Ученики.

Деловая игра «Суд» по теме
«Уголовное право»
Семешин Юрий Николаевич, учитель обществознания
МБОУ Лицей №15 г. Химки
Цели и задачи урока:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Закрепить умение грамотно применять нормы уголовного права при решении конкретных ситуаций;
Развить логическое мышление;
Развить умение грамотно использовать в своей речи специальные юридические термины;
Воспитать уважение к закону;
Подробное рассмотрение ситуации;
Научиться спорить, отстаивать свое мнение перед противником;
Научить мыслить быстро, мгновенно отвечая на вопросы участников судебного заседания;
Развивать и тренировать ораторские способности;
Научить демонстрировать уважительное и корректное отношение к противоположной стороне
процесса
Ход урока
• Вводная часть (объявление темы урока, целей и задач) – 2 мин
• Повторение ключевых понятий темы «Уголовно-правовые отношения»
(преступление, уголовная ответственность, наказание) – 4 мин
• Судебное заседание – 35 мин
• Подведение итогов – 4 мин
Фабула дела
• Девятиклассник принес в школу газовый баллончик. На перемене он с
друзьями решил поиздеваться над одноклассником. В качестве жертвы
они выбрали низкорослого, тщедушного мальчика над которым в
классе всегда подшучивали. Ребята подозвали его. Во время перепалки
подсудимые направили на потерпевшего струю, от которой последний
не смог увернуться. Потерпевший схватился за глаза и закричал от
боли. Одноклассники смеялись. Потерпевшего доставили в больницу.
Через несколько дней врачи сообщили, что он навсегда потерял
зрение. Было возбуждено уголовное дело по п. В ч. 3 ст. 111 УК РФ.
Порядок ведения уголовного процесса
• Подготовительная стадия (2
минуты)
• Судебное следствие (20 минут)
•
•
•
•
•
Зачитывается обвинительное заключение
Допрос подсудимых
Допрос потерпевшего
Допрос свидетелей
Исследование письменных материалов
уголовного дела
• Судебные прения (8 минут)
•
•
•
•
Выступление прокуроров
Выступление потерпевшего
Выступление адвокатов
Последнее слово подсудимых
• Вынесение приговора (5 минут)
• Совещание судей
• Провозглашение приговора
Подведение итогов урока
• Учитель. Итак, мы сегодня стали участниками судебного заседания по
уголовному делу. Каждый из Вас имел свою роль, Вы все готовили речь,
доказательства. Все участники судебного заседания старались отстоять свою
позицию. На деле Вы посмотрели, как работает механизм защиты прав
человека в суде.
• Ученики. Высказывают свое мнение о судебном заседании (что понравилось
и нет, справедливое ли решение было выло вынесено, не было ли нарушений
в процессе).
• Вывод. Необходимо соблюдать нормативно-правовые акты РФ, уважать
права и свободы любого человека.
Фотоотчет
Секретарь суда
Прокуроры
Судьи
Адвокаты
Фотоотчет
Свидетели
Потерпевший
Подсудимые
Судебное заседание