоту сеновала. Решаем задачу.



Приглашены учащиеся 6 класса. После того, как
7-классники объяснили, что такое плотность и
связь между массой, объемом и плотностью, все
вместе решали задачи:
Сколько тонн дров для бани можно привезти в
самосвале, если размеры кузова 2,35 х 0,75 х 3,7
метров?
Лед плавает в воде, сосна плавает в воде. Что же
тяжелее: льдина, размером 1,5 х 2 х 0,4 метров,
или плот из сосны, размером 2,5 х 3 х 0,5 м?


«Координатная плоскость» Составить
задачу для координатной плоскости, чтобы
можно было изобразить какую-нибудь
фигуру по точкам
«Масштаб». Начертить план своего дома.





-уроки проходят в живой, творческой, непринужденной атмосфере;
-те ребята, которые раньше относились равнодушно к предмету,
стали активнее работать на уроке, не бояться решать трудные задачи,
а если что-то не получается, обращаться за разъяснением;
-появляется больше желающих работать у доски и отвечать с места на
тот или иной вопрос, возникающий в процессе решения задачи, не
боятся ошибиться;
-учащиеся со слабой подготовкой, но с практической хозяйственной
жилкой стараются показать свои знания, более активно работают на
уроке;
-появляется вера в собственные силы, в результате на уроках, где
изучается теоретический материал, они активнее работают.
Появляется желание делать не то, что интересно, а и то, что нужно. А
главное - при полной успеваемости качество знаний улучшается.