Малкова Г.В. - На 9

Малкова Галина Викторовна
педагог дополнительного образования
ГБОУ ДОД ДДТ «На 9-ой линии»
1.
 технология обработки ткани
 истоки народного творчества
 моделирование, конструирование и художественное
оформление швейных изделий
 тест
Количество правильных ответов
 5 баллов - все ответы верны, допустимо
два неверных ответа;
 4 балла – 3-5 неверных ответов;
 3 балла – 5-7 неверных ответов
Самостоятельность
 5 баллов – выполнил работу самостоятельно;
 4 балла – выполнил работу с помощью одной подсказки;
 3 балла – неоднократно обращался за помощью
Творческое оформление
 5 баллов – оформление с помощью рисунков, выделения
слов или текста цветом;
 4 балла – оформление с помощью различных шрифтов,
контуров;
 3 балла – оформление рамок с помощью различных
линий
Изготовление
коллажа
Качество выполнения
 10 баллов – аккуратно (не видны
следы клея), ровные срезы;
 7 баллов – не совсем аккуратно
(в некоторых местах видны
следы клея), не ровные срезы;
 5 баллов – небрежность,
неровные срезы
Самостоятельность
Изготовление
изделия/
практическая
работа

4 балла – выполнено самостоятельно;

3 балла – выполнено с помощью одной подсказки;

2 балла – выполнено с помощью педагога;
Качество выполнения

3 балла – аккуратно, ровные срезы, строчки;

2 балла – не совсем аккуратно, неровные срезы,
строчки;

1 балл – небрежность, неровные срезы, строчки;
Уровень сложности

3 балла – сложная модель, с элементами дизайна
(назначение, украшение);

2 балла – менее сложная модель;

1 балл – простая модель, небольшой размер, не более
20 см;
Дизайн изделия

5 баллов – разработан и выполнен самостоятельно;

3 балла – разработан и выполнен с помощью педагога;

1 балл – отсутствие дизайна
Модуль 1
(5 заданий)
Модуль 2
(5 заданий)
Модуль 3
(12 заданий)
Итого
37 - 70 баллов
28 - 70 баллов
76 – 160 баллов
141 – 300 баллов
- заполнение Дневника в течение учебного года
- презентация Дневника в конце учебного года
Работа с Дневником :
заполнение Дневника в течение учебного года
презентация Дневника в конце учебного года
заполнение страниц – это творческий процесс
Мотивация к обучению
Повышение качества обучения
как педагога, так и учащегося
Самообразование
Диагностика освоения
программы
Объективная оценка
результатов
Формирование мировоззрения
Самоорганизация
Санкт - Петербург
2015