1 - МДОУ "Детский сад №41 р.п.Петровское"

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 41р.п. Петровское
Старший воспитатель 1 квалификационной категории :
Керимова Валентина Анатольевна
Здоровьесберегающая деятельность в нашем детском саду осуществляется в
следующих формах:
Медико-профилактические технологии
Задачи этой деятельности:
- организация мониторинга здоровья детей и разработка
рекомендаций по оптимизации детского здоровья;
- организация и контроль питания детей, физического
развития, закаливания;
-организация профилактических мероприятий,
способствующих резистентности детского организма
(например, иммунизация, щадящий режим в период
адаптации и т.д.);
- организация контроля и помощи в обеспечении
требований санитарно-эпидемиологических нормативов –
Сан ПиН;
-организация здоровьесберегающей среды в ДОУ.
Технология обеспечения социально-психологического
благополучия ребенка
Задача этой деятельности – обеспечение эмоционального комфорта и
позитивного психологического самочувствия ребенка в процессе общения со
сверстниками и взрослыми в детском саду, семье
Физкультурно-оздоровительная технология
Физкультурно-оздоровительная деятельность направлена на физическое развитие и
укрепление здоровья ребенка.
Физкультурно-оздоровительная деятельность осуществляется инструктором по
физической культуре на занятиях по физическому воспитанию, а также педагогами - в
виде различных гимнастик, физкультминуток, динамических пауз и пр.
Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения
педагогов
Педагог, стоящий на страже здоровья ребенка, воспитывающий культуру здоровья
ребенка и родителей прежде всего сам должен быть здоров, иметь валеологические
знания, не переутомлен работой, должен уметь объективно оценивать свои
достоинства и недостатки, связанные с профессиональной деятельностью.
При планировании работы с детьми используем методическую
литературу:
Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду (для занятий с
детьми от 2 до 7 лет) М: «Мозаика -Синтез» 2014г;
Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного
возраста 3-7 лет. М.:»Владос»,2004;
Степаненкова Э.Я. Методика физического воспитания. М.:Изд.дом «
Воспитания дошкольников»,2009
Новикова И.М. Формирование представлений о здоровом образе жизни у
дошкольников: Методическое пособие.-М..:Мозайка-Синтез,2009-2010.
В течение года родители привлекались для совместного проведения спортивных
праздников и развлечений, а также родители принимали активное участие в
создании предметно-развивающей среды для организации зимней прогулки,
участвовали в проведении спортивных мероприятий .
Здоровьесберегающие образовательные технологии.
Этот вид деятельности предполагает воспитание валеологической культуры, или
культуры здоровья, дошкольников. Цель ее – сформировать у детей осознанное
отношение ребенка к здоровью и жизни, накопление знаний о здоровье и
развитие умений оберегать его.
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих
технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого
образовательного учреждения для детей дошкольного возрасте.
Технологии валеологического просвещения родителей.
Главными воспитателями ребенка являются родители. От того, как правильно организован
режим дня ребенка, какое внимание уделяют родители здоровью ребенка, зависит его
настроение, состояние физического комфорта.
Система мероприятий с родителями:
родительские собрания,
консультации,
конференции,
конкурсы,
спортивные праздники,
праздники здоровья,
папки-передвижки,
беседы,
личный пример педагога,
нетрадиционные формы работы с родителями,
практические показы (практикумы)
Формы оздоровительной работы
В нашем дошкольном учреждении ежедневно во всех возрастных группах предусмотрено несколько форм
физического воспитания детей, что способствует укреплению здоровья и позволяет обеспечить необходимую
двигательную активность детей в течение всего дня.
Упражнения в основных
Закаливающие
Подвижная игра
видах движений:
процедуры
Бег и ходьба
Утренняя
Прыжки
Физкультурные
гимнастика
Метание, бросание и ловля
занятия
мяча
Упражнения на полосе
Двигательная
Физкультминутки препятствий
разминка
Дыхательная
гимнастика
Прогулка
Гимнастика
после дневного
сна
Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе
здоровьесберсгающих технологий должна стать приоритетным
направлением в деятельности каждого образовательного учреждения для
детей дошкольного возраста.
В ноябре 2014г была проведена неделя здоровья, в
которой принимали участие педагоги, воспитанники,
родители:
Смотр-конкурс « Огород на подоконнике»-оздоровительная работа
(луковая и чесночная закуска)
Спортивный праздник «Веселые старты» в школе
Огонь друг- огонь враг
100
90
80
70
сентябрь
60
октябрь
ноябрь
50
декабрь
январь
40
февраль
30
март
20
10
0
ясли
ранний
возраст 1
ранний
возраст 2
младшая
средняя
1 старшая
2 старшая
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
ясли
ранний возраст 1 ранний возраст 2
младшая
средняя
1 старшая
2 старшая
Диаграмма посещаемости детей за 7 месяцев
2014-2015 учебного года.
86
84
82
80
78
76
74
72
70
68
66
сентябрь
октябрь
ноябрь
декабрь
январь
февраль
март
Список литературы
1. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребёнка// Пособие для практических
работников детских дошкольных учреждений. – М.:АРКТИ, 1999.
2. Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста(
3-7 лет). – М.: ВЛАДОС, 2002.
3. Утробина К.К. Занимательная физкультура в детском саду для детей 5-7 лет. –
М.,2006.
4. Оздоровительный комплекс в детском саду: бассейн – фитобар – сауна/
Методическое пособие // Под ред. Б.Б.Егорова. – М.,2004.
5. Рунова М.А. Двигательная активность ребёнка в детском саду. – М.: Мозаика –
Синтез, 2002.
6. Каралашвили Е.А. Физкультурная минутка/ Динамические упражнения для
детей 6-10 лет. – М.,2002.
7. Ахутина Т.В. Здоровьесберегающие технологии обучения: индивидуальноориентированный подход // Школа здоровья. 2000. Т. 7. №2. С.21 – 28.