Программы спортивной подготовки

МИНИСТЕРСТВО СПОРТА И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
РЕАЛИЗАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В СФЕРЕ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА
И ПРОГРАММ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ
В ОРГАНИЗАЦИЯХ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ГКОУ ДОД ВОДЮСШ
ВОЛГОГРАД - 2014
2
Основные нормативно-правовые документы,
регламентирующие организацию спортивной подготовки
 Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической
культуре и спорте в Российской Федерации»
 Федеральные стандарты спортивной подготовки по
соответствующим видам спорта
 приказ от 16.08.2013 № 645 «Об утверждении Порядка приема лиц
в физкультурно-спортивные организации, созданные Российской
Федерацией и осуществляющие спортивную подготовку»
 Методические рекомендации по организации спортивной
подготовки в Российской Федерации (письмо Минспорта России от
12 мая 2014 г. № ВМ-04-10/2554)
3
Основные нормативно-правовые документы,
регламентирующие организацию спортивной подготовки
Образовательные организации, осуществляющие деятельность в
области ФКиС, также руководствуются законодательством в сфере
образования, в том числе следующими приказами Минспорта России,
принятыми во исполнение статьи 84 Федерального закона от 29.12.2012
№ 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»:
 приказ от 12.09.2013 № 730 «Об утверждении федеральных
государственных требований к минимуму содержания, структуре,
условиям реализации дополнительных предпрофессиональных программ
в области физической культуры и спорта и к срокам обучения по этим
программам»
 приказ от 12.09.2013 № 731 «Об утверждении Порядка приема на
обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в
области физической культуры и спорта»
 приказ от 27.12.2013 № 1125 «Об утверждении особенностей
организации и осуществления образовательной, тренировочной и
методической деятельности в области физической культуры и спорта»
Программы в сфере физической культуры и спорта:
Профессиональные
образовательные
программы в области
физической культуры и
спорта
Интегрированные
образовательные
программы в области
физической культуры и
спорта
Программы спортивной
подготовки
Дополнительные
общеразвивающие
программы в области
физической культуры и
спорта
Дополнительные
предпрофессиональные
программы в области
физической культуры и
спорта
4
5
Спортивный
результат
Индивидуальный
отбор
Физическое
развитие
Программы спортивной
подготовки
Предпрофессиональные
образовательные программы
Общеразвивающие
образовательные программы
6
дополнительные
предпрофессиональные
программы в области ФКиС
• направлены на отбор одаренных
детей, создание условий для их
физического воспитания и
физического развития,
получение ими начальных
знаний, умений, навыков в
области физической культуры и
спорта (в том числе избранного
вида спорта) и подготовку к
освоению этапов спортивной
подготовки
дополнительные
общеразвивающие
программы в области ФКиС
• направлены на физическое
воспитание личности,
выявление одаренных детей,
получение ими начальных
знаний о физической культуре и
спорте (программы физического
воспитания и физкультурнооздоровительные программы)
7
Разработка программ спортивной подготовки ведется
образовательной организацией самостоятельно с учетом
следующего:
Программы спортивной
подготовки
• На основе федеральных
стандартов спортивной
подготовки (принимаются по
каждому виду спорта)
Дополнительные
предпрофессиональные
программы
• На основе ФГТ с учетом
федеральных стандартов
спортивной подготовки (ФГТ
разрабатываются по группам видов
спорта)
Общеразвивающие
программы
• Разрабатываются с учетом
особенностей организации и
осуществления образовательной,
тренировочной и методической
деятельности в области ФКиС и
Методических рекомендаций по
организации спортивной
подготовки в РФ
8
Приказом Минспорта России от 12.09.2013 № 730
по согласованию с Минобрнауки России
по дополнительным предпрофессиональным
программ в области физической культуры и спорта
устанавливаются единые
Федеральные государственные требования:
к минимуму содержания,
структуре,
условиям реализации,
к срокам обучения,
которые носят обязательный характер для всех
организаций, реализующих образовательные
программы данного вида.
9
Федеральные государственные требования
используются при реализации дополнительных
предпрофессиональных программ по следующим
видам спорта:
1) игровые виды спорта;
2) командные игровые виды спорта;
3) спортивные единоборства;
4) сложно-координационные виды спорта;
5) циклические, скоростно-силовые виды спорта
и многоборья;
6) виды спорта с использованием животных,
участвующих в спортивных соревнованиях;
7) адаптивные виды спорта;
8) национальные виды спорта;
9) служебно-прикладные и военно-прикладные, а
также виды спорта, осуществляемые в
природной среде.
10
В соответствии с Федеральными государственными
требованиями дополнительные предпрофессиональные
программы должны быть направлены на:
• отбор одаренных детей;
• создание условий для физического образования,
воспитания и развития детей;
• формирование знаний, умений, навыков в области ФКиС,
в том числе в избранном виде спорта;
• подготовку к освоению этапов спортивной подготовки,
в том числе в дальнейшем по программам спортивной
подготовки;
• подготовку одаренных детей к поступлению
в образовательные организации, реализующие
профессиональные образовательные программы
в области ФКиС;
• организацию досуга и формирование потребности
в поддержании здорового образа жизни.
11
В Российской Федерации по каждому виду спорта
(за исключением военно-прикладных, служебно-прикладных
видов спорта, а также национальных видов спорта, развитие
которых не осуществляется соответствующей общероссийской
спортивной федерацией), внесенному во Всероссийский
реестр видов спорта, устанавливаются
федеральные стандарты спортивной подготовки,
обязательные при разработке и реализации программ
спортивной подготовки (в ред. Федерального закона от
23.06.2014 N 170-ФЗ).
Федеральные стандарты спортивной подготовки совокупность минимальных требований к спортивной
подготовке по видам спорта.
12
Федеральные стандарты спортивной подготовки
включают в себя:
1) требования к структуре и содержанию программ спортивной
подготовки, в том числе к освоению их теоретических и
практических разделов применительно к каждому этапу
спортивной подготовки;
2) нормативы физической подготовки и иные спортивные
нормативы с учетом возраста, пола лиц, проходящих спортивную
подготовку, особенностей вида спорта (спортивных дисциплин);
3) требования к участию лиц, проходящих спортивную подготовку, и
лиц, ее осуществляющих, в спортивных соревнованиях,
предусмотренных в соответствии с реализуемой программой
спортивной подготовки;
4) требования к результатам реализации программ спортивной
подготовки на каждом из этапов спортивной подготовки;
5) особенности осуществления спортивной подготовки по
отдельным спортивным дисциплинам соответствующего вида
спорта;
6) требования к условиям реализации программ спортивной
подготовки, в том числе кадрам, материально-технической базе и
инфраструктуре организаций, осуществляющих спортивную
подготовку, и иным условиям.
13
Структура программы спортивной
подготовки
Структура дополнительной
предпрофессиональной программы в
области ФКиС
Титульный лист:
Титульный лист:
- наименование вида спорта;
- наименование организации;
- название Программы;
название
федерального
стандарта
спортивной подготовки, на основе которого
разработана Программа;
- срок реализации Программы;
- год составления Программы.
- наименование образовательной организации;
- наименование Программы (с указание
избранного вида спорта);
- срок реализации Программы;
- разработчик (ки) Программы: фамилия, имя,
отчество, должность;
- рецензенты (не менее двух): фамилия, имя,
отчество, ученая степень, ученое звание;
- населенный пункт, в котором находится
образовательная организация;
- год составления Программы.
I. Пояснительная записка:
I. Пояснительная записка:
характеристика
вида
спорта,
его
отличительные особенности;
- специфика организации тренировочного
процесса;
- структура системы многолетней подготовки
(этапы, уровни, дисциплины).
- характеристика избранного вида спорта, его
отличительные особенности и специфика
организации обучения;
- структура системы многолетней подготовки
(этапы, периоды);
- минимальный возраст детей для зачисления
на обучение;
- минимальное количество детей в группах.
14
Структура программы спортивной
подготовки
II. Нормативная часть:
продолжительность
этапов
спортивной
подготовки, минимальный возраст лиц для
зачисления на этапы спортивной подготовки и
минимальное количество лиц, проходящих
спортивную подготовку в группах на этапах
спортивной подготовки по виду спорта;
- соотношение объемов тренировочного процесса
по видам спортивной подготовки на этапах
спортивной подготовки по виду спорта;
- планируемые показатели соревновательной
деятельности по виду спорта;
- режимы тренировочной работы;
- медицинские, возрастные и психофизические
требования к лицам, проходящим спортивную
подготовку;
- предельные тренировочные нагрузки;
минимальный
и
предельный
объем
соревновательной деятельности;
- требования к экипировке, спортивному
инвентарю и оборудованию;
- требования к количественному и качественному
составу групп подготовки;
- объем индивидуальной спортивной подготовки;
- структура годичного цикла (название и
продолжительность
периодов,
этапов,
мезоциклов).
Структура дополнительной
предпрофессиональной программы
в области ФКиС
II. Учебный план:
- продолжительность и объемы реализации
Программы по предметным областям (теория и
методика физической культуры и спорта;
общая физическая подготовка; избранный вид
спорта; предметная область – отличительная
для каждой группы видов спорта);
- навыки в других видах спорта, способствующие
повышению профессионального мастерства в
избранном виде спорта;
- соотношение объемов тренировочного процесса
по
разделам
обучения,
включая
время,
отводимое
для
самостоятельной
работы
обучающихся, в том числе и по индивидуальным
планам.
15
Структура программы спортивной
подготовки
Структура дополнительной
предпрофессиональной программы
в области ФКиС
III. Методическая часть:
III. Методическая часть:
- рекомендации по проведению тренировочных
занятий, а также требования к технике
безопасности в условиях тренировочных занятий
и соревнований;
- рекомендуемые объемы тренировочных и
соревновательных нагрузок;
- рекомендации по планированию спортивных
результатов;
- требования к организации и проведению
врачебно-педагогического, психологического и
биохимического контроля;
- программный материал для практических
занятий по каждому этапу подготовки с разбивкой
на периоды подготовки;
- рекомендации по организации психологической
подготовки;
- планы применения восстановительных средств;
- планы антидопинговых мероприятий;
- планы инструкторской и судейской практики.
- содержание и методику работы по предметным
областям, этапам (периодам) подготовки;
- требования техники безопасности в процессе
реализации Программы;
- объемы максимальных тренировочных нагрузок.
16
Структура программы спортивной
подготовки
IV. Система
требования:
контроля
и
Структура дополнительной
предпрофессиональной программы
в области ФКиС
зачетные IV. Система
требования:
- конкретизация критериев подготовки лиц,
проходящих спортивную подготовку на каждом
этапе спортивной подготовки, с учетом возраста и
влияния физических качеств и телосложения на
результативность в виде спорта;
требования
к
результатам
реализации
Программы на каждом этапе спортивной
подготовки, выполнение которых дает основание
для перевода лица, проходящего спортивную
подготовку, на следующий этап спортивной
подготовки;
- виды контроля общей и специальной
физической,
спортивно-технической
и
тактической подготовки, комплекс контрольных
испытаний и контрольно-переводные нормативы
по годам и этапам подготовки, сроки проведения
контроля;
- комплексы контрольных упражнений для оценки
общей, специальной физической, техникотактической
подготовки
лиц,
проходящих
спортивную подготовку, методические указания по
организации
тестирования,
методам
и
организации
медико-биологического
обследования.
контроля
и
зачетные
- комплексы контрольных упражнений для оценки
результатов освоения Программы;
- методические указания по организации
промежуточной (после каждого этапа (периода)
обучения)
и
итоговой
(после
освоения
Программы) аттестации обучающихся;
- требования к результатам освоения Программы,
выполнение которых дает основание для
перевода обучающегося в дальнейшем на
программу спортивной подготовки.
При проведении промежуточной и итоговой
аттестации
обучающихся
учитываются
результаты освоения Программы по каждой
предметной области.
Форма проведения промежуточной и итоговой
аттестации
определяется
образовательной
организацией.
17
Структура программы спортивной
подготовки
Структура дополнительной
предпрофессиональной программы
в области ФКиС
V. Перечень информационного
обеспечения:
V. Перечень информационного
обеспечения:
- список литературных источников;
- перечень аудиовизуальных средств;
- перечень Интернет-ресурсов.
- список литературы, содержащий не менее 10
источников;
- перечень аудиовизуальных средств с учетом
специфики избранного вида спорта (дисциплины);
- перечень Интернет-ресурсов, необходимых для
использования в образовательном процессе.
VI. План физкультурных мероприятий и
спортивных мероприятий формируемый
организацией на основе Единого календарного
плана
межрегиональных,
всероссийских
и
международных физкультурных и спортивных
мероприятий,
календарных
планов
физкультурных и спортивных мероприятий
субъекта Российской Федерации, муниципальных
образований.
18
Руководителям спортивных школ необходимо
обеспечить
внешнее
рецензирование
подготовленных образовательных программ как
минимум у двух специалистов в области
спортивной тренировки.
Рекомендуется
в
качестве
рецензентов
привлекать специалистов по избранному виду
спорта, имеющих ученую степень и/или ученое
звание, а также старших инструкторов-методистов и
старших
тренеров-преподавателей
(старших
тренеров), имеющих высшую квалификационную
категорию и/или почетные звания в сфере
физической культуры и спорта.
Основные отличия программ, реализуемых в организациях,
осуществляющих спортивную подготовку, по этапам подготовки
Программы
Этапы
подготовки
Спортивнооздоровительный
этап
Дополнительные
общеразвивающие
программы
Реализуются для детей и
взрослых в срок,
установленный
организацией по
согласованию с
учредителем
(рекомендуется 36 недель
в году)
Этап
начальной
подготовки
Тренировочный этап
(этап спортивной
специализации)
Этап
совершенствования
спортивного
мастерства
Этап высшего
спортивного
мастерства
Не допускается
Дополнительные
предпрофессиональные
программы
19
Программы
спортивной
подготовки
Не допускается
Реализуется в отношении детей в Допускается с учетом
возрасте до 18 лет в сроки,
специфики подготовки
определенные ФГТ из расчета не
менее чем на 36 недель (по
национальным и адаптивным
Реализуется в
видам спорта) и не менее чем на
отношении лиц,
42 недели (по остальным
проходящих
избранным видам спорта) в году спортивную подготовку
в соответствии с
Допускается для завершения
федеральными
образовательного процесса
стандартами
только для детей, прошедших
обучение на тренировочном этапе спортивной подготовки
из расчета 52 недели в
году
Не допускается
Рекомендуемая целесообразность открытия этапов спортивной
подготовки в организациях, осуществляющих спортивную подготовку
Этапы спортивной
подготовки
Срок
подготовки
Этап высшего
спортивного
мастерства
20
ДЮСШ и СШ
СДЮШОР
(СДЮСШОР),
специализированные
отделения ДЮСШ
ЦСП
С учетом
спортивных
достижений
Не
рекомендуется
По согласованию с
учредителем
Основная
функция
Этап
совершенствования
спортивного
мастерства
С учетом
спортивных
достижений
По согласованию
с учредителем
Основная функция
Основная
функция
Тренировочный этап
(этап спортивной
специализации)
До 5 лет
Основная
функция
Основная функция
Допускается
Этап начальной
подготовки
До 3 лет
Основная
функция
Допускается
По
согласованию
с учредителем
Спортивнооздоровительный
этап
Без
ограничения
срока
При наличии лицензии на право ведения образовательной
деятельности у организации или структурного
подразделения организации, реализующего
дополнительные общеразвивающие программы
21
В связи с вступлением в силу с 1 сентября 2013 года
Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
необходимо обеспечить переход ДЮСШ и
СДЮСШОР на реализацию наряду с программами
спортивной подготовки дополнительных
образовательных программ в области физической
культуры и спорта.
В соответствии со 108 статьей Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
до 1 января 2016 года заканчивается реализация
программ дополнительного образования детей и
осуществляется переход на реализацию
общеразвивающих и предпрофессиональных
программ.
22
В соответствии с письмами Министра спорта Российской Федерации
В.Л. Мутко от 22.07.2013 за № ВМ-03-09/4229 и заместителя министра
Ю.Д. Нагорных от 30 июля 2013 г. № ЮН-04-10/4409, необходимо
организовать работу по переводу детей по следующей схеме :
 на обучение по общеразвивающим программам, следует перевести
детей, в настоящее время обучающихся в спортивных школах на
спортивно-оздоровительном этапе;
 на обучение по предпрофессиональным программам следует
перевести детей, обучающихся на этапах, начиная с начальной
подготовки до совершенствования спортивного мастерства;
 на программы спортивной подготовки, в первую очередь, необходимо
переводить обучающихся в спортивных школах на этапах высшего
спортивного мастерства, совершенствования спортивного мастерства.
Перевод детей, ранее проходивших подготовку по программам ДОД
на предпрофессиональные программы в области ФКиС
и программы спортивной подготовки, необходимо осуществить
в следующие сроки:
- в государственных спортивных школах не позднее 1 января 2015 г.,
- в муниципальных – не позднее 1 июля 2015 г.
23
Рекомендуемые
организационно-методические
мероприятия по переходу на
реализацию общеобразовательных
программ в сфере ФКиС и программ
спортивной подготовки
Алгоритм действий
руководителя спортивной школы
24
1. Проанализировать возможности спортивной
школы в части реализации общеразвивающих и
предпрофессиональных образовательных программ
и программ спортивной подготовки с учетом
методических, кадровых, финансовых, материальнотехнических и иных условий, установленных
Федеральными государственными требованиями и
федеральными стандартами спортивной подготовки.
2. Разработать программу управления
образовательным (тренировочным) процессом в
переходный период (до 1 января 2016 года),
направленный на реализацию двух видов программ.
3. Подготовить новые общеразвивающие и
предпрофессиональные программы к
лицензированию (бессрочные лицензии, выданные
ранее, действуют до 1 января 2016 года).
4. Внести необходимые изменения в Устав
(в части перехода на реализацию общеразвивающих
и предпрофессиональных программ, а также в связи с
внесением изменений в наименование учреждения
(образовательные учреждения дополнительного
образования детей должны переименоваться в
организации дополнительного образования не
позднее 1 января 2016 года)
25
5. Разработать технологию индивидуального отбора
детей для освоения образовательных программ и их
последующего перехода для освоения программ
спортивной подготовки.
Необходимо учитывать, что в соответствии с приказом Минспорта
России от 27.12.2013 № 1125 (раздел IV п. 21) рекомендовано
следующее:
«Спортивные школы по результатам индивидуального отбора лиц и
реализации дополнительных предпрофессиональных программ
распределяют контингент занимающихся по программам
спортивной подготовки и обучающихся по образовательным
программам по каждому ИВС в соответствии с государственным
(муниципальным) заданием с учетом следующих особенностей:
в ДЮСШ необходимо обеспечить спортивную подготовку не менее
10% от общего количества лиц, зачисленных в спортивную школу;
в СДЮСШОР и в специализированных отделениях ДЮСШ
необходимо обеспечить спортивную подготовку не менее 30% от
общего количества лиц, зачисленных в спортивную школу».
26
6. Разработать (обновить) локальные нормативные акты:
- положение о приеме на обучение;
- положения о приемной и апелляционной комиссиях;
- положение о промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
- порядок перевода обучающихся с одной образовательной программы
на другую и в дальнейшем на программы спортивной подготовки;
- порядок перевода с одного года обучений на другой внутри
программы;
- порядок отчисления и восстановления обучающихся;
- порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения
отношений между образовательной организацией и обучающимися и
(или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних
обучающихся;
- положение о сокращенной форме обучения;
- порядок применения индивидуальных планов;
- положение о повышении квалификации, профессиональной
подготовке и переподготовке работников;
- положения об аттестации работников;
27
- порядок оказания платных услуг и другие.