Мыло

МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
Проектно-экспериментальная деятельность
в старшей группе
на тему:
«Да здравствует мыло душистое!»
Воспитатель: I КК,
Подстрешная И. С.
2015г.
Цель проекта: Закрепить и систематизировать знания детей о мыле, его свойства и качества, как им
пользоваться. Познакомить с его разновидностями; создание условий для развития
экспериментальной деятельности детей.
Задачи проекта:
Образовательные задачи:
• Закрепить и уточнить представления детей о том, где люди используют мыло в повседневной
жизни;
• Обогащать и активизировать словарь по теме;
• Формировать исследовательские навыки.
Развивающие задачи:
•
•
•
•
•
Развивать умение работать в микро группе;
Уметь на основе опытов анализировать и делать самостоятельно выводы;
Развитие познавательной активности;
Развивать связную речь, воображение;
Развивать познавательный интерес детей к исследовательской деятельности, желание познавать
новое.
Воспитательные задачи:
• Воспитывать культурно-гигиенические навыки, чувство сотрудничества;
• Воспитывать умение работать в коллективе, желание делиться информацией, участвовать в
совместной опытно – экспериментальной деятельности.
• Закрепить и уточнить знания детей о том, для чего люди используют мыло в повседневной жизни.
• Воспитывать культурно – гигиенические навыки.
Тип проекта:
познавательно-исследовательский
Участники проекта:
• дети старшей группы;
• воспитатель
Актуальность проекта:
Средства личной гигиены являются неотъемлемой частью каждого современного
культурного человека. Их использование не требует дополнительных затрат времени
и не может причинить ущерба здоровью, ибо главным при их создании является
принцип "не навреди", что обуславливает исключительно натуральную природу всех
компонентов. «Да здравствует мыло душистое», - эти слова из стихотворения К. И.
Чуковского знают все с раннего детства. Каждый следует советам Мойдодыра и
ежедневно пользуется душистым мылом, старается быть чистым и здоровым.
Проблема: Недостаточно сформированная у детей привычка пользоваться мылом
при мытье рук.
Мотивация: Зачем человеку нужно мыло?
Предполагаемый результат:
У детей сформируется привычка мыть руки, пользуясь мылом;
Дети начнут заботиться о своем здоровье в повседневной жизни;
Сформируются исследовательские навыки;
У детей появится интерес к исследовательской деятельности, желание
познавать новое;
- Воспитается умение работать в коллективе, желание делиться
информацией, участвовать в совместной опытно – экспериментальной
деятельности в детском саду.
-
Этапы проекта:
Подготовитель-ный
этап
•
•
•
•
Выбор темы.
Подбор информации.
Подбор литературы по теме.
Подбор стихов, загадок,
потешек, скороговорок.
• Подбор опытов.
• Подбор материалов к
проектной деятельности.
Основной этап
Заключительный этап
• Беседы с детьми по данной
теме: «Значение мыла в
жизни людей»;
• Рассматривание
разновидностей мыла.
• Чтение художественной
литературы по теме-К. И.
Чуковский «Мойдодыр».
• Чтение и заучивание стихов,
потешек.
• Разгадывание загадок по
теме.
• Разучивание скороговорок.
• Проведение НОД «Да
здравствует мыло
душистое!».
• Создание коллекции мыла в
уголке
экспериментирования.
• Презентация проекта.
Посмотрите, посмотритеТонет в речке и в корыте!
Почему ж оно всегда
Только там, где есть вода?
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится.
(Мыло.)
Мыла Мила Мишку мылом,
Мила мыло уронила.
Уронила Мила мыло
Мишку мылом не домыла.
Дидактическая игра «Что бывает скользким?»
Кто такие микробы?
Раз, два, три, четыре, пять!
Ручки будем вытирать.
Станут пальчики сухимиВот такими, вот такими
Опыт №1 «Какое мыло
Мыло прыгает, как блошка,
Р-раз – и нет его в ладошках.
Опыт №2 «Вес мыла»
Знают дети все вокруг:
Мыло – наш надёжный друг!
Не решается задачка-хоть убей!
Взвесим мыло поскорей!
Опыт №3 «Тонет-не тонет»
Посмотрите, посмотритеТонет в речке и в корыте!
Почему ж оно всегда
Только там, где есть вода?
Опыт №4 «Получение мыльной стружки
Мыло мы потрём, потрём
И в тарелку соберём.
Опыт №5 «Мыло и вода»
Воду с мылом мы
смешаем
Пузыри мы
получаем.
Ты, кусочек мыла, мыль нас,
не жалея,
Станут наши ручки чище
и белее!
Итоги реализации экспериментальной деятельности:
Презентация проекта
Презентация проекта проходила в виде
тематического занятия, на котором
присутствовали дети группы и педагоги
детского сада.
Положительные результаты проекта
В ходе проекта дети познакомились с
разнообразием видов мыла, узнали его
свойства. Закрепили правила использования
мыла и личной гигиены.
В процессе
экспериментальной
деятельности
Привили интерес к исследовательским навыкам
Развили мыслительные операции
Стимулировали познавательную активность,
любознательность
Спасибо за
внимание!