1 2 3 Учиться надо весело, Учиться будем весело, Чтоб хорошо учиться. (Из песни) 4 Части речи Самостоятельные Служебные 1. Существительное 1. Предлог 2. Прилагательное 2. Союз 3. Глагол 3. Частица 4. Местоимение. 5. Наречие 5 Устная работа. Вставьте подходящие по смыслу предлоги. Лето – время лесных малышей. ..гнёзд вылетают птенцы. Медвежата послушно следуют .. матерью. Лисята играют .. норы. Бельчонок совершает свой первый прыжок .. сосны. ..сумерках выходят .. охоту ежата. 6 Перед союзами а, но, что, когда, если запятая ставится всегда. Если союз и соединяет два однородных члена предложения, то запятая перед ним не ставится. Если союз и соединяет простые предложения в составе сложного, то запятая перед ним ставится. Творческое списывание. Закончите предложение: Союз и может соединять(что?) … Сравните: 1) Сквозь облака прорвался яркий луч солнца и позолотил² стволы сосен. 2) С неба льются горячие лучи солнца , и золотится⁶ спелая рожь. 7 Самостоятельная работа. Раскройте скобки и выпишите в один столбик слова с предлогами, в другой – слова, имеющие приставки. Укажите , какой частью речи являются слова, употреблённые с предлогами. 1. (В) ходят семь богатырей, Семь румяных усачей. 2. (С) царевной Вот Чернавка (в) лес (по)шла И (в) такую даль (с)вела, Что царевна (до) гадалась И (до) смерти испугалась. 3. (Подо)ждать она хотела (До) обеда, не стерпела, (В) руки яблочко взяла, (К) алым губкам (под)несла, (По) тихоньку (про) кусила И кусочек (про) глотила. (А. С. П у ш к и н.) 8 Ш а р а д а – словесная игра, когда задуманное слово разгадывается по частям, которые представляют собой отдельные слова. Две ноты, союз, Всё вместе – игра, В которую любит Играть детвора. Союз, предлог и падежная форма Личного местоимения Дают вкуснейший плод Южноамериканского растения. Мой первый слог – на дереве. Второй мой слог – союз. А в целом я материя И на костюм гожусь. 9 Комментированное письмо. 1. Спела (бы) и рыбка² песенку, когда (бы) голос был. (Пословица.). 2. Не видал (ли) где на свете ты царевны молодой? (А. Пушкин.) 3. Не печалься (же), ступай, в гости братцев⁶ поджидай. (А. Пушкин.) 10 Творческая работа. Составьте по картинкам и напишите предложения о правилах поведения во время беседы. Употребите в предложениях, когда надо, глаголы с не. 11 – это предлоги, союзы, частицы. не называют ни предметов, ни действий, ни признаков, но имеют большое значение, так как они связывают самостоятельные слова в словосочетании и предложении, а так же вносят дополнительные смысловые оттенки (сравните: иду в школу – иду из школы). Без служебных слов не всегда можно образовать предложение. Например: Я стоял на балконе, но снежинки не падали на меня. Опустите служебные слова, и вы увидите, что предложение распалось, потеряло смысл («Я стоял балконе снежинки падали меня»). 12 Неточность языка происходит от неточности мысли. Поэтому учёному, инженеру, экономисту – человеку любой профессии следует заботиться, когда пишешь, прежде всего о точности мысли. Строгое соответствие мысли языку и даёт лёгкость стиля. Д. С. Л и х а ч ё в 13