Вебинар Педагог-психолог -2016
реклама
Вебинар «Сопровождение участников конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог 2016 года» » Захарова Людмила Евгеньевна, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики ГАОУ ДПО «ЛОИРО», [email protected] Санкт-Петербург 29.03. 2016 год 2. Цели и задачи Конкурса 2.1. Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов-психологов системы образования Ленинградской области. 2.2. Задачами Конкурса являются: создание условий для самореализации специалистов, раскрытия их творческого потенциала; выявление талантливых педагогов-психологов системы образования Ленинградской области, их поддержка и поощрение; распространение передового опыта работы педагоговпсихологов образовательных организаций всех типов и видов на всех образовательных уровнях. Конкурс проводится в соответствии с Положением о Всероссийском конкурсе профессионального мастерства «Педагог-психолог России», а также в рамках реализации государственной программы Ленинградской области «Современное образование Ленинградской области», утвержденной постановлением Правительства Ленинградской области от 14 ноября 2013 года № 398. Устанавливаются следующие сроки проведения Конкурса: Распоряжение от 25 марта 2016 года № 885-р первый этап – муниципальный (заочный) – с 28 марта по 8 апреля 2016 года; второй этап – региональный (очный) – 22 апреля 2016 года Регистрация участников с 10.00 до 10.45 Начало конкурса в 11.00 3. Участники Конкурса 3.1. В Конкурсе могут принять участие: педагоги-психологи общеобразовательных организаций Ленинградской области; педагоги-психологи дошкольных образовательных организаций Ленинградской области; педагоги-психологи профессиональных образовательных организаций Ленинградской области; педагоги-психологи образовательных организаций высшего образования Ленинградской области. педагоги-психологи специальных (коррекционных) образовательных организаций Ленинградской области педагоги-психологи психолого-педагогических медикосоциальных центров Ленинградской области. Представление материалов и документов участников Конкурса Прием материалов и документов участников Конкурса осуществляет ЛОИРО с 11 по 14 апреля 2016 года. Для регистрации участники Конкурса представляют в ЛОИРО конкурсную документацию в бумажном виде (по адресу: г. Санкт-Петербург, Чкаловский пр., дом 25а, каб. 208, кафедра педагогики и психологии ЛОИРО) и электронном виде (пакет документов направляется конкурсантом на электронную почту [email protected] с указанием в теме письма: «на конкурс «Педагог-психолог – 2016») в следующем составе: Распоряжение от 25 марта 2016 года № 885-р личное заявление конкурсанта на участие в Конкурсе (приложение 2). анкету участника Конкурса (приложение 3). цветную фотографию в формате JPEG размером не более 0,5 Мб; портфолио педагога-психолога (далее – Портфолио); Портфолио Портфолио предъявляется в форме накопительной папки, которая наполняется документами и другими материалами, отражающими достижения педагогапсихолога в профессиональной деятельности и его эффективный профессиональнообщественный опыт в количественных и качественных параметрах. титульный лист; общие сведения (фамилия, имя, отчество, место работы, образование, стаж работы (общий; в конкретной образовательной организации), наличие квалификационной категории и срок ее действия, награды, звания, ученые степени); оглавление (с наименованиями материалов и номерами страниц); пояснительная записка; содержание Портфолио; приложения (копии грамот, дипломов, сертификатов, удостоверений о повышении квалификации и др. документов, заверенных в образовательной организации). Оформление Портфолио Общий объем Портфолио должен быть не более 60 страниц формата А4 (шрифт – Times New Roman, 14 пт, интервал – полуторный, поля – 2 см со всех сторон). Не допускается использовать пробелы и символы табуляции для форматирования текста. Текст набирается без переносов. Портфолио оформляется на бумажном носителе и должно иметь сквозную нумерацию. В пояснительной записке педагог-психолог поясняет, какие материалы и почему включены в Портфолио В состав инвариантной части Портфолио входят материалы, содержащие обоснование выбора психолого-педагогических (образовательных) технологий, методов, методик, приемов и средств обучения, а также диагностика достижений обучающихся, воспитанников. В состав вариативной части Портфолио входят материалы, содержащие конкретные результаты деятельности педагогапсихолога: результативность групповой психокоррекционной и психопрофилактической работы с детьми и родителями (законными представителями); динамика реализации индивидуально ориентированных коррекционно-развивающих программ; организация консультативно-диагностического направления деятельности педагога-психолога; обоснование и эффективность использования психолого-педагогических технологий в консультативной, диагностической и коррекционной деятельности; обобщение и распространение опыта на муниципальном, региональном, федеральном уровнях: выступления на семинарах, совещаниях и конференциях, научно-методические публикации в региональных, федеральных изданиях, банках психолого-педагогической информации; участие в профессиональных конкурсах на муниципальном, региональном, федеральном уровнях; прохождение курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки; работа в творческих, проектных, проблемных группах по актуальным вопросам совершенствования образования на муниципальном, региональном уровнях; участие в экспериментальной (инновационной) деятельности (тема, результативность). • Визитная карточка • Открытое занятие • Кейс «Визитная карточка: «Я – педагог-психолог (название образовательной организации)»» Продолжительность – 5 минут, ответы на вопросы жюри - 2 минуты. При выполнении задания не допускается использование каких-либо технических средств и помощников. Оцениваются личные возможности участника представить свою работу в образовательной организации. Общая культура Самопрезентация Содержательность выступления Соблюдение регламента Открытое занятие Продолжительность – 20 минут (12 минут - занятие, 8 минут - структурированный анализ). Во время выступления можно использовать мультимедийные устройства Информационная и языковая грамотность Результативность Методическое мастерство и творчество Использование различных способов мотивации и поощрения обучающихся во время занятий, поддержание психологического комфорта Рефлексивность и оценивание Организационная культура Коммуникативная компетентность Соблюдение регламента Рациональное использование времени Наличие ценностных ориентиров Кейс Общая продолжительность выполнения задания – 15 минут (7 минут – кейс, 5 минут – структурированный анализ, 2 минуты – вопросы от жюри). Общая культура речь, манера поведения, внешний вид умение слушать, слышать, устанавливать контакт, адекватно реагировать Коммуникативная компетентность владение навыками коммуникативного взаимодействия (присоединение, тактичность, эмоциональность, принятие, толерантность и др.) Рефлексивно-аналитическая компетентность способность выдвигать гипотезы и предположения, проводить проверку и обосновывать свои выводы соответствие применяемых форм работы целеполаганию и их эффективность Информационная и языковая культура корректность и грамотность использования понятийного аппарата и научного языка Соблюдение регламента Состав жюри Ленинградского областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года» в 2016 году Председатель жюри: Лактионова Елена Борисовна, доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии развития и образования РГПУ им. А.И. Герцена Заместитель председателя жюри: Васютенкова Инна Викторовна, кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой педагогики и психологии ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» Ответственный секретарь жюри: Карпий Лариса Николаевна, заведующий организационно-методическим отделом факультета менеджмента ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» Члены жюри: Благинин Андрей Александрович Воспитанник Ирина Владимировна Демьянчук Роман Викторович Мартынова Алла Владимировна Матасов Юрий Тимофеевич Туренко Елена Анатольевна доктор психологических наук, доктор медицинских наук, профессор кафедры общей и прикладной психологии АОУ ВПО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина». кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» кандидат психологических наук, доцент, проректор по инновационной деятельности, заведующий кафедрой клинической психологии НОУ ВПО "Институт специальной педагогики и психологии". им. Р. Валленберга кандидат психологических наук, доцент, кафедра педагогики и психологии ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования» доктор психологических наук, профессор, кафедра олигофренопедагогики РГПУ им. А.И. Герцена кандидат психологических наук, зам. директора, «Психологопедагогический центр содействия развитию личности», ГАПОУ ЛО "ВПК "Александровский" МО «Выборгский район» Подведение итогов Конкурса 6.2. Участнику Конкурса, занявшему 1 место, присваивается звание «Победитель Ленинградского областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года» с указанием соответствующего года. Победитель награждается дипломом и денежной премией в размере 20 тысяч рублей. 6.3. Участникам Конкурса, занявшим 2–3 места, присваивается звание «Лауреат Ленинградского областного конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог года» с указанием соответствующего года. Лауреаты награждаются дипломами и денежными премиями в размере 10 тысяч рублей. Участник Конкурса, признанный победителем, направляется на Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России» Спасибо за внимание! [email protected] http://www.loiro.ru/events/contests/psycho/
