Тире между подлежащим и сказуемым

Тире между подлежащим и
сказуемым
ЦЕЛЬ: Познакомить с ролью тире в
предложении;
учить пунктуационному правилу
постановки тире между подлежащим и
сказуемым;
формировать умение находить
предложения с данной конструкцией и
правильно ставить знак препинания (—) в
соответствии с изученным правилом.
Составить текст из «рассыпанных»
предложений
1) На, каждый, сидел, старый,
день, черемуха, птички.
2) Веселый, птички, свой, покинул,
место, родной.
3) Заморозки, начался, первый.
4) Они, щебетал, чирикал, и.
5) День, наступил, дождливый.
 Старший брат — мой учитель.
 Старший брат мой — учитель.
«Угадай словечко»:
 Ученье ... , а неученье... .
 Краткость ... таланта.
 Повторение ... учения.
«Найдите тире»
 Москва (гостеприимная; имеет
многовековую историю; красивая;
это душа России).
 Воспитанный человек (вежливый и
скромный; читает много книг, пример
для других, всегда интересен
людям).
 Книга (хранит удивительные
открытия; лучший советчик;
сопровождает нас всю жизнь;
стихотворений А.С. Пушкина).
Слово — дело великое. Великое
потому, что словом можно
соединить людей, словом можно
разъединить их, словом можно
служить любви, словом можно
служить вражде и ненависти.
Берегись такого слова, которое
разъединяет людей.
Упражнение 169
Проверочный диктант.
Самопроверка

В глухих сосновых лесах живут
глухари. Глухарь — самая большая
птица в наших лесах. Летом
скрываются они вместе с лосями в
глухих чащобах. Песня глухаря
удивительна. Хорошие, умные
охотники берегут редкостных лесных
птиц.
Домашнее задание
Параграф 34
 Упр. 170.

СПАСИБО ЗА УРОК!
Использованная литература
Влодавская Е. А. Поурочные разработки
по русскому языку: 5 класс: к учебнику Т.
А. Ладыженской и др. «Русский язык. 5
класс» / Е. А. Влодавская. 2-е изд. — М.:
Издательство «Экзамен», 2007.