вчера, сегодня, завтра. Проектно-исследовательская работа Автор: ученица 2 «В» класса

вчера, сегодня, завтра.
Проектно-исследовательская работа
Автор: ученица 2 «В» класса
ГБОУ СОШ №1384 им. А.А.Леманского
Юровская Варвара
Руководитель проекта: Сорокина Елена Сергеевна


Цель работы – объяснить целесообразность
введения школьной формы
Задачи работы:
изучить историю школьной формы в России;
узнать какие виды школьных форм существуют в
современном в мире;
оценить мнение и пожелания учеников и
родителей о введенной школьной форме.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Цель и задачи работы
История формы в России
Виды форм в
современном мире
Формы нашей семьи
Эмблемы школ
Наша школа: история
формы, эмблема
Наша форма: за и против
из первых уст
Пожелание на будущее:
родители и дети
Литература





Впервые школьная форма появилась в Великобритании
еще при короле Генрихе VIII в 16 веке. Ее официальный
цвет был синим.
Формы для учеников разных учебных заведений,
начиная от церковно-приходских школ, заканчивая
лицеями существовали в России давно. Великий
русский поэт Александр Сергеевич Пушкин учился в
Императорском Царскосельском лицеи и уже тогда
носил форму.
Официально в 1834 году был принят закон,
утвердивший общую систему всех мундиров. В эту
систему вошли гимназический и студенческий мундиры
для мальчиков. Для девочек форму утвердили только
через 62 года, лишь в 1896 году.
Форма мальчиков состояла из светло-синей фуражки,
синей гимнастерки, подпоясанной ремнем, черных
брюк и черных ботинок. На фуражке и пряжке ремня
была выгравирована эмблема. Эмблема представляла
собой две серебряные пальмовые ветви, между
которыми размещались инициалы города и номер
гимназии.
В женских гимназиях воспитанницы носили коричневые
платья с высоким воротником и фартуки- черный в
учебные дни и белый по праздникам. Парадная форма
дополнялась белым отложенным воротником и
соломенной шляпой.






После революции в 1918 году гимназическая форма была
признана пережитком буржуазии и полностью отменена.
Лишь через тридцать лет в 1948 году школьную форму
вернули. Данная форма фактически копировала фасоны
старых гимназических форм – и по цвету, и по покрою, и
по аксессуарам.
В 1962 году форму поменяли: мальчикам отменили
фуражки с кокардой, поясные ремни с пряжкой и
гимнастерки, они получили серый полушерстяной костюм и
белую рубашку под пиджак. У девочек по-прежнему –
классическое коричневое платье с черным (повседневным)
или белым (для праздников) фартуком, завязывающимся
сзади на бант. Школьные платья обязательно должны
иметь отложные воротнички и манжеты. Банты на волосы
могут быть черного или коричневого цвета в будни или
белые в праздничные дни.
Следующее изменение произошло в 70-тых годах и
коснулось, в основном, опять только мальчиков: серые
костюмы заменили на брюки и куртки из полушерстяной
ткани синего цвета. При этом фасон куртки напоминал
«джинсовую куртку», так модную в мире в те времена.
В начале 1980-х годов была введена форма для
старшеклассников. Эту форму начинали носить с 8 класса.
Для девочек был введен костюм-тройка синего цвета
(юбка, жилет пиджак) и белая блузка.
Обязательное ношение школьной формы в России было
отменено 19 лет назад, в 1994 года.
С 1 сентября 2013 года вновь была введена обязательная
школьная форма, но каждое образовательное учреждение
само решает, как должна выглядеть форма.
БАБУШКА
ПАПА
ДЕДУШКА
МАМА
ПРАПРАБАБУШКА




Великобритания: самая первая страна, в которой на
государственном уровне была введена школьная форма еще в 16
веке. В современной Англии каждая школа обязана иметь
собственную школьную форму, однако единого стандарта для
всех школ не существует. Учащиеся одной из известных
английских школ Brighton College носят такую форму (синие
клетчатые юбки и синие джемперы для девочек, синие костюмы
для мальчиков и обязательные галстуки для всех).
В Соединенных штатах Америки, Франции, Германии в
государственных школах форма одежды свободная, в
большинстве частных школах существует обязательная школьная
форма, для каждой школы она разная.
В Турции почти все школьники во всех государственных и частных
образовательных учреждениях носят форму. На разных
возрастных ступенях – различают цвета в форме. Летом ношение
формы может быть отменено.
В Японии школьная форма обязательна. Впервые форму стали
носить студенты Токийского императорского университета в 1885
году, и с тех пор уже более ста лет она не сильно изменилась. В
каждой школе она своя, но обычно примерно одинаковая - это
белая рубашка и темные пиджак и брюки для мальчиков
(называется такой костюм «гакуран» и белая рубашка и темные
пиджак и юбка для девочек, или же "сейлор фуку" — «матросский
костюм».




Многие старейшие и известнейшие школы
Англии, США и других стран имеют свой
отличительные знаки: эмблему, герб, а
некоторые даже гимн. Причем эмблема школы
обязательная составляющая школьной формы.
В России в последнее время также стала входить
в традицию школьная эмблема.
Сегодня многие учебные заведения все чаще
задумываются о том, чтобы создать единый
стиль, подчеркнуть особенности своего учебного
заведения. Сделать это можно, разместив
школьную эмблему (логотип, герб школы) на
форме учеников.
Школьная эмблема на форме (если она
интересна и поддерживается большинством
детей) помогает ребенку почувствовать себя
учеником и членом определенного коллектива,
дает возможность ощутить свою причастность
именно к этой школе. На школьных
мероприятиях (олимпиадах, различного рода
соревнованиях, слетах) наличие формы с
эмблемой помогает укрепить дух команды,
производит особое впечатление на всех
присутствующих, повышает узнаваемость школы.
История школы начинается в 50-е годы XX века.
Полное название школы звучало так «Мужская
средняя школа №144 Ленинградского района
города Москвы. Первыми учениками школы были
только мальчики.
Такую форму носили юноши первого выпускного
класса нашей школы (1953год)
А так выглядят ученики нашей школы сегодня.
А это
эмблема
нашей
школы
Довольны ли вы введением школьной
формы:
Да – 77%
Нет – 23%
Какой цвет школьной формы вы
предпочтете:
Синий – 58%
Серый – 13%
Другой – 29%
Хотели бы вы, чтобы на школьную форму
можно было нашивать эмблему школы:
Да – 85%
Нет – 15%
Выводы:
•
•
в основной массе дети полностью
довольны введением формы, при этом
они предпочитают синий цвет. Также
абсолютное большинство детей хотело
бы иметь эмблему на школьной форме.
однако существуют дети, которые не
хотят носить школьную форму.
Возможно, что если бы они знали, что
история школьной формы в мире
существует очень давно, а также что во
многих странах школьная форма
распространена в большинстве школ? Их
мнение поменялось.
Довольны ли вы введением школьной формы:
Да – 59%
Нет – 41%
Оцените по 5-бальной шкале основные
характеристики школьной формы:
Цвет- 4,8
Качество ткани – 3,5
Фасоны -3,7
Надо ли вводить летний вариант школьной
формы?
Да – 44%
Нет – 56%
Выводы: родители в отличие от учеников не
столь единогласно приветствуют введение
школьной формы (59%). Особенно недовольны
качеством тканей и фасонами предложенных
моделей школьной формы (3,5 и 3,7 баллов
из 5 возможных). Основные наиболее часто
встречавшиеся пожелания родителей –
разрешить носить вместо брюк темно-синие
джинсы (т.к. это практично, удобно и не
жарко).
Результат исследования показывает, что
единая школьная форма:
 Существует в России уже почти 180 лет,
отменялась только в период
послереволюционной нестабильности.
 В мире существует практически во всех частных
и во многих государственных школах.
 Приветствуется большинством учеников и
родителей наших классов, как и введение
эмблемы – отличительного знака ученика школы
№1384.
1.
2.
3.
4.
5.
Сайт: ru.wikipedia.org
Светлана Леонтьева. Советская школьная
форма: канон и повседневность // Теория
моды. 2008, № 8
Марина Балина, Алла Рудова. Размышления о
школьной форме (по материалам
произведений детской и автобиографической
литературы) // Теория моды. 2008, № 8
Народное образование в СССР.
Общеобразовательная школа: сб. док. 1917—
1973 гг. М., 1974. С. 192.
«Нашей школе 60 лет» книга, посвященная
ГОУ г. Москвы средней общеобразовательной
школе с углубленным изучением математики
№1384 им. А.А.Леманского, 2010 год