otchet

РМО
специальное (коррекционное)
образование
Долгосрочная
целевая
программа
«Развитие
системы
образования Осинского муниципального района на 2013 —
2015годы»
Структура РМО: наличие рабочей
группы, особенность: непостоянный
состав.
Кадровый состав: учителя начальных
классов, учителя предметники,
дефектологи, учителя-логопеды,
воспитатели ДОУ.
Цель: Формирование современной модели
специального (коррекционного) образования в
Образовательных учреждениях в соответствии
с концепцией развития системы образования
Осинского района (2012-2014 г.г.)
Задача №4: Создание комплексной районной
системы поддержки и развития детей с
ограниченными возможностями здоровья, детейинвалидов, детей с особыми образовательными
потребностями.
Задачи:
1.Совершенствовать качество
современного урока, повышение его
эффективности, применяя современные
методы и технологии обучения.
2. Содействовать профессиональному росту
и самореализации профессиональной
культуры и педагогического мастерства
педагогов, учителей-логопедов,
дефектологов;
3. Совершенствовать систему работы по
профилактике, коррекции нарушений в
развитии детей раннего, дошкольного и
школьного возраста
Методическая тема деятельности РМО
на 2013-2014 уч.год:
«Коррекционная педагогика в
период модернизации
образования».
Структура плана традиционная.
1.Заседания районного
методического объединения.
1.1.Организационно-установочный
семинар.
«Нормативно-правовые основы
специального образования» О.А.
Усольцева г. Пермь.
Проект плана РМО на 2013-2014уч.год
(обсуждение)
Организационные вопросы.
(29.08.13. МБОУ СОШ №4)
1 Заседания районного методического
объединения.
1.2 Актуальные вопросы клиники
олигофрении
Классификация умственной отсталости
(МКБ-10).
Организация коррекционной работы с
детьми со сложной структурой дефекта
( из опыта работы).
Современные подходы к оценке и прогнозу
индивидуального развития в условиях
ПМПконсилиума ребенка РДА.
Индивидуальное коррекционноразвивающее занятие с ребенком РДА.
(30.10.13. 10.00 МБДОУ Д/С №14 )
1 Заседания районного
методического объединения.
1.3 Коррекция и профилактика
вторичных нарушений у детей с ОВЗ
Психологический аспект в работе с
детьми с умственной отсталостью.
Ознакомление с окружающим миром (
VII вид.).
Развитие речи. (занятие с детьми с у.о.).
Ритмика. (занятие с детьми с у.о.)
(МС(к)ОУ 27.02.2014)
1 Заседания районного
методического объединения.
1.4 Создание условий для развития
эмоционального, социального и
интеллектуального потенциала детей с
У.О.
«Психологическое сопровождение детей
с у.о.» ( из опыта)
Практическое занятие с детьми с г.у.о.
Практическое занятие с г.у.о.
(Апрель МС(к)ОУ Дом-интернат)
1 Заседания районного
методического объединения.
1.5 Итогово-аналитическое заседание.
Рефлексия профессиональной
деятельности педагогов за учебный
год.
(май 2014г.)
2. Межсекционная работа
2.1 « День логопеда» Встреча за
круглым столом с ветеранами
педагогического труда.
2.2 Организация продажи методической
литературы г. Пермь «Книжная лавка»
2.3 Консультации для педагогов, узких
специалистов, заявившихся на
квалификационную категорию.
2.Межсекционная работа
2.4 Мастер-классы:
«Способы и приемы постановки звуков»;
«Система дидактических игр и
упражнений, направленных на
предупреждение дисграфии.»
2.5 Работа проблемной группы.
Тема: «Создание единой формы
документов О.У. для ПМПК»
2. Межсекционная работа
2.6 Семинар с элементами тренинга
«Речевая коммуникация и речевое
поведение педагога»
2.7 Семинар « Проектирование
образовательной среды и системы
психолого-педагогического
сопровождения в условиях
образовательного учреждения».
3. Обмен и обобщение опыта
3.1 Творческий конкурс «Хобби
логопедов»
3.2 «Логопедическая гостиная»
4. Методический аудит
Анализ логопедического сопровождения в
О.У. и ДОУ района.
5. Работа с документацией
5.1 Разработка положения о творческом
конкурсе « Хобби логопеда»
5.2 Работа с материалами концепции
развития образования Осинского района на
2012-2014 г.г. Направление « Поддержка
и развитие детей с ограниченными
возможностями здоровья, детейинвалидов, детей с ОВЗ»
 5.3 Ведение делопроизводства. (протоколы, карта
активности).
6. Работа с кадрами
6.1 Собеседование с завучами ОУ по
коррекционному сопровождению
учащихся, обучающихся по программе VII,
VIII видов.
6.2 Согласование с председателями
ПМПконсилиумов по организации их
деятельности.
6.3 Собеседование по планированию
деятельности учителей-логопедов, по
анализу их деятельности.
Итоги деятельности РМО за
1 полугодие:
- план РМО реализован по срокам;
- выполнение мероприятий 100%.
Результативность:
-создание нормативной базы;
-повышение квалификации:
мероприятия
Количество
участников
Российская конференция
« Русановские чтения 2013»
16 чел.
Зональный семинар-практикум
«ИКТ технологии в специальном
образовании»
12 чел.
Муниципальный конкурс « Учитель
года»
3 чел.
Зональный конкурс «Учитель года»
2 чел.
Проблемы:
-участие педагогов сельских О.У. в РМО;
-активность членов РМО на муниципальном уровне
снижается;
- критерии по методической работе не являются
стимулирующими факторами при распределении
стимулирующего фонда заработной платы.