Инструментарий ВСОКО - Информационно
реклама
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 394 Красносельского района Санкт-Петербурга Инструментарий внутришкольной системы оценки качества образования Опытно-экспериментальная работа Инструментарий региональной системы оценки качества образования • Разделение направлений оценки качества и ответственности по уровням управления • Ввод в действие автоматизированных информационных систем • Увеличение роли: – независимой системы оценки качества – педагогической экспертизы • Расширение перечня процедур: – рейтингование; – общественно-профессиональная экспертиза; – общественная аккредитация; – мониторинговые исследования… • От контроля качества – к оценке и диагностике, к обеспечению качества Образовательная организация Функции субъектов СПб РСОКО: Результаты Процессы Условия Индивидуальные достижения учащихся; Индивидуальные результаты профессиональной деятельности педагогических работников Образовательный процесс в учебном коллективе; Образовательный процесс, организуемый отдельным педагогическим работником Условия организации образовательного процесса (педагог, учебный кабинет, предмет и др.); Управление образовательной организацией Самоанализ образовательного учреждения (результаты, процессы и условия деятельности образовательной организации) Независимая оценка качества образования (далее – НСОК) (результаты и условия деятельности образовательной организации) Круг обсуждаемых вопросов Какие мониторинги проводятся? Какие критерии и показатели используются для ОКО? Какие особенности школы необходимо учитывать при выборе направлений ВСОКО? Как разрабатывается политика ОУ в области качества образования? Кто обеспечивает функционирование ВСОКО? Какие нормативные документы обеспечивают функционирование ВСОКО? Локальные акты образовательного учреждения Политика образовательного учреждения в области качества образования Положение о службе качества (если такое вводится) Положение о внутренней системе оценки качества образования Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования Циклограмма внутреннего мониторинга качества образования План методической работы, обеспечивающей сопровождение введения внутренней системы оценки качества образования (либо отдельная часть в общем плане методической работы) Переработанные должностные инструкции с учетом введения внутренней системы оценки качества образования Циклограмма региональных исследований качества образования (распоряжение Комитета по образованию от 30.07.2015 №3694-р ) Мониторинг Сроки проведения Периодичность Оператор Качество общего образования Мониторинг качества дошкольного образования в условиях июнь ежегодно СПб АППО реализации ФГОС ДО Региональные диагностические работы по оценке результатов по отдельному графику СПб РЦОКОиИТ, освоения обучающимися основных общеобразовательных СПб АППО программ Здоровье в школе январь-март ежегодно СПб АППО Выпускник Петербургской школы апрель-май 1 раз в 2 года СПб АППО Качество дополнительного образования детей Мониторинг удовлетворенности спектром и качеством услуг апрель ежегодно СПб АППО дополнительного образования Мониторинг результативности воспитательной деятельности апрель-май 1 раз в 3 года СПб АППО государственных общеобразовательных организаций Социально-педагогическое тестирование обучающихся (12-18 в течение года ежегодно СПб АППО лет) для раннего выявления незаконного потребления наркотических средств и психоактивных веществ Качество среднего профессионального образования Мониторинг внедрения ФГОС СПО и его методического май ежегодно СПб АППО сопровождения Мониторинг сайтов профессиональных образовательных июнь ежегодно СПб АППО организаций Качество деятельности педагогических и руководящих работников образовательных организаций Петербургский учитель: вчера, сегодня, завтра ноябрь 1 раз в 3 года СПб АППО (с 2016 года) Насущная проблема Организация аналитической деятельности по результатам оценки качества Система решений по результатам ВШСОКО Благодарю за внимание! Успехов в вопросах проектирования внутришкольной системы оценки качества образования!
