Магниты - Детский сад №39 х. Братский

Я- исследователь!
«Магниты волшебники или
помощники?»
Однажды, в детском саду,
мы помогали Ивану
Царевичу доставать из
«глубокого колодца»,
наполненного водой меч –
кладенец.
Так я впервые
познакомился с магнитом.
Гипотеза.
Этот опыт вызвал у меня интерес к магниту.
Я задумался над вопросом :
Магниты – волшебники
или помощники?
Мое исследование.
Я решил с помощью опытов выяснить
полезные свойства магнита.
А так же узнать:
Кто придумал магнит?
Для чего его используют взрослые?
Как могут его использовать дети?
Поставил перед собой следующую цель
и задачи:
Цель: Выяснить полезные свойства магнита.
Задачи: Узнать, кто придумал магнит, для
чего его используют взрослые, как могут
его использовать дети.
Для того , чтобы найти ответы на эти вопросы
я:
 самостоятельно думал;
 ходил в библиотеку;
спрашивал у других
людей
(родственников,
родителей,
воспитателей и т.д );
проводил эксперименты;
получал информацию с помощью
компьютера
О самом интересном, из того, что я узнал, хочу
поделиться с вами!!!
Шаг первый:
Поход в библиотеку с мамой
В словаре русского языка С.И. Ожегова
мы прочитали. Что: Магнит - кусок
железной руды, обладающий свойством
притягивать железные или стальные
предметы.
Из рассказа для детей «Магнит» Льва
Толстого, я узнал, что впервые его
обнаружил пастух по имени Магнис, это
было за много веков до нашей эры.
Шаг 2 второй:
Я узнал, где используется магнит?
В магнитофонных колонках –
динамиках,
в холодильниках,
в компасе,
магниты могут
использоваться для
производства ювелирных
изделий
У нас в группе есть:







магнитный мольберт,
магнитная доска,
игрушки забавы,
магнитные цифры,
магнитные буквы,
магнитные шашки
шахматы
Шаг третий:
Чтобы убедиться в свойствах магнита, я
провел практический экспиримент:
«Притянет, не притянет?»
и
сделал вывод:
Некоторые
металлические
предметы
притягиваются к
магниту, а
неметаллические не
испытывают его
притяжения.
(На столе металлические и не металлические предметы )
Шаг четвертый:
Проведение эксперимента было настолько
интересным, что я решил создавать игры –
опыты и играть в них вместе с друзьями .
Так играя в игры – опыты
«Найди иголку в стоге сена», «Помоги золушке»,
я, вместе с
друзьями,
еще раз
убедился,
что магнит
притягивает
железные
предметы.
(На подносе рисовая крупа и мелкие железные гайки)
С помощью игры – опыта «Спасательная
операция», мы поняли, что
.
Фото
сила магнита действует сквозь стекло и воду.
(Глазик дельфинчика сделан из железной гайки)
Игры – опыты
«Рыбалка у озера»;
«По морям, по волнам»,
помогли нам
сделать вывод,
что магнит действует на расстоянии.
(Мачта лодки из металлического гвоздя)
А игры – опыты:
«Кошка и мышки»,
«Веселые ребята»
«Жили –были Смешарики»,
убедили нас в том:
что магниты действуют
через ДСП, фанеру, тонкие доски, картон.
(На дне конусных мышек, кота, веселых ребят, приклеены
металлические пластинки, а Смешарики приклеены на болты)
Самый любимый мой опыт – игра «Циркач»
Это так удивительно,
оказывается магниты передают
свои свойства железу.
Пользуясь волшебным свойством воздействия
магнита на металл, я научился создавать интересные
картинки и узнал, что такое магнитное поле.
«Проталины»
«Веселый ежик»
«Скоро зима»
«Пыльная буря»
Помните позволять детям
самостоятельно
манипулировать
с опилками
опасно.
(Лучше всего
использовать для
этого коробку с
прозрачным
пластиком сверху
и снизу ,
поместить туда
опилки, края
тщательно
заклеить скочью,
рисунок
прикреплять
снизу ).
Шаг пятый:
Я убедился, что
магниты не только
волшебники, но и
помощники.

Однажды, у моего робота
отвалилась рука и я
прикрепил ее с помощью
магнита. Эта операция
продлила жизнь моей
игрушке.

Совсем недавно, с помощью
магнита я нашел маме иголку,
которую она случайно
уронила на палас.
Рассказ «Магнит – помощник»
А однажды, произошел такой случай.
Моя бабушка старенькая, больная и поэтому, мама
часто ходит ее навещать. Она помогает ей готовить,
убираться, стирать, ухаживать за домашними
животными и птицами. И вот, после всех дел они
решили отдохнуть, взяли семейный альбом, сели на
диван. Бабушка стала надевать очки и вдруг, душка
отлетела. Как, оказалось, открутился маленький
болтик, который к тому же, куда - то закатился. Зная мое
увлечение магнитом, мама срочно, по телефону вызвала
меня. Я прибыл, и с легкостью нашел болтик с помощью
моего волшебного магнита.
Шаг шестой:
Я исследователь - коллекционер.
Весь этот интерес к магнитам натолкнул
меня на идею коллекционирования.
Я собираю магниты и храню их в
коробочках по темам, например:
«Краснодарский край»,
«Подводный мир», «Герои
мультфильмов»
«Города России»
«Морской пейзаж»
«Домашние животные»
«Бабочки»
«Птицы»
«Исторические места России»
«Дикие животные»
«Фрукты»
«Овощи»
Делаю это для расширения
своего кругозора.
А так же:
 выставляю их на
холодильнике, украшая,
этим самым, интерьер
нашей кухни;

с помощь них я
прикрепляю свои рисунки,
записки и поздравления
своим родителям.
Коллекционируя магниты, я узнал новое
слово
«мемомагнетика»
А вы знаете, что оно означает?
Так называют теперь
увлечение
коллекционированием
магнитов.
Рекорд по числу
собранных магнитов
принадлежит американке
Луизе Гринфарб из
Хендерсона (пригород
Лас-Вегаса, штат Невада).
Её рекорд -- 30000 тысяч
магнитов.
Я соберу 100000 тысяч магнитов и
попаду в книгу рекордов Гиннеса!!!
Теперь я точно знаю, что
магниты и волшебники, и
помощники!!!
Все игры – опыты очень просты и не
нуждаются в описании, стоит только
посмотреть на фотографии, можно с
легкостью догадаться как их проводить.
Попробуйте поиграть в такие игры - опыты
со своими детьми, и вы убедитесь сами, что
это очень интересно, увлекательно и
познавательно!
Спасибо за внимание!
Воспитанник:
Данил
Гнатуша
Компенсирующая
группа
Муниципальное
бюджетное дошкольное
образовательное
учреждение
детский сад
комбинированного вида
№ 39 муниципального
образования
Усть - Лабинский
район,
Краснодарский край
Руководитель:
воспитатель
Поддубная Н.И.