Подвижная игра

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - Детский сад " Медвежонок"
671561 Республика Бурятия, Муйский район, п. Таксимо,ул. Латвийская, 19,Тел/ факс 8( 30132)55-5-00
E- Mail mdou. medved@gmail. com , ИНН 0313003602, КПП 031301001,ОКОНХ92400,ОКПО 46113761
ПЕДСОВЕТ № 2
Тема: Развитие двигательной активности детей
через разнообразные подвижные игры.
Старший воспитатель: Казанцева Н.В.
Таксимо 31.10.2014год.
План проведения:
I. Теоретическая часть.
1.
Сообщение «Роль подвижной игры в повышении двигательной
активности детей дошкольного возраста»
2. Характеристика психофизического развития детей дошкольного возраста
Старший воспитатель Казанцева Н.В.
3.Анализ заболеваемости детей.
Старшая медицинская сестра Синюшкина Т.Б.
4. Итоги тематического контроля организации подвижных игр и
педагогического руководство ими в разных возрастных группах детского
сада. Старший воспитатель Казанцева Н.В
II. Практическая часть.
1.Деловая игра «Знатоки подвижных игр». Руководитель по физическому воспитанию
Карнаухова Т.М.
Годовая задача:
Повысить качества оздоровительных мероприятий в ДОУ, за
счет внедрения в воспитательно-образовательный процесс
спортивных упражнений и подвижных игр в режиме дня детей.
Предполагаемый результат:

разработка и внедрение разнообразных форм организации
двигательной активности (элементы спортивных игр и
упражнений в соответствии с физическим направлением);

снижение заболеваемости детей 10%.
«Подвижная игра – относительно
самостоятельная деятельность детей,
которая удовлетворяет потребность в
отдыхе, развлечении, познании, в развитии
духовных и физических сил».
М. Н. Жуков
Я. А. Коменский называл семь основных правил подвижной игры:
• движение;
• физическая раскованность и свобода;
• общественный характер;
• состязательность, которая приводит к «колебанию духа между
надеждой и страхом»;
• наличие правил, т. к. без них «игроки разбегаются или пускаются в
ссоры и драки»;
• легкость, которую приобретает каждый ее участник;
• ограниченность во времени – «у каждой игры должен быть свой
конец, так как чрезмерно затянувшаяся игра надоедает».
Анализ открытых мероприятий
Деловая игра
«Знатоки подвижных
игр».
Назовите средства, способствующие преодолению гиподинамии ?
Правильный ответ.
Подвижные игры,
физические упражнения
Какие компоненты входят в структуру подвижной игры?
Правильный ответ
Содержание, правила,
игровые действия.
Что определяет содержание подвижной
игры?
Правильный ответ
Движение
Какую роль играют правила в подвижной игре
Правильный ответ
Правила в подвижной игре носят
организующий характер: они
определяют ход игры,
последовательность выполнения
действий, взаимоотношения
участников игры, поведение
каждого играющего
Приведите примеры правил в подвижной
игре
В какой деятельности детям дается
объяснение новой игры
Правильный ответ.
На физкультурном
занятии, на прогулке
Приведите пример объяснения дошкольникам
какой – либо подвижной игры
Правильный ответ.
Педагог должен четко объяснить
содержание и правила игры,
показать, где должны находиться
играющие и как нужно
действовать
Какую индивидуальную работу с детьми должен систематически
организовывать воспитатель во время прогулок
Правильный ответ.
Индивидуальные игровые
упражнения по обучению детей
основным движениям
Что необходимо для того, чтобы дети научились
играть самостоятельно
Правильный ответ.
Игры следует повторять, поощрять
организацию игр самими детьми,
вносить элементы новизны
(усложнять правила, вводить новые
роли, удовлетворять интерес детей к
полюбившимся играм
Назовите особенности педагогического руководства
подвижными играми детей:
младшего дошкольного возраста
Правильный ответ.
Воспитатель принимает
непосредственное участие в игре,
использует яркие физкультурные
пособия, игровые атрибуты
Назовите особенности педагогического руководства подвижными играми
детей:
среднего и старшего дошкольного возраста
Правильный ответ.
Воспитатель может принимать
непосредственное участие в игре или
наблюдать за играющими, делая по ходу
указания, малоподвижным детям поручает
ведущие роли, хвалит за хорошо выполненное
задание и проявление решительности, легко
возбудимых сдерживает, напоминает о
выполнении игр с элементами соревнований
Приведите примеры подвижных игр,
способствующих развитию основных
движений с учетом возможностей, природных
факторов
Правильный ответ.
Пройти по бревну,
перепрыгнуть через
канавку, залезть на пенек
Назовите план изложения
подвижной игры
Правильный ответ.
Название игры, цель, правила,
ход, роль играющих на
площадке, объяснение
сопровождать показом
определение победителя
Как классифицируются игры по двигательному
содержанию
Правильный ответ.
Игры с бегом,
прыжками,
метанием и ловлей,
ползанием и лазанием
Назовите подвижные
игры вашей возрастной
группы
Развитию каких психофизических
качеств способствуют подвижные
игры
Правильный ответ.
Быстрота, сила,
выносливость, ловкость
Памятка для родителей по формированию здорового
образа жизни у дошкольников.
1.Новый день начинайте с улыбки и с утренней разминки.
2.Соблюдайте режим дня.
3.Помните: игры с детьми лучше, чем бесцельный просмотр телевизора.
4.Любите своего ребенка, он — ваш.
Уважайте членов своей семьи, они — попутчики на вашем пути.
5.Обнимать ребенка следует не менее четырех раз в день, а лучше — 8
раз.
6.Положительное отношение к себе — основа психологического
выживания.
7.Не бывает плохих детей, бывают плохие поступки.
8.Личный пример по ЗОЖ — лучше всякой морали.
9.Используйте естественные факторы закаливания — солнце, воздух и
воду.
10.Помните: простая пища полезнее для здоровья, чем искусные яства.
11.Лучший вид отдыха — прогулка с семьей на свежем воздухе,
лучшее развлечение для ребенка — совместная игра с родителями.
Решение педсовета:
Продолжить создавать условия для сохранения и укрепления
физического и психического здоровья детей:
1. Педагогам повышать педагогическое мастерство через
самообразование. Изучить методическую литературу: Осокина Т. И.
«Физическая культура в детском саду», раздел «Подвижные игры»- М. :
Просвещение, 1986г. и др.
Отв. : воспитатели. Срок:
3. Сделать картотеку подвижных игр, картотеку считалок.
Отв. : воспитатели. Срок: до…
4. Обновить атрибуты к подвижным играм по возрастам,
физкультурные уголки - новым нетрадиционным оборудованием:
мячами из поролона, обшитые кожей, круги для прыжков, разметку на
полу и др.
Отв. : воспитатели. Срок: до.
6. Повышать педагогическую грамотность родителей через разные
формы. Поместить рекомендации родителям в родительских уголках,
использовать активные формы работы с родителями.
Отв. : воспитатели. Срок: постоянно.