Геокешинг плюс фотоквест: образовательные игры на открытом пространстве

Мастер-класс
Геокешинг плюс фотоквест:
образовательные игры на
открытом пространстве
• Поддержка STEM активностей для учащихся летних лагерей.
• Игры - квест в образовательном пространстве школы.
• Поиграем.
Ремизова Елена Георгиевна,
Алексаненкова Марина Вениаминовна,
МБОУ Гимназия №1527 г.Москва
Игровые технологии в
дополнительном образовании
Игровые технологии являются важным элементом обучения, мотивируют,
помогают ученику сосредоточиться на процессе, видеть места и пути
улучшения результата
Сегодня геймификация в образовании приобретает новые формы.
Геймификацию трактуют как применение подходов, характерных для
компьютерных игр в программных инструментах для неигровых процессов с
целью привлечения пользователей и потребителей, повышения их
вовлечённости в решение прикладных задач.
Геокешинг (geocaching) — туристическая игра с
применением спутниковых навигационных систем (GPS),
состоящая в нахождении тайников (точек), заложенных другими
участниками или организаторами.
Использование геокешинга в образовательных проектах создало
направление «Образовательный геокешинг».
Дети осваивают геоинформационные технологии, GPS-приборы и
картографические сервисы; исследуют территории; знакомятся с
достопримечательностями территорий; выполняют творческие
задания.
Фотоквест - это соревнование по тематической
фотографии с временными ограничениями.
Задания для фотоквеста, как правило, оригинальны и
требуют от исполнителей творческой смекалки.
Применение фотоквестов в образовании имеет свою специфику.
Одним из условий образовательного фотоквеста является
целостность команды, когда на фотографиях обязательно должны
присутствовать все члены команды за исключением фотографа.
Накоплен большой опыт сотрудничества корпорации Intel
при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации
со Всероссийским детским центром "Орлёнок",
с Федеральным детским центром "Смена".
при поддержке Министерства образования и науки Республики Татарстан
с компьютерным лагерем "Байтик" (Татарстан).
Образовательная программа «Поколение Intel»
в рамках инициативы «Раскрываем таланты в каждом»
ФДЦ «Смена» г. Анапа
июнь 2014
Всероссийский детский
центр «Орлёнок»
ноябрь 2014
Что необходимо для организации игры?
-
размещение пунктов - тайников;
настройка сети WiFi на территории;
GPS навигаторы;
фотоаппараты;
мобильные цифровые устройства
Итоги публикуют на викисайте и в группе.
Геокешинг в цифрах или как была организована игра в
ФДЦ “Смена”
Охраняемая территории лагеря ~15 гектар
Было спрятано 16-пунктов – тайников, таблички с QR-кодами и номерами.
тайники обнаруживались на расстоянии 2 метров
QR-коды закреплялись на стволах и ветвях деревьев, стенах заборов, сооружений,
скамейках и других местах.
Количество тайников зависело от возраста
младшие отряды – 7 точек (зеленые)
старшие отряды – 14 точек (зеленые и желтые)
Точки – тайники геокешинга в
ФДЦ Смена. Цветами помечены
категории сложности для
возрастных групп.
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=7441
На первом этапе:
● разделение на команды, общая фото, выдаются мобильные устройства;
● знакомство с устройствами, ряд заданий для освоения технологий;
● виртуальные карточки команд на внутреннем вики-сайте;
На втором этапе:
● классификационное задание;
● основная игра;
● подведение итогов и рефлексия на страничках сайта. Общий просмотр на
экране фотографий, демонстрируются треки;
● команды пишут отзывы, описывают интересные игровые ситуации.
Вернувшись домой из лагеря, дети смогут продемонстрировать
собственные треки перемещений и фотографии, сделанные во
время игры “Геокешинг плюс фотоквест” своим родственникам и
друзьям.
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=7441
Треки двух команд младших отрядов
Команды сами определяли маршруты
движения. Нужно было обнаружить как
можно большее количество тайников в
ограниченное время и выполнить задания,
зашифрованные в QR-коде.
Треки двух команд отряда среднего возраста
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=7441
По завершению маршрутов, после финиша организовывался просмотр треков.
Командам предоставлялись данные об общей протяженности их маршрута,
скорости прохождения маршрута, времени и другие путевые данные.
Особый интерес вызывала анимация трека, когда команды могли проследить
свои собственные перемещения.
по
фиолетовому
графику
изменения скорости в пути можно
проследить динамику игры
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=7441
В QR- коде каждого тайника было зашифровано задание для фотографии.
Командам необходимо было обнаружить тайник, прочитать QR-код и сделать
всего одну фотографию, на которой выполнить три условия:
1. На фотографии должен быть запечатлен тайник.
2. На фотографии должна быть вся команда минус тот, кто фотографирует.
3. На фотографии должно быть выполнено условие QR-кода.
Часто ошибкой команд было
то, что вместо одной
фотографии, команды делали
три – для каждого условия
отдельную.
Такие фотографии не
засчитывались.
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=7441
Что можно узнать о детских командах по результатам игры?
• Протяженность
маршрута
варьировалась от 1,5 до 4 км. В 20%
команды обнаруживали все тайники в
отведенное время (в среднем давался
1 час).
• С учетом квалификационных заданий
активная фаза игры занимала около
полутора часов.
• Всего с 2 по 14 июня игра была
организована 10 раз.
• Единовременный
поток
детей
старались разделить на 10 команд
по 3 – 5 детей в команде.
• Общее
количество
игравших
команд – 85. Общее количество
игравших детей более 400.
Команды
самостоятельно
определяли
стратегию игры. Команда могла собрать
большее количество точек за счет скорости
прохождения маршрута или акцентироваться
на качестве выполнения заданий и получить
большие баллы за фотографии.
https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=1211&showentry=7441
http://intel-learn.ru/?p=1611#more-1611
Технологии из
бизнеса
"обогащают"
образование
Виды
графических кодов
QR код - это разновидность
матричного кода (2D-barcode),
созданная Японской корпорацией
Denso-Wave в 1994 году. "QR" - это
сокращение от "Quick Response",
"Быстрый отклик", этим названием
создатели хотели показать, что
QR-код
позволяет
быстро
доносить свое содержание до
пользователя. QR коды очень
распространены в Японии, там они
являются
самым
популярным
видом 2D-кодов.
Возможности
использования
QR-кодов
безграничны
Проводиться
мероприятия могут
дистанционно,
локально (очно), как
и использованием
Интернета, так и без
выхода во
всемирную сеть.
Гаджет с программным обеспечением для считывания
кода может быть у каждого участника или один на группу.
Предлагаемые
схемы
практически
универсальны.
Они могут
использоваться
как для
индивидуальных,
так и групповых
интерактивных
занятий.
sites.google.com/site/teatr1527
sites.google.com/site/igraqr
sites.google.com/site/igraqr/32
ВОПРОСЫ
Ремизова
Елена Георгиевна
[email protected]
КОММЕНТАРИИ
Алексаненкова
Марина Вениаминовна
ПОЖЕЛАНИЯ
[email protected]