Технология работы с семьей при выявлении фактов

реклама
«ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ
ПРИ ВЫЯВЛЕНИИ ФАКТОВ
ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С
ДЕТЬМИ. СЕМЕЙНООРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД В
СИСТЕМЕ ЗАЩИТЫ ДЕТСТВА".
Педагог-психолог МБОУ СКОШ г. Нытва
Т.В. Рыбалко
ПРЕСТУПНОСТЬ В ОТНОШЕНИИ
НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В
СЕМЬЯХ
2.1. Обязанности родителей
ст. 38 Конституции РФ – Забота о детях, их
воспитание - равное право и обязанность родителей
ст. 63 СК РФ – Родители обязаны воспитывать
своих детей, заботиться о здоровье, физическом,
психическом духовном и нравственном развитии
своих детей
ст. 65 СК РФ – При осуществлении родительских
прав родители не вправе причинять вред
физическому и психическому здоровью детей, их
нравственному развитию, способы воспитания
должны исключать пренебрежительное, жестокое,
грубое, унижающее человеческое достоинство
обращение, оскорбление или эксплуатацию детей.








2.2. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ





ст. 5.35 КоАП РФ (Кодекс РФ об административных правонарушениях)–
Неисполнение родителями или иными законными
представителями несовершеннолетних обязанностей по
содержанию, воспитанию, обучению, защите прав и интересов
несовершеннолетних.
Санкция: предупреждение или штраф от 100 до 500 рублей.
Ст.156 УК РФ – Неисполнение или ненадлежащее исполнение
обязанностей по воспитанию н/летнего родителем или иным
лицом, на которое возложены эти обязанности, а равно педагогом
или другим работником образовательного, воспитательного,
лечебного либо иного учреждения, обязанного осуществлять
надзор за н/летним, если это деяние соединено с жестоким
обращением с н/летним
Санкция: штраф до 40 тысяч рублей, лишение права заниматься
определенной деятельностью до 3-х лет, обязательные работы до
180 часов, исправительные работы до 1 года, ограничение свободы
до 3-х лет.
ст. 69 СК РФ - Лишение родительских прав (… если родители
уклоняются от выполнения родительских обязанностей, жестоко
обращаются с детьми, совершают умышленные преступления в
отношении детей.
ЖЕСТОКОЕ ОБРАЩЕНИЕ (СТ.156
УК РФ)



















непредставление питания, несвоевременное предоставление пищи грудному ребенку,
отсутствие ухода за ребенком и как следствие истощение, гипотрофия, педикулез, кожные
заболевания и др.
невыполнение рекомендаций и предписаний врача по лечению ребенка, отказ или уклонение
от оказания медицинской помощи.
отсутствие у ребенка одежды по сезону, нет постельного белья, нет места для отдыха и учебы
ребенка, в доме нет дров для отопления.
нарушение режима сна и отдыха ребенка, обусловленного психофизическими потребностями
детей определенного возраста (шумные конфликты, распитие в ночное время в доме с
посторонними людьми спиртных напитков)
систематическое унижение достоинства несовершеннолетнего нецензурными выражениями в
присутствии сверстников, знакомых
демонстрация нелюбви
агрессивное поведение пьяного родителя, что вызывает страх у несовершеннолетнего, уход
из дома и бродяжничество
наказание ребенка за малейшие провинности (в качестве наказания запирание в темном
помещении, угроза выгнать из дома, отдать посторонним, побить и т.д.)
оставление малолетнего ребенка одного дома
причинение побоев близким родственникам на глазах у ребенка и др.
ПРИОРИТЕТЫ
НАЦИОНАЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ ДЕЙСТВИЙ В
ИНТЕРЕСАХ ДЕТЕЙ НА 2012-2017 ГОДЫ
(УТВЕРЖДЕНА УКАЗОМ ПРЕЗИДЕНТА РФ В.В. ПУТИНА №761 ОТ 1
ИЮНЯ 2012 ) ПРЕДУСМАТРИВАЕТ:
• Формирование действенных механизмов
раннего выявления жестокого обращения и
насилия в отношении ребенка
 • Закрепление нового порядка
межведомственного взаимодействия в

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:









Минимальный пакет профилактических услуг для семей и
детей на ранней стадии кризиса:
• «Психолого-педагогическое сопровождение семьи с риском
отказа от новорожденных детей»
• «Социально-бытовой патронаж семьи (домашний помощник)»
• Услуга «Формирование реабилитационной среды для семьи и
ребенка (семейный клуб)»
• «Краткосрочное кризисное консультирование семьи»
• «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка группы
риска в образовательном пространстве (социальная гостиная)»
• «Психолого-педагогическое сопровождение ребенка группы
риска в социальном пространстве (реабилитационный досуг)»
• Групповая работа с родителями (лицами, их заменяющими),
применяющими физические наказания или склонными к
домашнему насилия («управление гневом»)
• «Группы для «драчливых» детей»
СПЕЦИАЛИСТЫ УЧРЕЖДЕНИЙ,
РАБОТАЮЩИХ С РЕБЕНКОМ И
СЕМЬЕЙ:













_Кто выявляет?
• детские поликлиники, ФАПы
• детские сады, школы
• учреждения дополнительного образования
• подростковые клубы, спортивные школы
• социально-реабилитационные учреждения
Как выявляют?
• формирование профессионального отношения к фактам нарушения
прав ребёнка
• внимание к детям и родителям
• интервью с ребёнком и родителями
• доверие уполномоченным органам
• Информирование уполномоченных органов в установленном порядке
Стандарт услуги «Информационно – методическое обеспечение
деятельности по выявлению детей, нуждающихся в защите государства
»








Что необходимо?
• Нормативно закрепить порядок направления
сведений о нарушениях прав детей
• Организовать информационнопросветительскую работу со специалистами
учреждений
• Провести обучение специалистов выявлению
признаков нарушения прав ребёнка
Что выявляет?
Признаки семейного кризиса, связанного с
трудной жизненной ситуацией в жизни
семьи или одного из членов семьи, который
влияет на способность родителей
замечать и адекватным образом удовлетворять
минимальные возрастные потребности ребёнка
ЭТАП УСТАНОВЛЕНИЯ НУЖДАЕМОСТИ
РЕБЁНКА В ЗАЩИТЕ ГОСУДАРСТВА
Кто устанавливает?
 Орган опеки и попечительства во
взаимодействии с организациями, которым
 переданы отдельные полномочия органов
опеки и попечительства (по 48-ФЗ)
ПРИНЦИПЫ СЕМЕЙНООРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА
• кровная семья - главный объект оказания
помощи
 • защита прав детей, по мере возможности,
ведётся в рамках их собственных семей,
сообществ и культур
 • права родителей не должны ущемляться, за
исключением случаев, когда это единственный
способ защитить права и интересы ребенка
 • члены семьи вовлекаются в совместную
работу с целью разрешения проблем,
приведших к плохому обращению с ребенком.

Скачать