***** 1 - Новочеркасский колледж промышленных технологий и

Анализ работы
научно-методического
подразделения на
примере ГБОУ СПО РО
«Новочеркасский
промышленногуманитарный колледж»
Основные направления работы
•
Внедрение Федеральных государственных образовательных
стандартов среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по
специальностям и профессиям колледжа.
• Разработка учебно-методических материалов для методического
обеспечения реализации ФГОС СПО.
• Внедрение инновационных форм и методов обучения.
• Повышение профессионального мастерства педагогических
работников (повышение квалификации, стажировки на предприятиях,
участие в выставках, конференциях и конкурсах, публикации).
• Методическое сопровождение процедуры аттестации педагогических
и руководящих работников колледжа.
• Педагогический мониторинг качества профессионального
образования.
• Координация деятельности предметных (цикловых) комиссий.
• Подготовка материалов и участие в работе Советов и педагогических
советов колледжа.
• Подготовка и проведение Методических Советов колледжа.
• Рейтинговая оценка учебно-методической и инновационной
деятельности преподавателей.
Внедрение Федеральных государственных
образовательных стандартов среднего
профессионального образования (ФГОС СПО) по
специальностям и профессиям колледжа
•
•
•
•
•
•
В соответствии с планом работы работники колледжа проведены
информационные семинары, групповые и индивидуальные консультациях по
реализации ФГОС СПО по проблемам:
«Анализ комплектов оценочных средств для проведения текущего контроля и
промежуточной
аттестации
по
учебным
дисциплинам
(общепрофессиональным), разработанных на основе универсального макета
КОС ФГАУ ФИРО.
«Оценивание учебных достижений обучающихся по общеобразовательным
дисциплинам в ОУ: подходы к разработке комплектов оценочных средств для
проведения текущего контроля и промежуточной аттестации»
«Организация текущего контроля и промежуточной аттестации студентов в
условиях реализации ФГОС СПО (анализ локальных нормативных актов)»
«Использование потенциала воспитательной работы для формирования
общих компетенций обучающихся ОУ»
«Проектирование и анализ нормативного и учебно-методического
обеспечения практики, обучающихся, осваивающих образовательные
программы СПО»
«Проектирование технологий управления развитием методической службы
ОУ СПО (на основе локальной нормативной базы)»
Разработка учебно-методических материалов для
методического обеспечения реализации ФГОС СПО
Разработаны и утверждены локальные нормативные акты:
• Положение о формировании фонда оценочных
средств для проведения текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся;
• Положение о стажировке преподавателей;
• Положение о календарно-тематическом плане;
• Положение о методических разработках;
• Положение о рейтинговой оценке деятельности
преподавателей и мастеров производственного
обучения;
• Положение о журнале учебных занятий.
Разработка учебно-методических материалов для
методического обеспечения реализации ФГОС СПО
• Разработаны все основные профессиональные образовательные
программы (ОПОП) на 2013/2014 учебный год и согласованны
с работодателями.
• Разработаны все рабочие учебные планы в соответствии с
ФГОС СПО для реализации их в 2013/2014 учебном году.
• Разработаны и переработаны рабочие программы дисциплин,
профессиональных модулей, практик 180 (шт), в т.ч. :
- учебных дисциплин – 95
- профессиональных модулей - 67
- учебной и производственной практики – 18
• Разработаны:
- Программы ИГА – 12
- МРПЗ, МРЛЗ – 5
- КОС – 69
Внедрение инновационных форм и методов обучения
• В образовательном процессе колледжа используются,
как традиционные, так и иновационные методы
обучения: проблемное и развивающее обучение,
информационные и мультимедийные технологии,
проектные технологии, деловые игры, кейс-стади,
мозговой штурм, разбор производственных ситуаций
и др. Используются практико-ориентированные и
личностно-ориентированные
формы
обучения,
электронные обучающие средства и т.п.
• Вопросы применения практикоориентированных
технологий обучения обсуждаются на заседании
методического совета и заседаниях ПЦК.
• Преподаватели колледжа представляют свой опыт
работы при проведении открытых учебных занятий,
конференции по практикам.
Повышение профессионального мастерства
педагогических работников (повышение квалификации,
участие в конференциях и конкурсах, публикации).
В 2012/2013 учебном году прошли повышение квалификации 25 человек, из них 14
(23%) штатных педагогических работника.
В 2013/2014 году прошли повышение квалификации 4 педагогических работника.
В 2013 году 16 человек прошли стажировку на профильных предприятиях и
организациях (ООО «ПК «НЭВЗ», ООО «Ростсельмаш-Энерго», ОАО «ЭПМ-НЭЗ», ЗАО
«Тандер», МБОУ СОШ г. Новочеркасска (для педагогических специальностей) и др.)
Важной формой повышения квалификации является самообразование
преподавателей и работа по индивидуальной проблемно-педагогической
тематике:
«Формирование современной образовательной среды в соответствии с
требованиями ФГОС СПО по специальностям колледжа»; «Особенности
проектирования содержания учебного занятия при формировании общих и
профессиональных компетенций»; «Практикоориентированное обучение – основа
формирования управленческих компетенций»; «Роль проблемных методов обучения
в подготовке конкурентоспособных специалистов»; «Роль преподавателя в условиях
обучения, основанного на компетентностном подходе»; «Портфолио как форма
контроля знаний, умений и освоения компетенций»; «Возможности Интернетресурсов в преподавании учебных дисциплин и профессиональных модулей и др.
Методическое сопровождение процедуры аттестации
педагогических и руководящих работников колледжа
В 2012-2013 учебном году была проведена аттестация 8
педагогических работников колледжа.
В 2013/2014 году 19 педагогических работников
колледжа уже прошли аттестацию.
В 2013/2014 учебном году из 77 штатных педагогических
работников колледжа имеют:
• имеют почетные звания, награды РФ – 12 чел. (16%);
• высшую квалификационную категорию – 39 чел.(35 %);
• первую квалификационную категорию – 15 чел. (20 %);
• вторую квалификационную категорию – 6 чел. (8 %);
• без категории – 17 (22%).
Средний возраст педагогического состава колледжа – 46 лет.
Методическое сопровождение процедуры аттестации
педагогических и руководящих работников колледжа
14
6
ВКК, звания
15
51
1КК
2КК
без категории
Качественный состав штатных педагогических работников ГБОУ СПО РО
«НПГК» на 01.01.2014г.
Средний возраст педагогического состава колледжа – 46 лет.
Педагогический мониторинг качества профессионального
образования
•
•
•
•
Направления:
мониторинг реализации требований действующих ФГОС СПО;
мониторинг условий образовательного процесса:
анализ нормативно-правового обеспечения, материально-технической
базы, педагогических кадров и т.п;
мониторинг качества образовательного процесса.
С этой целью руководителями колледжа, методистами НМЦ и
председателями предметных (цикловых) комиссий проводились
плановые и неплановые посещения учебных занятий преподавателей
колледжа, производственных (профессиональных) практик,
внеаудиторных мероприятий, экзаменационных сессий
(концентрированной промежуточной аттестации), контроль ведения
документации и т.п.
По результатам мониторинга с преподавателями проводилась
индивидуальная работа и оказывалась методическая помощь
Координация деятельности предметных (цикловых)
комиссий, поведение Методсоветов
Разработаны и утверждены:
• планы работы ПЦК,
• индивидуальные планы работы преподавателей;
• календарно-тематические планы.
В повестку заседаний ПЦК включаются обязательные вопросы:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Основные направления научно-методической работы ГБОУ СПО РО «НПГК»
в соответствии со стратегическими задачами на учебный год.
Планирование работы предметных (цикловых) комиссий на учебный год.
Обеспечение внедрения ФГОС СПО по специальностям колледжа.
Планирование индивидуальной инновационной работы преподавателей.
Организация повышения квалификации педагогических работников колледжа
в учебном году.
Методика разработки контрольно-оценочных средств, ориентированных на
проверку сформированных компетенций.
Методическое обеспечение экзаменационной сессии.
Мониторинг качества образовательного процесса.
Методика разработки электронных образовательных ресурсов.
Применение практикоориентированных технологий обучения.
Рейтинговая оценка инновационной деятельности педагогических работников.
Рейтинговая оценка учебно-методической и инновационной
деятельности преподавателей
Рейтинговая оценка инновационной (творческой) деятельности
преподавателей колледжа осуществляется на основании Положения с
целью объективной оценки деятельности преподавателей. Подведение
итогов деятельности педагогических работников производится
экспертной
комиссией
по
планам-отчетам
путем
оценки
результативности и эффективности деятельности.
Экспертная комиссия по создается по каждому направлению
рейтинговой оценки, в ее обязанности входит организация процедуры
оценивания, анализ результатов, подготовка выводов и предложений.
Проводится по следующим критериям:
• Учебная работа;
• Учебно-методическая работа;
• Научно-методическая работа;
• Научно-исследовательское (экспериментальное) творчество;
• Уровень педагогического мастерства;
• Повышение квалификации;
• Профориентационная работа.
Рейтинговая оценка учебно-методической и инновационной
деятельности преподавателей
Преподаватели заполняют оценочный лист и отчеты
по данному виду рейтинговой оценки. На основании
анализов рейтинговой оценки учебно-методической и
инновационной деятельности преподавателей ГБОУ СПО
РО «НПГК» экспертной комиссией колледжа составляется
протокол, который рассматривается на заседании Совета
колледжа и педсовета и утверждается директором колледжа.
Рейтинговая оценка проводится по результатам учебного
года
Подведение
рейтинговой
оценки
учебнометодической
и
инновационной
деятельности
преподавателей проводится в срок до 28 июня.
Победители по результатам рейтинговой оценки
учебно-методической и инновационной
деятельности
преподавателей ГБОУ СПО РО «НПГК» представляются к
поощрению в соответствии со статьей 192 ТК РФ и
Положением о системе оплаты труда и используется при
реализации эффективных контрактов.