***** 1 - Министерство образования и науки Российской

МБДОУ «Детский сад № 5 «Теремок» с. Погореловка
Корочанского района Белгородской области»
ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА - ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
2015 год
• Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение «Детский
сад № 5 «Теремок» с. Погореловка
Корочанского района Белгородской
области»
• Учредители:
администрация муниципального района
«Корочанский район»
• Детский сад функционирует:
с 22.02.2008г.
Адрес:
Белгородская область
Корочанский район
с. Погореловка
ул. Школьная д. 16 «б»
Телефон: 8(47231)5-67-66
Что представляет собой
основная образовательная программа
МБДОУ «Детский сад № 5 «Теремок»?
Основная образовательная
программа
Детского сада № 5 «Теремок»
является основным
нормативным документом,
регламентирующим
содержание и организацию
образовательной
деятельности
в данной организации;
Принята на заседании
педагогического совета
Протокол № 1 от 28.08.2015.
Утверждена
заведующим ДОУ
Приказ № 71 от 01.09.2015г.
В Программе на 2015 – 2016 уч. год изменена структура ООП ДОУ в соответствии
с примерной ООП ДО, рекомендованной ФИРО и ИМП БелИРО
1.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ………………………………………………………….…3
Пояснительная записка………………………………………………………….…3
Цели и задачи реализации программы………………………………………....7
Принципы и подходы к формированию программы………………………....8
Значимые для разработки Программы характеристики:…………………...9
Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного
возраста………………………………………………………………………….…….10
Характеристика особенностей развития детей, посещающих логопункт..23
Часть программы, формируемая участниками образовательных
отношений……………………………………………………………………..……...26
Учебный план и календарный учебный график …………………………….27
Планируемые результаты освоения программы……………………….…….34
Планируемые результаты логопедической работы……………………….…35
2.СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ……………………………………...……38
Описание образовательной деятельности по 5 образовательным
областям………………………………………………………………………………38
Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации
Программы…………………………………………………………………………...54
Особенности образовательной деятельности разных видов и
культурных практик………………………………………………….……………56
Способы и направления поддержки детской инициативы…………..……62
Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями
воспитанников……………………………………………………………………....64
Коррекционная работа в условиях реализации ФГОС ДО…………..…….81
3.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ…………………………………..…….85
Особенности организации развивающей предметно-пространственной
среды……..........................................................................................................85
Кадровые условия реализации Программы………………………………..…89
Материально-техническое обеспечение Программы………………………..90
Распорядок и режим дня……………………………………………………….…91
Методическое обеспечение программы………………………………………...99
ООП ДО разработана в соответствии:
Законами РФ и документами Правительства РФ:
•Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ
– от 29 декабря 2012 года;
Документами Федеральных служб:
• «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН
2.4.1.3049-13» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от
15.05.2013 № 26);
Нормативно-правовыми документами Минобразования России:
•Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. № 1014 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам дошкольного образования»;
•Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта дошкольного образования»
•Инструктивно-методические письма БелИРО «Организация деятельности
дошкольных образовательных организаций в рамках введения
федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования в дошкольных образовательных организациях Белгородской
области в 2014-2015, 2015-2016 учебных годах»
раздел
Содержательный
раздел
•Пояснительная записка
•Цели и задачи реализации Программы
•Принципы и подходы к формированию Программы
•Приоритетные направления деятельности
•Возрастные и индивидуальные особенности воспитанников
•Значимые для разработки и реализации Программы характеристики
•Планируемые результаты реализации программы.
•Описание образовательной деятельности по 5 образовательным
областям
•Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации
Программы
•Описание образовательной деятельности по коррекции нарушений
развития детей.
•Особенности
образовательной
деятельности
разных
видов
и
культурных практик
•Способы и направления поддержки детской инициативы
•Особенности взаимодействия педагогов ДОУ с семьями воспитанников
Организацион
ный раздел
Целевой
Программа включает три основных раздела:
•Материально-техническое обеспечение
•Распорядок и режим дня
•Организация РППС
•Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий




Специфику организации воспитательно – образовательного
процесса с учётом ФГОС к дошкольному образованию;
Разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учётом их
возрастных
и
индивидуальных
особенностей
по
основным
направлениям развития и образования детей
Потребности воспитанников и их родителей, общественности и
социума;
Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей,
воспитывающихся в ДОУ, что необходимо для правильной
организации образовательного процесса, как в условиях семьи, так и
в условиях детского сада.
– не менее 60%
не более 40%
участниками образовательных отношений –
II часть программы, формируемая
I часть - обязательная
Какие примерные программы учитывались
при разработке основной образовательной
программы Детского сада № 5?
•примерная образовательная программа
дошкольного образования «Детство» 2014
года, / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В.
Солнцева и др. – СПб.: ООО «Издательство
«Детство-Пресс»
• «Приобщение детей к истокам русской
народной культуры». Программа. Учебнометодическое пособие. – 2-е изд., перераб. и доп.
Князева О.Л., Маханева М.Д. – СПб
• «Безопасность». Авдеева Н.Н., Князева Н.Л.,
Стеркина Р.Б. – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС»
• Ладушки». Программа музыкального воспитания
детей дошкольного возраста. Каплунова И.М.,
Новоскольцева И.А. – Издательство «Композитор»
(Санкт – Петербург) 2000г.
• «Добро пожаловать в экологию!» О.А.
Воронкевич СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2014
• «Сквозная программа раннего обучения
английскому языку в ДОУ и 1 классе
начальной школы» под ред. Н.Д. Епанчинцевой,
О.А.Моисеевой
Каковы цели реализации
образовательной программы детского сада?
I часть Программы, основная
создание благоприятных условий для обеспечения
равных возможностей полноценного развития
каждого ребёнка в период дошкольного детства.
II часть Программы, формируемая участниками
образовательных отношений
«Приобщение
культуры»
детей
к
истокам
русской
народной
развитие духовно-нравственной и патриотической личности через
приобщение детей ко всем видам национального искусства.
«Добро пожаловать в экологию!»
воспитание у ребёнка основ экологической культуры
«Ладушки»
введение ребёнка в мир музыки с радостью и улыбкой.
«Безопасность»
формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения
и здоровом образе жизни.
«Сквозная программа раннего обучения
языку в ДОУ и 1 классе начальной школы»
английскому
формирование элементарных навыков общения на английском
языке у детей дошкольного возраста
- укрепление физического и психического здоровья ребенка,
формирование основ его двигательной и гигиенической культуры;
развитие
познавательной
активности,
любознательности,
стремления
к самостоятельному
познанию
и
размышлению,
развитие умственных способностей и речи ребенка;
- приобщение ребенка к
культуре своей страны и воспитание
уважения к другим народам и культурам;
- пробуждение творческой активности и воображения ребенка,
желания включаться в творческую деятельность;
социальнокоммуникативное
развитие
физическое
развитие
речевое развитие
познавательное
развитие
художественноэстетическое
развитие
• Участники
образовательной
деятельности:
дети,
родители (законные представители),
педагогические работники ДОУ.
• Образовательная
деятельность
в
ДОУ
осуществляется на русском языке.
• Образовательная деятельность строится на
адекватных возрасту формах работы с детьми,
при этом основной формой и ведущим видом
деятельности является игра.
•Конкретное
содержание
образовательных
областей
зависит
от
возрастных
и
индивидуальных особенностей воспитанников и
может реализовываться в различных видах
деятельности.
• В дошкольном учреждении функционирует
служба психолого-педагогического
сопровождения, целью которой является
создание психолого-педагогических условий для
полноценного развития и становления
совершенствующейся успешной личности
ребенка в соответствии с его возможностями.
На детей каких возрастных категорий
ориентирована основная образовательная
программа Детского сада № 5?
4 группы
общеразвивающей
направленности
Всего детей: 101
дети дошкольного возраста
II младшая
группа
средняя
группа
старшая
группа
(от 3 до 4 лет)
(от 4 до 5 лет)
(от5 до 6 лет)
подготовитель
ная группа
(от 6 до 7 лет)
социальнонормативные возрастные характеристики возможных
достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного
образования.


Развитие
социоадаптированной
личности, способной к
саморазвитию,
самосовершенствованию
и жизни в обществе.
Формирование у детей
дошкольного возраста
предпосылок к успешной
учебной деятельности.
Компетентность
самостоятельность
Творческие
Свобода и
способности
произвольность
Любознательность
Коммуникативность
Исследовательский
Социальные
интерес
навыки
Наименование возрастных групп
Вторая
младшая
группа
(3 – 4 года)
Средняя
группа
( 4 – 5 лет)
1
1
Старшая группа
(5 – 6 лет)
№
Содержание
1
Количество возрастных групп
2
3
4
Начало учебного года
Окончание учебного года
Продолжительность учебной недели
5
Продолжительность учебного года
35 недель
6
Летний оздоровительный период
С 1.06.2016 по 31.08.2016
7
Режим работы ДОУ в учебном году
7.30-17.30
8
Режим работы ДОУ в летний
оздоровительный период
График каникул
Выпуск детей в школу
Периодичность проведения групповых
родительских собраний
7.30-17.30
9
10
11
12
Праздничные (выходные) дни
1
4 группы
Подготовительная
группа
( 5,5 – 7 лет)
1
c 01.09.2015
31.05.2016
5 дней (понедельник – пятница)
Зимние каникулы - 01.01.2016 – 10.01.2016
27.05.-28.05.2016
1 собрание – сентябрь-октябрь
2 собрание ноябрь-декабрь
3 собрание – январь-февраль
4 собрание – апрель - май
В соответствии с производственным календарём на 2015-2016 уч. год:
4 ноября – День народного единства
01.01.2016 – 10.01.2016 – новогодние каникулы
23 февраля – День защитника Отечества
8 марта – Международный женский день
1-3 мая – Праздник весны и труда
9 – День Победы
12 июня – День России
игровая
коммуникати
вная
Совместная игра
познавательноисследовательс
кая
восприятие
художественной
литературы и
фольклора
Ситуации общения и
накопления
положительного
социальноэмоционального опыта
Музыкально-театральная и
литературная гостиная
(детская студия)
конструирован
ие из разного
материала
музыкальная
Творческая
мастерская
изобразительная
двигательная
Коллективная и
индивидуальная
трудовая
деятельность
Сенсорный и
интеллектуальный
тренинг
•«Программа
Логопункт
ПМПК
логопедической работы
по
преодолению
фонетикофонематического
недоразвития
у
детей» под ред. Т.Б. Филичевой, Г.В.
Чиркиной, Москва
«Просвещение»,
2009 г.,271.
• Деятельность ПМПк МБДОУ «Детский
сад № 5 «Теремок» осуществляется в
соответствии
с
планом-графиком
работы
1. Совместная деятельность взрослого с детьми, основанная на поиске
вариантов решения проблемной ситуации, предложенной самим
ребенком.
2. Проектная деятельность.
3. Совместная познавательно-исследовательская деятельность взрослого
и детей – опыты.
4.
Наблюдение
и
экспериментирования.
элементарный
бытовой
труд
в
центре
5. Совместная деятельность взрослого и детей по преобразованию
предметов рукотворного мира и живой природы.
6.Создание условий для самостоятельной деятельности детей в центрах.
Какие формы взаимодействия с родителями
предусмотрены и реализуются?
Знакомство
с семьей
встречи
знакомства,
посещение
семей,
анкетирован
ие семей
Информирован
ие родителей о
ходе
образовательно
го процесса
Образовани
е родителей
дни открытых
дверей,
индивидуальны
е и групповые
консультации,
родительские
собрания,
оформление
информационн
ых стендов,
организация
выставок
детского
творчества,
приглашение
родителей
на
детские
концерты
и
праздники,
создание
памяток,
информация на
сайте ДОУ,
проведение
мастерклассов,
тренингов,
консультац
ий,
аудиовидеотека
Совместная
деятельность
организация
вечеров
музыки и
поэзии,
конкурсов,
концертов,
семейных
праздников,
экскурсий,
участие в
детской
исследователь
ской и
проектной
деятельности,
совместное
творчество
Наш девиз в работе с
родителями
«Принимаем»
работаем с семьёй, со всеми ее
проблемами, трудностями,
интересами.
«Понимаем»
стремимся понять, выяснить
причины трудностей ребенка,
трудностей воспитания в семье
«Помогаем»
означает: подсказать, как…;
объяснить , почему…; научить…;
сделать вместе с нами…; сделать
вместе с ребенком…;сделать для
нас…
Характеристика жизнедеятельности детей в группах:
режим работы ДОУ - 5 дней в неделю
с 10-часовым пребыванием детей в детском саду: с 730 до 1730.
• 830-900
Завтрак
• 1000-1010
Витаминный
завтрак
• 1130-1300
• 1515-1530
Обед
Полдник
Что отличает Детский сад № 5 от других
дошкольных организаций, каковы традиции?
Развлечения,
выставки,
конкурсы
«Осенние
сюрпризы»
Проведение
смотра – конкурса
участков ДОУ в
летнее и зимнее
время.
«Папа, мама, я –
спортивная
семья!»,
Акция
«Птичья
столовая»
Фольклорный
праздник
«Рождественские
колядки»
Мероприятия
приуроченные ко
Дню Победы
Смотр-конкурс
«Зеленый
огонек»
Новогодние
утренники
Выпускной балл
Праздник
«День защиты
детей»
Могут ли родители (законные представители)
воспитанников принимать участие в разработке
образовательной программы Детского сада № 5?
Да, родители (законные представители)
воспитанников могут вносить свои рекомендации при
составлении образовательной программы. Что дает
возможность принять участие в выборе и
корректировке его содержания, позволяет учесть
мнения и предложения основных «заказчиков»
деятельности Детского сада.
Это способствует обеспечению реализации права
родителей на информацию об образовательных
услугах, права на выбор образовательных услуг,
права на гарантию их получения.
Email – dou.vinohodova@yandex.ru