«Малые зимние Олимпийские игры» Московский государственный областной университет (РКЦ-ММЦ)

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный областной университет
(РКЦ-ММЦ)
Проект на тему:
«Малые зимние Олимпийские игры»
Подготовила :воспитатель
МБДОУ детский сад №2
комбинированного вида
группа №132 Редько М.С
Одинцовский муниципальный район
2014
Участники проекта:
 воспитатели групп
 инструктор по физической
культуре
 дети старшей и
подготовительной групп
 родители
Тип: творческий
Срок: краткосрочный (2 недели)
Цель проекта: Создать у детей представление об олимпийских играх, как
мирного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором
участвуют народы всего мира.
Задачи проекта:
Для детей:
 Поддерживать интерес детей к различным видам спорта.
 Приобщить детей к здоровому образу жизни.
 Формировать волевые качества: целеустремлённость выдержку, силу, ловкость,
воспитывать желание побеждать и сопереживать.
 Воспитывать чувство гордости за спортивные достижения России.
 Укрепить доброжелательные отношения между взрослыми и детьми
 Активизировать словарь детей: символ, континент, факел, клятва, девиз, эмблема,
талисман.
Для педагогов:
 Создать информационную базу.
 Создать условия для благополучного и комфортного состояния детей на спортивных
мероприятиях.
Для родителей:
 Развивать творческие и физические способности в спортивной деятельности.
 Приобщать к здоровому образу жизни.
Актуальность: ухудшение здоровья подрастающего поколения приобретает все большую
актуальность. В настоящее время в России ежегодно общий уровень отклонения в состоянии
здоровья детей возрастает на 6,7 %. Из-за образа современной жизни у большинства
взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень
представлений о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении, о зимних видах
спорта.
Ожидаемые результаты: сформированность знаний детей об истории Олимпийского
движения. Пополнение словарного запаса детей спортивной терминологией. Проявление
интереса к занятиям физкультурой и спортом родителей совместно с детьми.
Первый этап: подготовительный
Сроки: 23.12.14г – 27.12.14г
Подборка художественной литературы о зимних видах спорта и олимпиаде:
Е. Озерецкая . «Олимпийские игры», «Я познаю мир .Спорт : детская энциклопедия»,
Т.Шорыгина . «Мы ждем тебя, Олимпиада!», И.Синявский. «Мой соперник», Р.Алдонина.
«Лыжный кросс».
Рассматривание иллюстраций с изображением разных видов спорта, оформления их
в альбом.
Беседы: «Возникновение олимпийских игр», «Олимпийская символика и традиции», «Что
такое спорт». « Какие виды зимних игр вы знаете».
Создание рисунков о спорте совместно с родителями: «Спорт в жизни нашей семьи»выставка детских рисунков.
Пословицы и поговорки о спорте.
Дидактические игры: «Собери по образцу», «Что для чего», «Сложи картинку», «Найди
отличия», «Четвертый лишний».
Оформление картотеки подвижные игры, физкультминуток.
Сюжетно-ролевые игры: «Путешествие в Олимпийскую деревню».
Консультация для родителей. «Здоровый ребёнок» .
Папка передвижка для родителей: «Олимпийское движение».
Второй этап: основной
Сроки:28.12.14г – 06.02.14г
Аппликация «Олимпийский флаг»
Цели:
 Совершенствовать обрывную технику аппликации.
 Развивать чувство цвета и композиции.
 Воспитывать художественный вкус.
 Закрепить знание олимпийской символики и цветовой
гаммы олимпийских колец.
Рисование :«Талисманы олимпиады»
Цели:
Совершенствование умения пользоваться в процессе рисования
техникой тычка.
Расширять знания детей о родной стране, о месте проведения
Олимпиады 2014 года.
Продолжать учить, составлять целое из частей без опоры на образец.
Закреплять умение, смешивать краски для получения нужного оттенка.
Развивать мелкую моторику и координацию речи с движением.
Воспитывать аккуратность, чувство удовлетворения от совместной
художественной деятельности.
Лепка «Зимние виды спорта» (человек в движении)
Цели:
 Учить лепить фигуру человека в движении, передавать
форму тела, строение.
 Закрепить основные приемы лепки.
 Развивать мелкую моторику рук.
 Воспитывать у детей любовь к спорту.
 Передавать в лепке любимый вид зимнего спорта.
Конструирование из бумаги «Талисманы
Олимпиады»
Цели:
 Продолжать учить детей складывать бумагу
в различных направлениях, сглаживать сгибы.
 Упражнять детей в ориентировке на листе
бумаги.
 Развивать мелкую моторику рук.
 Закрепить знакомства с талисманами
Олимпиады.
Третий этап: итоговый
Сроки:07.02.14г – 11.02.14г
1. Подведение итогов.
2.Выставка рисунков детей на тему
«Олимпиада 2014».
3. Спортивный праздник «Малые зимние
Олимпийские игры».
4. Оформление материалов проекта.
Спортивный праздник «Малые
зимние Олимпийские игры»
Результаты проекта:
Для детей:
Сформировались знания детей об истории Олимпийских игр, зимних видах
спорта.
Пополнился словарный запас детей спортивной терминологией.
Для педагогов:
Пополнение знаний об истории Олимпийских игр и зимних видах спорта.
Накопление наглядного материала, стихов и загадок о зимних видах спорта и
Олимпиаде.
Для родителей:
 Информированность об истории Олимпийских игр.
Проявление интереса к занятиям физкультурой и спортом.
Сформировалось осознанное отношение к своему собственному здоровью и
здоровью своего ребенка, средствами физического воспитания и активного
участия физической культурой с детьми в детском саду и дома.
Заключение: итогом проекта стал спортивный праздник
«Малые зимние Олимпийские игры», направленный на
ознакомление детей дошкольного возраста с Олимпийскими
играми и на получение первоначальных сведений об истории
олимпийского движения древности и современности, как
достижения общечеловеческой культуры. Праздник освещался в
СМИ «Вести Кубинки».
Список использованной литературы :
1.Ежемесячный научно-методический журнал «Дошкольное воспитание»
№6/2008г.-с.34-35
2.Ежемесячный научно-методический журнал «Дошкольное воспитание» №12/2007с.23
3.Научно-практический
журнал
«Инструктор
по
физкультуре
дошкольного
образовательного учреждения» №2/2009г. – с.42-43, с.98-99
4.«Утренняя гимнастика в детском саду» Харченко Т.Е.. Упражнения для детей 5-7 лет.М.:Мозаика-Синтез,2011.
5.«Утренняя гимнастика под музыку».Пособие для воспитателя и музыкального
руководителя детского сада (из опыта работы) Составители Е.П.Иова, А.Я.Иоффе,
О.Д.Головчинер.-2-е изд., испр. и допол._М.: Просвещение,2004
6.Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия в детском саду. Подготовительная к школе
группа детского сада. Конспекты занятий.-М.:Мозаика-Синтез,2011.
7.Былеева Л.В.,Коротков И.М. «Подвижные игры.»-М.: Физкультура и спорт, 2008
8.Шмаков С.А . «Игры – потехи , игры – забавы.» – Липецк: Ориус , 2004.
9.Яковлев В.Г. «Игры для детей.» – М: Физкультура и спорт, 2007
10. Яковлев В.Г., Ратников В.П. «Подвижные игры.» – М: Просвещение , 2007
11.Лыкова И.А «Изобразительная деятельность в детском саду» Карапуз- Дидактика ,
2009
12.Малышева А.Н и Ермолаева Н.В «Аппликация в детском саду» ,Академия развития,
2010
13.Короткова Е.А «Рисование, аппликация , конструирование в детском саду», Академия
развития , 2010
14. Давыдова Г.Н «Детский дизайн пластилинография» Скрипторий,2008.
15. Н.Е Веракса «Проектная деятельность» Педагогический практикум, 2009.
Спасибо за внимание!