Презентация ООП ДО

Дополнительный раздел
Краткая презентация Основной
образовательной программы
муниципального дошкольного
образовательного учреждения детский
сад общеразвивающего вида «Белоснежка»
с приоритетным осуществлением
деятельности по художественно –
эстетическому развитию детей
Программа предназначена для детей
дошкольного возраста.
Пояснительная записка
Программа спроектирована с учетом Примерной образовательной
программе дошкольного образования «Детство» в соответствии с
Федерального образовательного стандарта дошкольного образования
(ФГОС ДО), особенностей образовательной организации, региона,
образовательных потребностей и запросов родителей воспитанников.
Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и
организацию образовательного процесса на ступени дошкольного
образования.
Общее количество групп в МБДОУ – 12. Одна группа - специальная
(коррекционная) группа v вида для детей с ограниченными
возможностями здоровья (нарушение речи).
Цель реализации образовательной
программы:
Создание каждому ребенку в детском саду возможность для
развития способностей, широкого взаимодействия с миром,
активного практикования в разных видах деятельности,
творческой самореализации; развитие самостоятельности,
познавательной
и
коммуникативной
активности,
социальной уверенности и ценностных ориентаций,
определяющих поведение, деятельность и отношение
ребенка к миру.
Воспитательно - образовательная работа
строится в соответствии с ФГОС ДО по 5
образовательным областям
Физическое развитие
Художественноэстетическое развитие
Познавательное развитие
Социально-коммуникативное
развитие
Речевое развитие
Задачи реализации ООП:
охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их
эмоционального благополучия;
обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период
дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального
статуса;
создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и
индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала
каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром;
объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе
духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных,
эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности,
самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной
деятельности;
формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и
индивидуальным особенностям детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах
развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение
компетентности родителей (законных представителей) в вопросах
развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;
обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного
общего и начального общего образования;
формирование чувства патриотизма через изучение истории,
географии, ХМАО-Югры, воспитание позитивного эмоциональноценностного и бережного отношения к природе Родного края.
Обязательная часть
Парциальные программы:
Парциальная программа «Художественно-эстетическое
развитие детей» (Леонова Н.Н.)
Цель: формирование творческой личности.
Задачи:
- знакомить детей с изобразительным искусством;
- развивать продуктивную деятельность и детское творчество;
- создавать благоприятные условия развития детей в соответствии с их
возрастными и индивидуальными особенностями, склонностями, развития
способностей и творческого потенциала каждого ребенка как объекта отношений с
самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
- совершенствовать изобразительные умения в художественной деятельности;
- способствовать обогащению эмоциональной сферы ребенка.
Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3
до 7 лет.
Парциальная программа «Наш дом природа»
(Н.А. Рыжова)
Цель: воспитание гуманной, социально - активной личности, способной
понимать и любить окружающий мир, природу, бережно относиться к
ним.
Задачи:
- развивать умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения;
- формировать целостный взгляд на природу и место человека в ней;
- формировать экологической грамотности и безопасного поведения
человека.
Возраст: программа предназначена для работы с детьми 5-6 лет.
Парциальная программа «Конструирование и
художественный труд в детском саду» (Л.В. Куцакова)
Цель: развитие конструктивных и художественных способностей детей.
Задачи:
- сформировать у дошкольников познавательную и исследовательскую
активность стремление к умственной деятельности;
- приобщать детей к миру технического и художественного изобретательства;
- развивать эстетический вкус, конструкторские навыки и умения.
Возраст: программа предназначена для работы с детьми 2-7 лет.
Парциальная программа «Добро пожаловать в экологию!»
(О.А.Воронкевич)
Цель: воспитание у ребенка основ экологической культуры.
Задачи:
- развивать познавательный интерес к миру природы, познавательные психические
процессы, логическое мышление, познавательно — исследовательскую
деятельность;
- формировать представление о системном строении природы.
Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от
трех до семи лет.
Парциальная программа «Безопасность»
(Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина)
Цель: формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения и
здоровом образе жизни.
Задачи: познакомить детей с правилами поведения на улице, на природе, дома.
Воспитывать здоровый образ жизни через игровые, проблемные ситуации,
дидактические игры, общение.
Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от
3 до 7 лет.
Технологии








Здоровьесберегающая образовательная технология.
Технология проектной деятельности.
Педагогическая технология «Критическое мышление» .
Педагогическая технология «Портфолио педагога».
Педагогическая технология «ТРИЗ».
Технология исследовательской деятельности.
Педагогическая технология «Мнемотехника».
Педагогическая технология «Информационно-компьютерные
технологии».
 Проект «Математический знайка».
Часть, формируемая
участниками
образовательного процесса
Программа «Готовим пальчики к письму» (Е.А. Максимова,
О.Н. Рахматуллина, О.П. Травкина, А.Н. Черных)
Цель: является создание условий для развития мелкой моторики рук с целью
подготовки детей дошкольного возраста к овладению письмом.
Задачи: 1. Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук.
- Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук,
ритмичность.
2. Совершенствовать движения рук и развитие психических процессов.
- произвольного внимания,
- логического мышления,
- зрительного и слухового восприятия,
- памяти, речи детей.
3. Формировать и совершенствовать пространственные представления.
- ориентацию на листе,
- ориентацию в пространстве на примере собственного тела.
4. Формировать навыки учебной деятельности.
- умение действовать по словесным инструкциям соразмеряя индивидуальный темп
выполнения с заданным и умение самостоятельно продолжать выполнение
поставленной задачи,
- контроль за собственными действиями.
Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3 до 7
лет.
Программа «Конструирование в дошкольном образовании в
условиях ФГОС» (М.С. Ишмакова)
Цель: формирование пространственной системы познания окружающего мира
детей дошкольного возраста, когда ребенок воспроизводит объекты реальности в
легкой игровой форме.
Задачи:
1 Обучающие:
- сформировать знания об окружающем мире на основе создания конструктивных
моделей;
- познакомить с деталями конструктора и способами создания моделей;
научить решать конструктивные, изобразительные задачи.
2.Развивающие:
- развивать пространственное мышление, воображение, креативные и творческие
способности;
- развивать интерес к созданию конечного продукта труда.
3.Воспитательные:
- воспитывать толерантность друг к другу;
- воспитывать волевые качества, доводить начатое дело до конца.
Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3
до 7 лет.
Программа «Экология для малышей» (Е.В. Гончарова)
Цель: подготовка дошкольников к реализации деятельностного подхода к
решению локальных и региональных проблем.
Задачи: развитие потребностей в здоровом образе жизни, воспитание
экогуманистического отношения к природе, человеку, обществу с учетом
уникальности социально-экономических процессов в Ханты-Мансийском
автономном округе.
Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от
3 до 7 лет.
Особенности взаимодействия педагогического коллектива с
родителями.
Дошкольное образовательное учреждение осуществляет координацию в воспитании
и обучении детей с их родителями (законными представителями):
- родители участвуют в работе совета учреждения; функционирует родительский
комитет;
- родители могут присутствовать (на занятиях и др.), помогать в организации и
проведении мероприятий, режимных моментов;
- педагоги организуют работу с коллективом родителей (проводят общие и групповые
собрания, беседы, тематические выставки, семинары и пр.);
- педагоги оказывают индивидуальную педагогическую помощь родителям (проводят
консультации, мастер-классы, совместные выставки и др.);
- организуются совместные мероприятия с участием воспитанников, педагогов и
родителей (тематические вечера, семейные праздники и др.);
- используются новые формы обучения родителей педагогическим знаниям (деловые
игры, семинары);
- используются различные средства информации (проводятся тематические выставки,
оформляются специальные стенды, демонстрируются видеофильмы, действует сайт
ДОУ).