Учебные пособия по методике преподавания математики Московский Педагогический Государственный Университет Представлены издания из фонда библиотеки математического факультета МПГУ Основное направление деятельности математического факультета МПГУ – подготовка будущих учителей математики. Профессиональная подготовка будущих учителей связана с формированием практических умений и навыков, составляющих основу технологии труда учителя. На выставке представлены работы по методике преподавания математики авторов МПГУ и специалистов других педагогических вузов страны. Представленные учебные издания будут полезны студентам для подготовки курсовых и квалификационных работ, преподавателям математики в вузах и практикующим учителям математики. Литература охватывает период с 1969-2014 гг. Выставка структурирована по работам авторов представленных работ. Сотрудники библиотеки выражают благодарность преподавателям математического факультета за помощь в подготовке выставки. http://yandex.ru/images/ Настоящее пособие имеет целью помочь учителю математике овладеть методикой изложения геометрических преобразований в школе. Особое внимание уделено приложениям геометрических преобразований к доказательству теорем и решению задач. Изложение материала сопровождается краткими методическими указаниями. Пособие написано с учетом программы по методике преподавания математики для педагогических вузов и программы по математике для средней школы, адресовано студентам математических и физикоматематических факультетов педагогических вузов. Мишин, Василий Иванович. Методика преподавания математики в 10 классе средней школы : Учебное пособие / В. И. Мишин, А. Е. Захарова, Л. З. Мудрая . – Москва, 1986 . – 85 с. : рис. Библиогр.: с. 83-84 . – На рус. яз. : 0.40 . В данном пособии рассматривается методика изучения наиболее важных разделов программы по математике для 10 класса средней школы. Большое внимание уделено подбору и систематизации упражнений, способствующих формированию необходимых умений и навыков в соответствии с программой по математике для средней школы. Методические рекомендации по изучению курса "Методика проведения факультативных занятий по геометрии с учащимися старших классов" : Спецкурс-спецсеминар для 5 курса мат. фак. / МГПИ им. В. И. Ленина ; И. М. Смирнова ; Отв. ред. В. И. Мишин . – Москва : Прометей, 1989 . – 94 с. : рис. - В надзаг.: Гос. ком. СССР нар. образования; МГПИ им. В. И. Ленина . – Библиогр. в конце лекций . – На рус. яз. : 0.30 . Пособие посвящено разработке спецкурса-спецсеминара по теме «Фукультативные занятия по геометрии в старших классах» В работе освещаются вопросы методики преподавания стереометрии и методики преподавания начал анализа в 9 классе средней школы. Авторы пособия излагают общие методические требования к преподаванию названных дисциплин В монографии излагаются теоретические основы обучения решения школьных математических задач, являющихся базисом теоретического обоснования методики обучения математике в средней школе Учебное пособие содержит лабораторные и практические работы по методике преподавания математики в средней школе. Пособие направлено на формирование у будущего учителя математики творческого подхода к организации учебновоспитательного процесса. В представленном учебном пособии освещается ряд принципиальных методико-математических положений, а также конкретные рекомендации по организации самостоятельной работы студентов. Пособие предназначено для студентов физико-математических факультетов педагогических вузов, а также будет полезно и для учителей математики средней школы. Представленное учебное пособие содержит изложение общей методики преподавания математики. Пособие написано в соответствии с программой по методике преподавания математики и адресовано студентам математических и физикоматематических факультетов педагогических вузов. В данном пособии показаны роль и место важнейших понятий математики в школьном курсе. Книга предназначена в качестве учебного пособия для студентов педагогических вузов. Пособие направлено на обеспечение будущих учителей общей и гибкой методической подготовкой, предполагающей знание теоретических основ обучения и умение их применять к различным конкретным темам школьного курса математики. В пособии определяются цели и задачи обучения школьников математике в современной средней школе. На основе оригинальных авторских разработок показываются способы и приёмы обучения школьников решению математических задач, обсуждается методика организации процесса обучения школьников. В пособии раскрываются общие вопросы методики обучения математике: предмет, методы исследования, цели обучения математике, формирование математических понятий, методика работы с задачей, обучение доказательству. Книга предназначена для преподавателей методики обучения математике в педвузах, студентов-математиков педвузов и учителей математики. В предлагаемом учебном пособии анализируются проблемы методики упражнений в процессе обучения математике в средней школе. Книга поможет осознать роль и место упражнений в учебном процессе, понять концепцию упражнений, технологией составления систем упражнений. Представленный сборник статей обобщил опыт большого числа преподавателей и сотрудников педагогических научных и учебных заведений по проблемам совершенствования системы школьного математического образования и подготовки учителей математики. Материалы всех разделов данного сборника могут быть полезны преподавателям и студентам педагогических вузов. Пособие призвано служить применению психологических теорий в совершенствовании математического образования. В книге отражены точки зрения ведущих специалистов по теории и методике обучения математике в России и Польше. В пособии содержится большой материал по истории развития геометрического образования в России и за рубежом, обсуждается проблема взаимосвязи психологии обучения геометрии в школе, изложены новые направления в преподавании геометрического материала в начальной школе. Рекомендовано студентам высших педагогических заведений. Учитель, кроме того, что он знает математику и передаёт эти знания ученику, должен привить ему любовь к математике и понимание её красоты и логики. Это возможно, если вникнуть в суть индивидуальных особенностей и способностей школьника. Этим проблемам и посвящена книга. Издание адресовано студентам педагогических вузов. Представленное издание состоит из двух книг. В них содержится сокращённый перевод первой книги известного голландского учёного Г. Фройденталя. Автор излагает ряд интересных и полезных мыслей по поводу математического образования и воспитания молодёжи. Данное пособие будет полезно студентам педагогических вузов, также учителям математики средней школы. В этой книге отражены основные вопросы программы по методике математики для пединститутов и университетов. Авторы посчитали необходимым тесно связать изложение вопросов методики математики с соответствующими им вопросами педагогики, философии, психологии и отчасти – кибернетики. В методическом пособии излагаются основные подходы блочно-модульного обучения. Дана система принципов структурирования учебного курса, организации педагогического контроля на основе блочно-модульного обучения. Данное пособие может быть широко использовано в учебном процессе вуза, а также в проектировании различных информационных педагогических технологий. Пособие размещено в ЭБ МПГУ http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=2753 В пособии описаны цели, содержание, методы и формы преподавания математики. Рассматриваются деятельность учителя, принципы дифференцированного и программированного обучения. Пособие предназначено для преподавателей математики в вузах, студентов, обучающихся по педагогическим специальностям, учителей. Предлагаемое пособие по методике преподавания математики является итогом проведения автором курсов лекционных и семинарских занятий по указанному предмету. В качестве примеров теоретических положений рассмотрены конкретные темы школьного курса математики и предложены методические рекомендации по отдельным разделам. В представленной монографии разработаны и теоретически обоснованы ряд положений концепции методической подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математики в школе. Монография адресована студентам старших курсов математического факультета педвуза, аспирантам, учителям математики. В монографии автор рассматривает исторический опыт использования приложений геометрии в школьном математическом образовании в период 17-20 вв. Во второй главе приведён подробный анализ учебных пособий, написанных в разное историческое время. Утвержденная распоряжением правительства РФ 204 декабря 2013 года концепция развития математического образования на сегодняшний день является ориентиром для принятия мер по повышению качества общего и профессионального образования. В ходе исследования была обоснована концепция методической подготовки учителя к практико-ориентированному обучению математике в школе, осуществляемой в условиях уровневого педагогического образования, ориентированной на создание обучающимися собственных образовательных продуктов. Учебные пособия содержат объяснительный материал и подготовительные задания для создания образовательных продуктов в практико-ориентированном обучении математике в школе. В данном учебном пособии представлены пути реализации эстетического воспитания учащихся на уроках математики в средней школе. Пособие адресовано не только преподавателям математики, школьникам и студентам педагогических вузов, но и более широкому кругу читателей. Учебное пособие размещено в ЭБ МПГУ http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=2511 Автор учебного издания - Боженкова Людмила Ивановна, доктор педагогических наук, профессор кафедры теории и методики обучения математике МПГУ и кафедры математических дисциплин Педагогической академии поставила целью представленной работы – помочь учителю математики сформировать у учеников универсальные учебные действия при обучении геометрии. Представленный сборник содержит статьи и тезисы научных докладов, представленных на II Международную научную конференцию 2-4 октября 2014 г. Сборник содержит статьи и лекции ведущих специалистов в области преподавания математики и информатики. Представленное издание было выпущено к 135-летию МПГУ. Представленные сборники, выпущенные в разные годы издательством МПГУ, содержат актуальные статьи по вопросам методики преподавания математики и информатики в средней школе. Проблемы обсуждаются ведущими специалистами в этой области. Значительная часть работ, представленных на выставке, написана преподавателями математического факультета МПГУ, представляющих кафедру элементарной математики и теории и методики обучения математики. Преподаватели кафедры на протяжении многих лет занимаются разработкой и совершенствованием методики обучения математики, учебно-методических комплектов. Выставка подготовлена сотрудниками библиотеки Пак В. А., Курициной Т. В. 8(499) 264-27-23 [email protected]