Проблемы духовно- нравственного оздоровления учащихся

Проблемы духовнонравственного оздоровления
учащихся
Нравственные ценности
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Нравственность есть наука об отношениях,
существующих между людьми , и обязанностях,
вытекающих из этих отношений. (П.Гольбах)
Подлинная цель этой науки-счастье наибольшего числа
людей. (Гельвеций)
Мораль-система норм и правил, определяющих
обязанности человека по отношению к обществу,
включает в себя общечеловеческие нормы:
Любовь к Родине.
Трудолюбие.
Доброту.
Милосердие.
Честность.
Преданность.
Честь.
Достоинство.
Уважение к старшим и многое другое.
• Контроль за выполнением
моральных норм осуществляется
исключительно совестью каждого
конкретного человека и
общественным мнением. Именно
поэтому быть или не быть
моральным (честным,
порядочным, добрым) почти
полностью зависит от выбора
каждого.
Каждый человек должен знать, что в мире
есть вещи мерзкие, гнусные и испытывать к
ним отвращение, негодование.
Поступать плохо-это значит:
• Наедине с собой поступать не так, как
поступил бы на глазах других.
• Лениться и бездельничать.
• Требовать от отца и матери того, что не
заслужил трудом.
ПРАВДА
• Это то, что соответствует действительности,
истина, правота , уверенность.
• Это общая совесть людей. (М. Пришвин)
• Правда-свет разума.(Русская пословица)
• По мнению древних славян, правда на земле
(правое дело) имеет естество огня. Зажигая
лучину, на Руси говорили: «Святой огонек,
дайся нам!» Символ чистоты душевной –огонь
не терпит ничего нечистого.
ЗАВЕРШИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
•
•
•
•
•
Я предпочитаю говорить правду, потому что…
После обмана на душе…
Когда я встречаюсь с неправдой…
Честный человек это тот, который…
Правда лучше лжи, потому что…
СВОБОДА
• Проявление своей воли, способность
действовать в соответствии со своими
целями и интересами; отсутствие
ограничений.
• Свобода и распущенность- понятия одно
другому совершенно противоположные.
(Квинтилиан)
• Свобода заключается в правде делать все,
что не вредит другим. (Клаудиус)
Для чего человек должен ограничивать
свою свободу?
СИТУАЦИИ:
• Нужно выбрать специальность. Ваше
мнение не совпадает с мнением родителей.
• На уроке математике неудержимо
захотелось есть (петь, плясать, стоять на
голове).
• К вам пришли гости. Вы веселитесь, гремит
музыка, а время уже позднее.
• Друзья зовут на дискотеку. Вам очень
хочется пойти, но у вас заболела мама.
СОВЕСТЬ
• Совесть-внутренняя убежде6нность в том, что
является добром и злом, сознание нравственной
ответственности за свое поведение; выражение
способности осуществлять нравственный
самоконтроль, самостоятельно формировать для
себя нравственные обязанности, требовать от себя
их выполнения и производить самооценку
совершаемых поступков.
• Совесть- это внутренняя работа ума и сердца, это
внутренний голос человека.
• Совесть-это наш внутренний судья.(Гольбах)
• Совесть-это когтистый зверь, скребущий
сердце. (Л. Лондау)
• В ком стыд, в том и совесть. (Русская
пословица)
• Нравственной личностью человек
становится лишь тогда,, когда в душе его
навсегда поселились стыд, совесть,
ответственность и долг. Это четыре
важнейших источника, питающих
моральную доблесть и культуру человека.
Когда Бог сотворил человека, то
вдохнул в него нечто
Божественное, как бы некоторую
особенную способность,
содержащую в себе , подобно искре
огня, теплоту и свет, чтобы она
освещала ум его и показывала
различие ему между добром и злом.
Она называется совестью, которая
есть закон естества. (Св. Дорофей)
Чего по-вашему надо
стыдиться в жизни?
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Физических недостатков.
Неблаговидных поступков.
Поношенной, но аккуратной одежды.
Неряшливого вида.
Социального положения родителей.
Невежества.
Своей внешности.
Бездушного отношения для окружающих.
Чего-то еще.
Честь
• Честь-это внешняя совесть, а совесть-это
внутренняя честь. (А. Шопенгауэр)
• Честь есть не что иное, как хорошее мнение
о нас других людей. (Б. Маедевиль)
• Достоинство-это уважение человека к
законам человечности в своем собственном
лице. (И. Кант)
• Что значит бесчестный человек?
• Как бы вы объяснили младшему брату или
сестре, что такое честь?
• Можно ли заслужить , потерять честь? От чего
это зависит?
• Нарисуй дерево УВАЖЕНИЯ. У этого дерева
должно быть ровно столько веток, скольких
людей вы по-настоящему уважаете в жизни.
• Разделите листок на 2 половинки. На одной
напишите за что вы уважаете себя, а вторую
попросите заполнить товарища. Сопоставьте
ответы.
«Уважай самого себя, если хочешь. Чтобы тебя
уважали». (Б. Грасин)
«Настанет день, и час
пробьет,
Когда уму и чести
На всей земле придет черед
Стоять на первом месте.»
Роберт Бернс