Document 4975825

Цель проекта – разработка и апробация модели проведения
ЕГЭ независимыми организациями.
Задачи проекта:
 разработка технических требований для отбора
независимых организаций;
 отбор регионов и пунктов приема ЕГЭ для проведения
апробации;
 проведение апробации на пробном экзамене ЕГЭ;
 разработка концепции и финансово экономического
обоснования для тиражирования опыта в регионах
Российской Федерации.





I.1.1.
Анализ нормативных документов
регламентирующих проведение ЕГЭ.
I.1.2.
Разработка моделей действия для
обеспечения проведения ЕГЭ
I.1.3.
Разработка технических
требований для отбора независимых
организаций
I.1.4.
Разработка технического проекта
для отбора независимых организаций
I.2.1.
Выбор и подготовка пилотных
площадок для проведения апробации








II.1.1. Проведение апробации разработанных моделей на
пробном экзамене ЕГЭ
II.1.2. Осуществление консультационной и информационно
методической поддержки на этапе апробации.
II.1.3. Разработаны аналитические и методические материалы по
результатам апробации с рекомендациями для дальнейшего
использования.
II.2.1. Проведение анализа эффективности разработанных
моделей проведения ЕГЭ независимыми организациями.
II.2.2. По результатам проведения апробации на пилотном
перечне регионов Российской Федерации, разработка
концепции проведения ЕГЭ независимыми организациями для
тиражирования опыта в регионах
II.2.3. Подготовка предложений по внедрению апробированной
модели проведения ЕГЭ независимыми организациями
II.2.4. Подготовка предложения по организации системной
работы по совершенствованию модели проведения ЕГЭ
независимыми организациями.
II.2.5. Разработка финансово экономического обоснования
проведения ЕГЭ независимыми организациями для
тиражирования опыта в регионах Российской Федерации
Апробация моделей проведения ЕГЭ
независимыми организациями проводилась в
6 регионах:
 Ульяновская область (НЦОКО, МПП, НЦП)
 Ростовская область (МПП)
 Республика Коми (НЦП)
 Республика Татарстан (МПП)
 Иркутская область (НЦОКО)
 Пензенская область (МПП)
Была организована консультационная
поддержка пользователей, включающая:
 обработку обращений пользователей по
трем каналам: телефонный номер,
электронная почта, on-line консультации;
 консультационную поддержку
пользователей по моделям проведения ЕГЭ
независимыми организациями;

По результатам апробации трех моделей:
◦ Независимый центр проведения ЕГЭ и оценки качества
образования;
◦ Мобильные пункты проведения ЕГЭ;
◦ Независимый центр проведения ЕГЭ в регионе с
представительствами в муниципалитетах.

Для каждой модели подготовлены
◦ Общие выводы по проведению апробации по модели
◦ Перечень замечаний предложений и доработок к
модели
◦ Предложения по тиражированию модели в регионы
РФ
◦ Описание актуализированной модели
В ходе проведения анализа результатов апробации были
подготовлены:
 анализ результатов проведения пробного экзамена ЕГЭ;
 анализ полученных результатов ЕГЭ;
 анализ затрат на проведение ЕГЭ независимыми
организациями;
 схема анализа нарушений при подготовке и проведении
ЕГЭ
 анализ количества выявленных нарушений;
 анализ информационной безопасности при проведении
ЕГЭ.
По результатам анализа сформулированы предложения по
отбору наиболее эффективной модели проведения ЕГЭ
независимыми организациями.
В рамках анализа эффективности разработанных моделей и по результатам
апробации была актуализирована модель проведения ЕГЭ независимыми
организациями
Функции и
задачи
Форма
собственности
Гос.
учреждение
Правовая база
выполнения
государственных
функций
Негосударственная
организация
Организационно-правовая
форма
Территориаль
ная
организация
проведения
ЕГЭ
Техническое
обеспечение
Собственность
на
оборудование и
программное
обеспечение
Кадровое
обеспечение
При подготовке Концепции проведения ЕГЭ независимыми организациями были
решены следующие задачи:







Описаны сильные и слабые стороны возможных организационнотехнологических схем проведения ЕГЭ независимыми организациями;
Сформулированы основные характеристики модели проведения ЕГЭ
независимыми организациями;
Предложены варианты основных технических и технологических решений,
обеспечивающих проведение ЕГЭ независимыми организациями;
Проведен предварительный анализ готовности регионов к проведению ЕГЭ
независимыми организациями;
Предложены подходы к разработке финансово-экономического обоснования
перехода к проведению ЕГЭ независимыми организациями;
Предложены подходы к разработке финансово-экономического обоснования
организации и проведения ЕГЭ независимыми организациями в штатном
режиме;
Предложены подходы к разработке проектов предложений по нормативноправовому обеспечению проведения ЕГЭ независимыми организациями.
В рамках подготовки Предложений по внедрению модели
проведения ЕГЭ независимыми организациями были:
 сформулированы цели и задачи внедрения,
 выработаны приведены предложения по организации
внедрения, включая предложения по формированию
рабочей группы и структуре плана мероприятий
 разработана схема мониторинга и контроля хода
внедрения и принципы разработки индикаторов
мониторинга
 даны предложения по нормативно-правовому
обеспечению внедрения, включая проекты нормативных
актов
Подготовлен План мероприятий, включающий 55
мероприятий,
разбитых
на
10
этапов
общей
продолжительностью 2,5- 3 года
Подготовленные Предложения по организации системной
работы по организации системной работы по
совершенствованию модели проведения ЕГЭ независимыми
организациями включают:
 Направления совершенствования технологии проведения
Единого государственного экзамена, обеспечивающие
повышение эффективности проведения ЕГЭ :
 Предложения по развитию модели Независимого центра
проведения ЕГЭ как основного звена региональной системы
оценки качества образования.
 Предложения по развитию нормативной базы
функционирования модели проведения ЕГЭ Независимой
организацией.
 Подготовлены:
◦ предложения по проведению совещаний
◦ предложения по включению работ по совершенствованию модели
проведения ЕГЭ независимыми организациями
◦ план мероприятий по совершенствованию разработанной модели
При расчете финансово-экономического
обоснования были определены состав и
приведены расчеты размеров затрат в
зависимости от ключевых параметров модели
независимой организации, осуществляющей
подготовку и проведение ЕГЭ:



территориальная организация проведения ЕГЭ;
кадровое обеспечение независимого центра
проведения ЕГЭ;
техническое обеспечение независимого центра
проведения ЕГЭ.
Результаты проекта могут быть использованы
при совершенствовании повышении
эффективности организации и процедур
подготовке и проведении ЕГЭ Рособрнадзором,
ФГБУ «Федеральный центр тестирования»,
органами исполнительной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющими
управление в сфере образования.