Новоаганское МБДОУ детский сад присмотра и оздоровления «Солнышко» Портфолио Нихаметчиной Елены Валентиновны Музыкального руководителя II кв. категории СОДЕРЖАНИЕ ПОРТФОЛИО I. БУДЕМ ЗНАКОМЫ II. МНЕ ЭТО ИНТЕРЕСНО III. ТВОРЧЕСКИЙ РЕПОРТАЖ IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ НАХОДКИ V. ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ VI. КАЛЕЙДОСКОП УСПЕХА I. БУДЕМ ЗНАКОМЫ Нихаметчина Елена Валентиновна Профессия: музыкальный руководитель Профессиональные интересы: музыка и дети. Увлечения: Музыка, художественное чтение, сочинение стихов, детских песен, рисование, кулинария. Регион: Ханты-Мансийский автономный округЮгра, Нижневартовский район, п.г.т. Новоаганск. Место работы: Новоаганское МБДОУ детский сад присмотра и оздоровления «Солнышко» Сегодня, когда происходит переоценка ценностей, идёт активный поиск новых, более соответствующих требованиям времени методов массового музыкального образования и воспитания, на первый план выдвигается задача воспитания личности ребёнка, обладающего базовой культурой; формирование его культурных потребностей и эмоциональной отзывчивости. В нашем детском саду развитие детей на традициях музыкальной народной культуры является одним из главных направлений общего художественно-эстетического воспитания и образования дошкольника. Владея знаниями и методами фольклорного творчества, я пытаюсь строить музыкально - воспитательную работу на материале русских народных песен, игр, танцев. Опираясь на методические разработки, собственные знания, предлагаю свои методики по ознакомлению детей с народным искусством, разрабатываю новые приёмы обучения исполнению русских народных песен и танцев, которые применяю в разновозрастных группах. сведения об образовании № 1. 2. Наименование учебного учреждения Дата обучения 383601 Анжеро-Судженское педагогическое училище 1990-1992гг Томский государственный педагогический университет 2000-2004гг Специальность, квалификация по диплому № диплома 383601-РГ ВСВ 0050579 Воспитатель дошкольного учреждения, музыкальный руководитель дошкольного учреждения Преподаватель дошкольной педагогики и психологии дополнительное образование, повышение квалификации № 1. Наименование ИПКиРРО Место проведения г. Нижневартовск Дата прохожде- Тема курсов ния 2004г Аудиальное развитие дошкольников средствами музыкальной выразительности Количество часов 72 трудовой стаж общий педагогический в данном учреждении 22 года 22 года 17 лет квалификационная категория дата присвоения приказ № дата аттестации II квалификационная категория 12.05.2008 г. 70/1 12.05.2013г. II. Мне это интересно Самообразование сроки тема 2004-2008 Музыкооздоровление 2008-2011 Введение в фольклор форма отчета Обобщение опыта по теме, представление на семинаре по преемственности «Детский сад – Школа»; Публикация статьи в газете «Новости Приобья». Обобщение опыта работы; представление на итоговой педагогической конференции ДОУ III.Творческий репортаж Участие в поселковых и муниципальных мероприятиях дата тип мероприятия место проведения тема Ноябрь 2007 Семинар-практикум Новоаганская ОСШ № 2 «Музыкооздоровление » Новоаганское МБДОУ «Солнышко» «Влияние народной культуры и её арттерапевтического воздействия на духовно-нравственные, физические и психические основы здоровья детей» Март 2008 Научная конференция с участием доцента кафедры дошкольного и начального образования ТОГИРРО, к.п.н. Квитовой Л.Ф., защита программы. Ноябрь 2009 Муниципальный конкурс «Природа глазами детей», под патронажем Природного парка «Сибирские Увалы» Апрель 2011 Муниципальный конкурс вариативных программ в сфере профилактики ДДТТ «Зеленый огонек» Природный парк «Сибирские Увалы» «Бесценная Вода» г. Программа по обучению Нижневартовск дошкольников правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге «Уважайте светофор» IV. Методические находки Свое взаимодействие с детьми и педагогами в воспитательно-оздоровительном процессе стараюсь строить на принципах гуманизации, демократизации, оздоровления, комплексности, физиологической обоснованности, дифференциации, мобильности и развития, а также регулярности и системности. С этой целью в 2005 году мною была разработана минипрограмма «Введение в фольклор», представляющая собой обучающий курс для детей 57 лет с использованием специального арттерапевтического подхода, объединяющего в себе обучающее, воспитательное и психотерапевтическое направление работы. В обосновании этой работы крайне важным является тот момент, что необъявленное терапевтирование будет иметь место как в можно более раннем возрасте, поскольку статистика подтверждает: все больше с каждым годом приходит в школы больных детей. И больных не только физическими болезнями. Они несут на себе отпечатки всего, что происходит в мире нездоровых отношений взрослых. А фольклор во всем своем разнообразии неоднократно демонстрировал, что он необходимое звено воспитания и оздоровления. Поскольку фольклор – это универсальная структура, включающая в себя разноплановые пространства, в которых человек может жить на физическом, эмоциональном и духовном плане, определены виды используемого фольклорного материала: игры; потешки; скороговорки; считалки; распевки; колыбельные песни; хороводные песни; игровые песни; календарные песни; импровизация текстов песен; театр песни (работа с образами и инсценирование). Цель разработки и реализации данной программы: Приобщение детей к красоте и тайнам фольклора, использование фольклорного материала в качестве культурно-эстетического и арттерапевтического компонента обучения. Задачи: 1. Создание условий для приобщения детей к истории и культуре русского народа. 2. Стимулирование роста духовности через примеры народного творчества. 3. Использование и разработка приемов, способствующих не только обучению, но и обеспечивающих терапевтический и психотерапевтический эффект. Арттерапевтический эффект данной работы заключается в следующем: развитие коммуникативной сферы; коррекция нежелательных черт характера; эмоциональные сбросы; танцевально-двигательная терапия; телесная терапия; дыхательная терапия; драматерапия; звукотерапия; вокалотерапия. Основными формами работы в данном направлении являются музыкальные занятия, развлечения, мероприятия в мини-музее «Русская изба», итоговыми - фольклорные праздники. Кружковая работа как эффективная форма организации педагогического процесса. Понимание важности музыкального искусства в развитии и формировании гуманистической сущности личности заставляет задуматься о наиболее эффективных формах организации педагогического процесса. Наряду с традиционными формами работы с детьми, в детском саду ведется кружковая деятельность, которая позволяет оптимально учитывать интересы, наклонности, потребности детей в саморазвитии и самореализации. С 2006 года в детском саду в детском саду ведется фольклорный кружок «Топотушки». Дети занимающиеся в кружке являются постоянными участниками концертных программ, театрализованных представлений, проводимых Новоаганским ДК «Геолог». Для функционирования кружка была разработана программа «Фольклор – источник народной культуры в музыкальном развитии дошкольников» Главная задача фольклорного кружка «Топотушки» состоит в том, чтобы помочь ребёнку развиваться как уникальному существу, проявляющему свой творческий потенциал, выбирающему при этом оптимальные виды деятельности. При отборе содержания и методов работы кружка мы поставили перед собой следующие воспитательно-образовательные задачи: 1.Вариативность моделей познавательной деятельности. 2.Интегративность, определяющая взаимодействие различных видов искусств. 3. Поддержание интереса у детей к познанию жизни своих предков, генетическая связь с которыми подтверждается укладом, обычаями жизни родных и близких. Организация работы по реализации программы проводится по трем направлениям: 1. Занятия и развлечения познавательного цикла. - «Заюшкина избушка»; - «Ярмарка»; « Встреча весны» 2. Совместная деятельность взрослых и детей. 3. Самостоятельная деятельность детей. V. ДОСТИЖЕНИЯ ВОСПИТАННИКОВ VI. КАЛЕЙДОСКОП УСПЕХА Приглашаем к сотрудничеству Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад присмотра и оздоровления «СОЛНЫШКО» пгт. Новоаганск ул. Транспортная, 18а тел/факс: (3468) 51-392 электронная почта: mailto:[email protected]