В мире гласных звуков и букв.

В мире гласных звуков и букв.
Информационно – творческий проект
Руководитель проекта
Коновалова Мария Николаевна
учитель - логопед МБДОУ комбинированного вида №18 г. Томска
Как возник проект
Дети часто задавали вопросы: "Что такое звук и
буква, чем они отличаются друг от друга". Дети с
тяжёлыми нарушения речи часто путают эти понятия,
с трудом запоминают графические образы букв, в
результате совместно с этими детьми и их
родителями мы решили изготовить книжки
самоделки, которые помогут детям лучшим образом
запомнить трудный материал.
Так и возникла идея проведения информационнотворческого проекта " В мире гласных звуков и букв»,
целью которого стало повышение интереса детей
к изучению букв и звуков.
Тип проекта: Информационно - творческий
По содержанию: ребенок, семья, доу.
По числу участников проекта: групповой
По времени проведения: краткосрочный 1,5 мес.
По характеру контактов: в рамках ДОУ.
Состав проектной группы:
Руководители проекта – учитель логопед Коновалова Мария Николаевна
Участники проекта -дети , родители, воспитатели старшей логопедической группы.
Сроки реализации проекта: 1 сентября 2013 – 15 октября 2013 уч.г.
Цель проекта:
Развивать устойчивый познавательный интерес
Создать условия для расширения представления о гласных звуках и буквах
Привлечь родителей к более тесному сотрудничеству в логокоррекционной работе.
Задачи:
1 Закреплять знания о гласных звуках, особенностью их артикуляции, формировать понятие
гласный звук, умение правильно их произносить.
2. Продолжать знакомить с символами, которые обозначают гласные звуки.
3.Развивать мелкую моторику пальцев рук, внимание, воображение.
4. Закрепить зрительные образы гласных букв.
5. Проводить работу по формированию и дифференциации понятий «звук – буква».
6. Развивать фонематический слух и речевое дыхание.
7.Развивать коммуникативные способности детей, формировать эмоциональный контакт
педагогов, родителей с детьми через совместную деятельность.
8.Развивать познавательно творческие способности.
Продукты проекта
Для детей:
-Рисунки, поделки.
-Коллективно придуманная сказка о шести гласных
буквах и звуках.
-Книжки самоделки.
-Выступление на итоговом игровом занятии.
Для педагогов:
-презентация проекта.
Для родителей
-развитие навыков взаимодействия с ребенком.
Художественное творчество
Закрепление образа гласных букв по средствам лепки из солёного
теста
«Рисуем весёлые гласные звуки
и буквы»
Придумываем сказку о гласных звуках и буквах.
Коллективная работа детей.
Давным-давно жили-были звуки. И было их шесть. У
каждого звука был свой характер: А — радостный и
веселый, У — угрюмый, О — очень любил всему
удивляться, И — игривый, улыбчивый., Э —
медлительный, рассудительный, Ы — самый упрямый.
Звуки были разными, но очень дружными, так как все они
любили петь.
Голоса их звучали красиво, звонко. Умели звуки петь и
очень тоненько, высоко, и низко
— А, У, О, И, Э, Ы.
По одному и парами (дуэтом)
— АУ, ОИ. ЭЫ!
По трое (трио)
— АУО, ИЭЫ!
И даже хором
— АУОИЭЫ!
Ходили звуки по свету , голосисто пели, за это их стали
называть гласными. Гласные звуки носили красивые
одинаковые красные платьица.
Но однажды задумались девочки "гласики".
— Как же так — говорит А. — У всех есть дома, а у нас
нет.
— У зверей — у кого дупло, у кого берлога, — поддержала
У.
— О, и у каждой птички есть гнездо, — подхватила О.
— И люди в домах живут, — тихонько заметила И.
— Это что же получается? Одни мы без постоянного места
жительства! — возмутились Э и Ы.
Подумали, подумали девочки и отправились искать свой
дом в волшебный лес. Шли "гласики" по лесу и внезапно
очутились на цветочной полянке где стоял чудесный
красный замок. В нём жила волшебница, совсем одна,
услышав песенки "гласиков", она с удовольствием
пригласила их в своё королевства, с тех пор живут
"гласики" в красном замке каждая в своей комнате. Дверь
каждой девочки была обозначена буквой А, О, У, И, Э, Ы.
Каждый день жители красного королевства- звери, феи,
гномы, слушали песенки и любовались красотой девочек.
Книжки самоделки
«В мире гласных звуков и букв»
Звук и буква О. Автор Соня .К.
Жил-был звук О. Очень звук О любил петь. Пел он много и с душою. Когда звук О пел, рот его
становился похож на небольшой вытянутый кружок: «О, О, О».
Звук О был в восторге от всего: «О! Какое красивое облако! О! Какое глубокое озеро! О! Какой зеленый
остров!»
Очень многим нравился звук О ведь он похож на воздушное облако , на озеро, на остров. Любил звук
произносить чистоговорки:
о-о-о всё будет хорошо,
о-о-о у Оли новое пальто,
о-о-о не ходите далеко.
Звук и буква «У.» Автор Диана.Т
Жила была буква «У», она упала с полки, и
попала в волшебную страну. Страна
называлась «Азбука». Встретила «У» много
друзей – букв. Стала она обозначать гласный
звук, так как пела голосисто, звонко!!
Детские книжки - учишки
Выставка детских работ
" Буквы гласные мы знаем без труда их различаем"