Повторение и обобщение по теме «Имя прилагательное

Повторение и
обобщение по теме
«Имя
прилагательное»
5 класс
«Вы талантливые дети!
Когда-нибудь вы сами приятно
поразитесь, какие вы умные,
как много и хорошо умеете,
если будете постоянно
работать над собой, ставить
новые цели и стремиться к их
достижению». Ж.Ж. РУССО.
 Схема
рассуждения (опора):
1.Слово…отвечает на вопрос…
.(какой?)
2. Слово…обозначает… . (признак
предмета)
3. Изменяется по …
4. Значит, … - прилагательное
2. Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной
И. Бунин
В столбик выпишите из текста имена
прилагательные со словами, к которым они
относятся.
Проверим:
2. Выпишите из текста им. прилагательные со
словами, к которым они относятся. Проверим:
Терем расписной,
лес лиловый,
лес золотой,
лес багряный,
пестрою стеной,
веселой стеной,
светлою поляной.
«рентгеноэлектрока
рдиографический».
7. Спишите текст, вставляя на место
пропусков подходящие по смыслу
прилагательные в нужной форме, выделите
окончание:
… дни сменились прохладою. Во … воздухе
запахло осенью. И мне все чаще мечталось
о … лете, о … просторах, о возможности
купаться в … речке и валяться на … песочке.
Слова для справок: деревенский, теплый,
влажный, жаркий, летний, прозрачный.
Проверим:
7. Спишите текст, вставляя на место
пропусков подходящие по смыслу
прилагательные в нужной форме, выделите
окончание:
Летние дни сменились прохладою. Во
влажном воздухе запахло осенью. И мне все
чаще мечталось о жарком лете, о
деревенских просторах, о возможности
купаться в прозрачной речке и валяться на
теплом песочке.
ЗАДАНИЕ: ИСПРАВИТЬ ОШИБКИ В ТЕКСТЕ.
РАННЕЯ ОСЕНЬ. ХРУПКИИ ДНИ.
В РОЩЕ БИРЁЗОВАЙ ЖОЛТЫЕ ПНИ.
МХИ БАРХАТИСТЫЯ. ПУРПУР БРУСНИКИ
КАПЛЕМИ КРОВИ К ТРОВИНКАМ ПРИНИК.
8. Итог урока
-Что такое имя прилагательное?
-Как проверить безударные окончания
имен прилагательных?
-каково значение прилагательных в
русском языке?
Домашнее задание:
подготовиться к
контрольной работе