ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС «ШКОЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ»

ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС
«ШКОЛЬНЫЕ ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ»
Авторская разработка: Электронная книга родителей: «Все о звуке [К]»
П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а:
ФИО автора: Скрынникова Инна Николаевна
Полное название учебного учреждения: Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего
вида № 4»
Среда: MS Power Point с элементами анимации (щелчок 1- 2 раза).
Полное название разработки: Электронная книга родителей: «Все о звуке [К]»
Область применения разработки: Индивидуальные коррекционные занятия
по звукопроизношению и развитию речи с детьми дошкольного возраста
(рекомендовано для родителей, детей и педагогов).
Перспективы дальнейшего использования, модификации: Осуществление
комплексного подхода по звукопроизношению между специалистами,
родителями и детьми, выполнение домашнего задания.
Номинация: Электронные обучающие ресурсы (тренажеры, учебники, тесты,
практические задания, методические сборники).
Цель: Повышать эффективность коррекционной работы с детьми по
звукопроизношению.
Задачи: Повышать педагогический уровень родителей и способствовать их
сотрудничеству с ребенком.
Подготовка артикуляционного аппарата, постановка и автоматизация во
всех позициях звука [К].
Обогащать активный и пассивный словарь ребенка.
Способствовать развитию психических процессов и речи.
Развивать речемыслительную деятельность.
Планировать и контролировать свои действия. Формировать у ребенка
мотивацию и интерес к процессу обучения.
Последовательность слайдов:
1. Титульный лист: «Все о звуке [К]»
2. Общепринятые нормы развития звукопроизношения детей
дошкольного возраста.
3. Нарушение звука
4. Обследование нарушения звуков в начале слова.
5. Обследование нарушения звуков в середине слова.
6. Обследование нарушения звуков в конце слова.
7. Постановка звука [К].
8. Уклад органов артикуляции.
9. В гостях у звука [К].
10. Здравствуй звук [К].
11. Артикуляционное упражнение: «Улыбочка»
12. Артикуляционное упражнение: «Поцелуйчик»
13. Артикуляционное упражнение: «Лопаточка»
14. Артикуляционное упражнение: «Иголочка»
15. Артикуляционное упражнение: «Киска сердится»
16. Артикуляционное упражнение: «Чистим нижние зубки»
17. Артикуляционное упражнение: «Посчитай нижние зубки»
18. Артикуляционное упражнение: «Катушка»
19. Артикуляционное упражнение: «Качели»
20. III часть для родителей и педагогов.
21. «Звуковая линейка»
22. «Фотографии»
23. «Звуковые часы»
24. Этапы постановки звука [К].
25. Постановка звука [К] от [Т] механическим способом.
26. Цель II этапа (прямые открытые слоги)
27. Цель II этапа (закрытые слоги)
28. Цель II этапа (интервокальное положение)
29. Цель III этапа.
30. Чистоговорки в прямых и обратных слогах.
31. Чистоговорки
32. Цель IV этапа.
33. Автоматизация звука [К] в предложениях.
34. Развитие фонематического восприятия.
36. Развитие зрительного восприятия и слухоречевой памяти.
37. Творческих успехов.
Использованные информационные источники:
1. Т.Б. Филичева, Н. А. Чевелева, Г. В. Чиркина «Основы
логопедии» Москва «Просвещение» 1989 год. Издательство
«Просвещение»,1989год.
2. Е.А. Пожиленко Методические рекомендации по постановке у
детей звуков [С], [Ш], [Р], [Л].
3. Составители Лисицына Ирина Сергеевна, Щербак Галина
Владимировна. Эффективные методики развития речи у детей.
Издательство клуб семейного досуга. Харьков Белгород 2010 год.
Источники в интернете:
1.
http://googlee.com