1 - ОмГТУ

Кафедра «Психология труда и
организационная психология» ОмГТУ
Омск, 2014
 Проведение
исследований по проблемам
повышения эффективности управления
человеческими ресурсами в организациях
 Привлечение к научно-прикладной
деятельности студентов, аспирантов, ППС
ОмГТУ
 Повышение эффективности
производственной и преддипломной
практики студентов, индивидуальной
научной работы, качества знаний, навыков
и умений
 Выявление
студентов с выраженными
интересами, способностями и
индивидуальной предрасположенностью к
научно-технической и инженернотехнической деятельности
 Психологическое обеспечение
профессионального самоопределения
таких студентов в учебном процессе
 Психологическое обеспечение адаптации
молодых специалистов на производстве
Преподаватели:
 Мильчарек
Т.П., заведующий кафедрой ПТ
и ОП, руководитель СНИЛ
 Герасимов В.П., профессор
 Кубарев В.С., ст. преподаватель
 Лафи С.Г., доцент
 Мацнев Ю.В., ст. преподаватель,
заведующий лабораторией
 Мильчарек Н.А., доцент
 Цветкова О.А., ст. преподаватель
 Четверикова М.В., ст. преподаватель
Студенты группы ИП-510:
 Володькина
Олеся
 Лазарева Марина
 Лямпорт Галина
 Новожилов Сергей
 Прокошенко Ольга
 Сахар Яна
 Скрынникова Дарья
 Фищева Екатерина
Студенты группы ПСД -213:
 Лазарчук
Елизавета
 Рубцова Ирина
 Шестакова Алина
Общее количество студентов –
11
Общее количество преподавателей – 8
Всего в составе СНИЛ –
19
 Размещение
СНИЛ:
7 корпус ОмГТУ, кабинеты 201 и 209
 Материальная
база СНИЛ:
 Диагностический компьютерный
тестовый комплекс «Профкарьера»
 Компьютер Acer V5-series V5-573G
 Комплекс для психофизиологических
исследований «Энцефалан»
Объем освоенных средств – 120 тыс. руб.
(приобретены диагностический тестовыйй
комплекс «Профкарьера», компьютер)
 Проведены НИР на ОАО «ОмПО «Иртыш»
 Завершен подготовительный этап НИР на
КЦСОН «Шербакульский»
 Завершен подготовительный этап выполнения
внутренних НИР по исследованию рисков
экстремизма на базе ОмГТУ
 Подготовлена заявка на грант РНФ по теме
«Психологические технологии формирования
идентичности»

Направления исследований:
1. Профотбор
рабочих основного производства
2. Адаптация рабочих основного производства
3. Формирование кадрового резерва
4. Оценка удовлетворенности персонала трудом
5. Оценка
и
мониторинг
социальнопсихологического климата
6. Построение модели компетенций наставника
Общие итоги:
1. Проведены исследования по 6 направлениям в 5
цехах и отделах предприятия
2. Количество опрошенных составило 120 человек, из
них 80 рабочих основного производства и 40
специалистов и руководителей среднего звена
3. Применено 12 методик исследования, разработан 1
опросник («Удовлетворенность трудом»)
4. Предложено для целей профотбора по 7 рабочим
специальностям 10 диагностических методик
5. Выработаны мотивационные критерии для отбора
кандидатов в кадровый резерв должностей
руководящего состава разного уровня
6. Защищено 6 курсовых работ, студенты получили
опыт профессиональной деятельности в реальных
условиях производства, один студент принят на
работу в службу УП
Цели профессиональной карьерной
диагностики:
•проведение профориентационной работы на
любом этапе профессионального обучения
•содействие
трудоустройству выпускников вузов
•управление
личностным и профессиональным
ростом молодых специалистов
•эффективное
выпускниками
работодателями
взаимодействие
между
вузов
и
компаниями-
должностные позиции наиболее подходящие по интересам,
способностям и личностным особенностям
Какой тип карьерного развития позволит максимально раскрыть
потенциал
(на основе профессиональных интересов, мотивов,
способностей и личностных характеристик)
Должностная позиция
Коэф.
сходства
Специалист по рекламе, бренд-менеджер
0,66
Технический дизайнер, промышленный дизайнер
0,64
Инженер-конструктор, инженер-проектировщик
0,63
Редактор периодических изданий, интернет-СМИ
0,63
Специалист по связям с общественностью
0,63
Руководитель по рекламе, связям с общественностью
0,62
«Профкарьера» оценивает 11 универсальных
бизнес-компетенций:
 лидерство
 мотивация достижений
 стрессоустойчивость
 ориентация на клиента
 коммуникабельность
 организованность
 работа в команде
 лояльность
 гибкость
 комплексное решение проблем
 ориентация на развитие
№
1
2
Балл Наименование компетенции
ЛИДЕРСТВО
Чаще проявляет черты зависимости от других
4
людей, чем "ведет" кого-то за собой. В
большинстве ситуаций не способен к
воодушевлению и убеждению людей.
МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ
В большинстве случаев безынициативен, нет
4
активного стремления к высоким результатам.
Ориентирован скорее на избегание неудач.
3
6
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ
Средняя способность сохранять стабильность в
стрессовых ситуациях.
№
1
2
Балл Наименование компетенции
ЛОЯЛЬНОСТЬ
Средний уровень готовности к лояльному
6
поведению в отношении организации. Вероятность
лояльного
поведения
зависит
от
условий
конкретной организации.
ГИБКОСТЬ
Чаще ориентируется на проверенные, устоявшиеся
3
методы работы, может сопротивляться внедрению
новых технологий.
3
4
ОРИЕНТАЦИЯ НА РАЗВИТИЕ
Скорее не ориентирован на саморазвитие, мало
выражена внутренняя готовность к получению
новых знаний и умений.
Планы НИР в ОмГТУ:
1. Разработать диагностический
инструментарий измерения рисков
экстремизма в молодежной среде.
2. Провести диагностику на выборке не
менее 250 человек.
3. Подготовить аналитический отчет и
разработать рекомендации по профилактике
рисков экстремизма в молодежной среде.
На сумму 100000 руб.
Планы НИР в ОАО «ОмПО «Иртыш» :
В течение 2015 года заключить договоры на
внедрение в деятельность службы управления
персоналом:
1. Методик профотбора и адаптации молодых
рабочих и специалистов
2. Методов развития института наставничества на
предприятии
3. Программ оценки, отбора и обучения
персонала кадрового резерва
На сумму 200000 рублей
Планы НИР в КЦСОН «Шербакульский»:
В течение 2015 года заключить и выполнить договор на
выполнение следующих работ:
1. Оценка карьерного и профессионального потенциала
специалистов и кандидатов на вакансии Заказчика с
выраженными
интересами,
способностями
и
индивидуальной предрасположенностью к работе в
сфере организации и предоставления социальных услуг
2. Обоснование тематики и составление краткосрочной
программы повышения квалификации для сотрудников
Заказчика с календарным планом-графиком учебных
мероприятий в объеме 72 часа.
На сумму 90000 руб.