Установка на мастер

ЛММЦ
Как правильно подготовиться и
провести мастер-класс
2-13-777-3
Екатерина Толстова
Мастер показывает класс!
Мастер-класс
•
•
•
•
•
Определение
Цель, Задачи
Этапы
Содержание / тематика
Отличия
Мастер-класс
Особый жанр обобщения и распространения
педагогического опыта, представляющий собой
фундаментально разработанный оригинальный метод
или авторскую методику, опирающийся на свои
принципы и имеющий определенную структуру.
Мастер-класс
ЗАЧЕМ?
ЧТО?
КАК?
Особый жанр обобщения и распространения
педагогического опыта, представляющий собой
фундаментально разработанный оригинальный метод
или авторскую методику, опирающийся на свои
принципы и имеющий определенную структуру.
Мастер-класс
ЗАЧЕМ?
Обобщение и распространение
педагогического опыта
ЧТО?
Фундаментально разработанный
оригинальный метод или авторская
методика
КАК?
Опирается на принципы и имеет
определенную структуру
Цели и задачи мастер-класса
Цель
Профессиональное
самосовершенствование
участников мастеркласса
Задачи
1. Обобщение и презентация
опыта по определённой
проблеме
2. Передача / Демонстрация
опыта
Этапы
Представление
опыта
Деятельностный
этап
Заключение
Этапы
Представление
опыта
Деятельностный
Что?
Как это
работает на
практике?
О чем пойдет
речь?
Почему вы
выбрали эту тему?
Доказательства
важности,
актуальности
этап
Заключение
Оценка и
анализ
Предложения
Планы на будущее
Содержание деятельности на этапах
Представление опыта. Презентация способа
работы или технологии, или приема, или метода
(что? сущность, для чего? результаты)
Деятельностный этап.
•
•
Практическое действие мастера с
участниками
Демонстрация способа на практике
Заключение. Итоги. Организация рефлексии
участниками мастер-класса
Деятельностный этап
Метод «аквариум»
Имитационная игра
Демонстрация приёмов эффективной работы, где все
участники одновременно играют две роли (учащихся
и экспертов)
Метод «аквариум»
1. На мастер-класс
приглашается группа
учеников, с ними
проводится фрагмент
урока
2. Часть аудитории играет
роль учеников, другая экспертов.
Заключение. Рефлексия педагогов
•
•
•
обмен впечатлениями
отбор полезных идей
внесение предложений
Предложите вопросы для этапа «Заключение»
Тематика мастер-класса
• Фундаментально
разработанный
оригинальный метод
• Методика использования
способов, приемов
• То, чему можно научить за
время мастер-класса
• Одно узкое конкретное
практическое направление
Принцип 1
Единство формы и
содержания
Все ли темы подойдут для
работы на мастер-классе?
Тема мастер-класса?
• Организация проектной деятельности учащихся
• Здоровье сберегающие технологии в образовании
• Теория и практика использования видео сюжетов на
уроках английского языка
Принцип 2
Единство теории и практики
Теория
Портфолио педагога
Практика
Изучение программы Epublish
Составление задач на
краевом материале
Изучение тестовой
оболочки
Виды мастер-клааса
Педагогический
Творческий
Педагогический мастеркласс посвящен
вопросам методики
преподавания
Как учить?
Как создавать?
Как составлять?
Как отобрать материал?
Мастер-класс / мастерская
1.
2.
Способ демонстрации собственного опыта
Творческая мастерская по освоению новой
технологии
Мастер-класс и мастерская
•
•
Показал
Попробовали
•
•
•
Показал
Попробовали
Создали
Этапы
Мастер-класс
Мастерская
1. Представление опыта
2. Деятельностный этап.
Имитационная игра
3. Рефлексия. Заключение
1. Представление опыта
2. Установка на работу,
алгоритм, инструкция
3. Практикум
4. Рефлексия.
Заключение
Мастерская: Практикум
•
•
Разработка авторской модели занятия в
режиме демонстрируемой педагогической
технологии
Участники по предложенной инструкции,
алгоритму создают свой продукт
Пример
Мастер-класс
Мастерская
•
•
•
•
•
•
Представление
собственных
разработанных
заданий
Проигрывание этих
заданий с
аудиторией
Обсуждение
•
•
Представление
Проигрывание
Объяснение, как
разработаны,
инструкция
Разработка по
инструкции
Подведение итогов
Результат мастерской
Педагогический
«продукт»
• Документ
– Упражнения
– Задания
• Разработки
– Урока
– Этапа урока
Различия
Результат
Презентация
педагогического
опыта
Информация
Мастер-класс
Опыт участия,
выполнения
Мастерская
Опыт создания
продукта
Активность
участников
Различия
• Семинар
• Мастер-класс
Мастерская
• Мастер-класс
• Мастерская
• Презентация опыта
• Презентация авторской
методики, апробация
интенсивной технологии
обучения, включающая каждого
из её участников в
самостроительство своих знаний
через критическое отношение к
имеющимся сведениям, к
поступающей информации.
• Характерная черта – алгоритм
действий, проблема, дискуссия с
нахождением решения.
Мастер-класс
• Мастер-класс
•
• Мастерская
• Презентация опыта
•
Форма работы, дающая
информацию о позитивном
опыте учителя, его
методике, технологии.
Форма ученичества,
заимствования
практического опыта
мастера путём прямого
и/или комментированного
показа приёмов работы.
Удачи на Мастерклассе!
1.
Подбери практико-ориентированную тему, проблему
2.
Подготовь анализ и выводы по результатам работы
над педагогической проблемой
3.
Продумай, какие умения и как будут отработаны на
практической части
4.
Продумай вопросы для рефлексии участников
мастер-класса