Обращение референта к НВ ( запрос на проведение СГК и

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КАРЕЛИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ, НУЖДАЮЩИХЯ В ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ПОМОЩИ «ЦЕНТР ДИАГНОСТИКИ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ»
СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА, ДЕЙСТВУЮЩАЯ ВРАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ МЕРОПРИЯТИЯ «РАСПРОСТРАНЕНИЕ НА ТЕРРИТОРИИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МОДЕЛЕЙ УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ»
Семейные групповые
конференции
Шинакова О.В.педагог-психолог высшей
квалификационной категории
Что такое СГК?
СГК- это новый метод по работе с детьми и семьями,
оказавшимися в кризисной ситуации, где объединяются
ресурсы специалистов, семьи и её ближайшего
окружения.
СГК-
это своеобразный семейный совет, встреча
членов семьи и ближайшего окружения с целью
обсуждения проблемы и самостоятельного принятия
решения ( семейного плана).
СГК- это метод социализации и реагирования на
трудную жизненную ситуацию семьи.
Сфера применения метода СГК:
Данный метод позволяет использовать индивидуальный
дифференцированный подход в разрешении кризисных
ситуаций:
В случае развода родителей, по вопросам проживания детей.
Оформление документов, лечение детей.
Проблема взаимопонимания между родителями и детьми.
Употребление подростками наркотиков, алкоголя.
Совершение правонарушений.
Случаи насилия в семье.
Прогулы уроков.
В приёмных семьях (перед размещением ребёнка, адаптации
приёмного ребёнка в семье, с целью разрешения проблем,
возникающих в семье по воспитанию и развитию приёмного
ребёнка, вопросам подготовки его к самостоятельной жизни).
В детском доме или школе-интернате.
Технология данного метода может быть легко адаптирована во
многих сферах, область его применения не знает границ решение конфликтов в семье, школе, на работе.
Критерии принятия случая для
проведения СГК
- Наличие трудной жизненной ситуации.
- Добровольное согласие семьи на
проведение СГК.
- У семьи есть ближайшее окружение,
которое готово поддержать её.
- Участникам конфликта больше 10 лет.
- Стороны не употребляют наркотики.
- Участники психически здоровы.
Критерии, когда семейная ситуация не
принимается референтом на проведение СГК:
- Отсутствие мотивации - семья не видит необходимости в
организации и проведении СГК.
- Высокий уровень враждебности и агрессивности по
отношению друг к другу членов семьи.
- Члены семьи или родители недееспособны в силу
психического заболевания.
- Проблема семьи чересчур личная, чтобы выносить её на
обсуждение даже с самыми близкими родственниками.
- Семьи, в которых есть доминантные члены семьи, которые
могут манипулировать другими участниками.
- Специалисты предпочитают традиционные формы работы с
семьёй, не готовы использовать инновационные методы.
- Предубеждённость специалистов, которые не видят в семье
потенциала.
- Несогласие семьи с причиной для встречи (с ключевым
вопросом).
А также тогда, когда:
Возраст ребёнка приближается к совершеннолетию и он
не хочет проводить такую встречу.
- Есть категорические возражения биологических
родителей (или замещающей семьи против проведения
СГК).
- В ситуациях жестокого насилия, в случае угрозы
безопасности ребёнку или другим членам семьи после
проведения СГК, когда ребёнок категорически
отказывается от участия, а без него невозможно
провести встречу.
- Ситуация требует немедленного вмешательства, а её
разрешение – жизненно важно.
- Недостаток времени для подготовки СГК.
У референта появляются сомнения, они обсуждаются
на трёхсторонней встрече с участием референта, НВ и
координатора проекта, чтобы исключить потенциальные
риски в случае проведения СГК.
4 отличительных характеристики СГК:
1. Это инновационная модель принятия
решения,основанная на силах и возможностях самой
семьи.
2.Полноправным и единственным хозяином СГК
является семья и её ближайшее окружение.
3. Конференцию проводит независимый ведущий (НВ)нейтральный человек.
4.Семье предоставляется право на получение
информации, на распоряжение личным временем, на
безусловное принятие плана, если план безопасен для
ребенка и соответствует закону.
5 основных принципов СГК
1. Ведущий- это независимый человек.
2.Семья, её родственники и ближайшее
окружение собирают воедино свои силы и
ресурсы.
3.Специалисты положительно настроены к
семье и к разработанному семьёй плану.
4.У семьи и ближайшего окружения должно
быть личное время на обсуждение и написание
плана, специалисты не должны присутствовать
на этом этапе СГК.
5. Дети принимают участие в СГК,
СХЕМА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА «СГК»В МУРМАНСКОЙ ОБЛАСТИ И Г. МУРМАНСКЕ
Референт
(заявитель) передающий
информацию о случае
НОУ «Центр развития
семейных форм
устройства детей»
Координатор,
обладающий базой
данных независимых
ведущих
Независимый ведущий.
Подготовительный этап
Референт
Специалисты
СЕМЬЯРебенок
Семейная групповая
конференция
Телефон:
+7 8152 68 31 68
Факс:
+7 8152 68 31 67
Моб. тел.:
+7 911 331 69 83
E-mail: [email protected]
E-mail: [email protected]
План семьи и дальнейший
контроль за реализацией плана
(независимый ведущий)
Подготовительный этап
- Встреча и мотивационная беседа референта с семьей
с целью убеждения провести СГК и в необходимости
принятия решения относительно ребенка.
- Обращение референта к НВ ( запрос на проведение
СГК и планирование дальнейших совместных
действий)
- Формулировка референтом центрального вопроса
- Заявление референта
- Работа НВ с семьёй
- Работа НВ с ребенком
- Работа НВ со специалистами
- Организационные вопросы
Заявление референта
Имя ребенка ( детей)
Возраст
Адрес
Номер телефона
Где в данный момент
живет ребенок
Имена и адреса близких
членов семьи
Имена и адреса других
членов семьи
Имена и адреса людей,
важных для ребенка
Культурное наследие
Родной язык семьи
Особые пожелания
семьи
Имена и адреса
специалистов ,имеющих
отношение к семье
Кто подает заявление,
имя, адрес, контактные
телефоны
Дата заявления
Мотивация для СГК
Центральный вопрос
Имя Независимого
ведущего
Краткое описание
текущей обстановки
Иванов Иван Иванович
Иванова Мария Ивановна
22.12.1999 – ученик 4 кл.
дома с родителями и сестрой
папа
мама
сестра
тетя родная по матери
дядя родной по матери
бабушка по маме
тетя, дядя , родственники по бабушке
соседка, друг, кл. рук-ль.
нет
русский
Трудоустройство
Лечение сына
Кл.рук-ль, соц.педагог и психолог школы, фельдшер школы,
специалист службы занятости, педиатр, нарколог ,тренер
спорт.секции, школа искусств, Отец Вячеслав
социальный педагог школы
17.12.11.
Помочь детям и семье
Асоциальное поведение родителей
Шинакова О,В,
Родители не работают в данный момент, живут временными
заработками и с помощью средств тети и дяди, бабушки, выпивают. В
школу приходят, на контакт с педагогами идут, дети делают домашнее
задание в школе с учителями, дома нет света.
Принципы контакта НВ с
семьей:
НВ держится нейтральной позиции.
НВ демонстрирует партнерские и равные
отношения с семьей ( « мы с семьей»)
НВ ясно формулирует цели и задачи
НВ организует встречи в виде диалога (« не
монолог НВ, а диалог»), задает открытые
вопросы; разговор о том, что волнует
родителя, а не специалиста
НВ проводит встречи с членами семьи на
нейтральной территории, дома у семьи
Встреча НВ с ребенком..
5 ступеней:
1.Исследование о том, что знает о СГК.
2.Исследование чувств относительно СГК , семейной
встречи.
3.Вопросы о мнении.
4.Вопрос о советах.
5.Вопрос о приготовлении СГК.
Встреча НВ с семьей.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Знакомство.
Информация о СГК.
Информация о том, почему проводится СГК.
Мнение каждого о том, кого следует пригласить на СГК.
Вопрос безопасности.
Вопросы по подготовке СГК.
Организационные вопросы относительно встречи.
Обмен информационными буклетами, телефонами и т.п.
Работа НВ со взрослым
участником СГК
1.Встреча и диалог с каждым
участником.
2.Ответы на все вопросы.
3.Если есть необходимость – отказ
в работе СГК с аргументами.
План работы НВ
со специалистами.
СГК - это одна из возможностей для
сотрудничества семьи и
специалистов.
Определить на подготовительном этапе состав
специалистов.
Рассказать о СГК и сотрудничать со специалистом
по определенному вопросу, рассказать о 4-х
характеристиках; отличающих этот метод от других
форм работы, а также о процессе проведения СГК.
НВ рассказывает о роли специалиста, объясняет,
чем он может помочь.
Памятка для специалистов
1. На 1 этапе СГК ( обмен информацией) специалисты
предоставляют информацию об услугах в соответствии с
нуждами и потребностями семьи.
2. Предоставленные сведения используются семьей при
составлении семейного плана.
3. Сведения об услугах должны быть конкретными, краткими,
предоставляться доступным для семьи языком.
4. Работа строится в режиме « вопрос-ответ», специалисты
предоставляют информацию, а семья задает уточняющие
вопросы.
5. Специалисты сообщают информацию семье
доброжелательно, демонстрируя уважение и желание
помочь.
6. Личные знания членов семьи также важны, как и знания
специалистов.
Этапы СГК
1. Обмен информацией
2.Личное время семьи
3. Презентация и принятие
плана
Семейный план
№
Что делает?
1
Найти работу
2
Встать на учет к
наркологу
Найти работу
3
4
Записаться на прием к
доктору
5
Встать на учет к
наркологу
6
Подготовить детей в
оздор.лагерь
7
Заказать номерок к
эндокринологу для сына
8
Записаться в секцию
бокса
9. Вернуться в секцию
гимнастики
10. Посетить воскресную
школу
Кто
делает?
папа
Где делает?
Когда делает?
Ответственный
ЦЗ
папа
папа
ЦРБ
28.02.11.04.03.11.
01.03.11
мама
ЦЗ
15.03.11
мама
мама
ЦРБ
16.03.11.
мама,кл.рук.
мама
ЦРБ
16.03.11.
мама, кл.рук.
папа,
мама
мама
дом,школа,СЦОН
с 01.03.11.
папа, мама
ДРБ
29.03.11.
мама
сын
спорт.секция
25.03.11.
сын, папа
дочь,
сын,
дочь
в школе
28.03.11.
д.Ваня
Храм Рождества
Христова
По
согласованию
папа, дочь
папа
Сопровождение семьи.
- Задача НВ - наладить работу и контакт между
семьей и специалистами.
НВ проводит контрольные опросы через 1 мес.и через 3
мес. (с семьёй и референтом).
- Работа НВ заканчивается через 3 мес., даже если есть
поводы для беспокойства.
- Выполнение плана отслеживается референтом и
специалистом.
НВ для семьи: консультант
организатор
методист
Мониторинг
1. Оценка СГК самим НВ ( см.прил.)
2.Оценка СГК всеми участниками (см.прил.)
3.Заполнение таблицы данных о СГК независимым
ведущим.