средние группы (Презентация) часть 2

Вступительное слово- заведующий ДОУ
Л.И.Мусиец
Просмот р видеоролика « Вас вст речает
дет ский сад»
« Чт о т акое психофизическое здоровье
дет ей?»- педагог -психолог Х.И.Нагиева
« Ребёнок – целостная гармоничная
личность»- воспитатель-методист
А.Н.Лешукова
« Знакомьтесь Су-Джок терапия для детей»
(мастер-класс для родителей)
Просмотр видеоролика « Послание
родителям».
Любовь воспитывается
любовью!
Доброта воспитывается
добротою!
Благородство
воспитывается
благородством!
Вежливость
воспитывается
вежливостью !
Личность
воспитывается
личностью!
Формирование
гармонически
развитой
личности ребёнка
« Знакомьтесь Су-Джок терапия для
детей» (мастер-класс для родителей)
Ум ребенка находится на кончиках его пальцев”.
В.А.Сухомлинский.
“
Терапия Су-Джок –
детям дружок
Лечиться без лекарств — мечта любого человека. Она вполне
осуществима: мудрая природа предусмотрела такую
возможность, расположив на ладонях и подошвах зоны
соответствия внутренним органам и частям тела. Воздействуя на
активные точки, можно оздоравливаться естественным образом,
без таблеток и уколов. Эта методика называется су-джок.
Кисть руки (по-корейски
— „су”) и стопа („джок”)
— это миниатюрные
модели всего нашего
тела. На них
располагаются
биологически активные
точки, соответствующие
внутренним органам.
Воздействуя на точки, можно:
Укрепить защитные силы
организма;
Снять приступ острой боли;
Избавиться от некоторых
хронических заболеваний;
Провести непрямой массаж
внутренних органов;
Справиться с проявлением
простудных заболеваний;
Оказать помощь в экстренных
случаях;
Восстановить давление.
Главные достоинства Су-Джок терапии:
Высокая эффективность;
Абсолютная безопасность
применения;
Универсальность метода;
Доступность метода для
каждого человека;
Простота применения;
В организации лечебно-профилактической работы на
основе Су-Джок терапии решаются следующие задачи:
Оздоровительные
сохранять здоровье ребёнка;
формировать основы личной гигиены;
формировать потребность к
поддержанию своего организма в
естественном здоровом состоянии;
Образоват ельные
самооздоровления на уровне знаний,
умений, навыков;
дать элементарные анатомические и
физиологические характеристики
человека.
Воспит ат ельные
воспитывать привычку к здоровому
образу жизни в ДОУ и в семье;
воспитывать культуру здоровья;
МАСТЕР-КЛАСС
« Су-Джок-терапия с родителями»
Упражнения с шариком - массажёром
Су-Джок « Сказка про Ёжика»
• Цель: воздействовать на биологически
активные точки по системе Су-Джок,
стимулировать речевые зоны коры
головного мозга.
Оборудование: шарик – массажёр СуДжок.
Покатился ежик по прямой дорожке
(прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик)
Катился- катился и прибежал на красивую, круглую полянку ( ладошки
соединить в форме круга). Обрадовался ежик и стал бегать и прыгать по
полянке (зажимать шарик между ладошками). Стал цветочки нюхать
(прикасаться колючками шарика к кончику пальца и делать глубокий вдох).
Вдруг набежали тучки (зажать шарик
в одном кулачке, в другом, нахмуриться),
и закапал дождик: кап-кап-кап
(кончиками пальцев в щепотке стучать по колючкам шарика).
Спрятался ежик под большой грибок (ладошкой левой руки
сделать шляпку и спрятать шарик по ним) и укрылся от дождя.
А когда закончился дождь, то на полянке выросли разные грибы: подосиновики,
подберезовики, опята, лисички и даже белый гриб (показать пальчики).
Захотелось ежику обрадовать маму, собрать грибы и отнести их домой, а их
так много… кКак понесет их ежик? Да, на своей спинке. Аккуратно насадил ежик
грибочки на иголки (каждый кончик пальчика потыкать шипиком шарика)
Довольный ёжик побежал домой
(прямыми движениями по ладошке раскатывать шарик).
http://alyonka.educrimea.ru/
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ !
Презент ацию сост авила
воспит ат ель-мет одист
А.Н.Лешукова.