Презентация ООП ДО
реклама
Дополнительный раздел Краткая презентация Основной образовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида «Белоснежка» с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей Программа предназначена для детей дошкольного возраста. Пояснительная записка Программа спроектирована с учетом Примерной образовательной программе дошкольного образования «Детство» в соответствии с Федерального образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), особенностей образовательной организации, региона, образовательных потребностей и запросов родителей воспитанников. Определяет цель, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени дошкольного образования. Общее количество групп в МБДОУ – 12. Одна группа - специальная (коррекционная) группа v вида для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение речи). Цель реализации образовательной программы: Создание каждому ребенку в детском саду возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, активного практикования в разных видах деятельности, творческой самореализации; развитие самостоятельности, познавательной и коммуникативной активности, социальной уверенности и ценностных ориентаций, определяющих поведение, деятельность и отношение ребенка к миру. Воспитательно - образовательная работа строится в соответствии с ФГОС ДО по 5 образовательным областям Физическое развитие Художественноэстетическое развитие Познавательное развитие Социально-коммуникативное развитие Речевое развитие Задачи реализации ООП: охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия; обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса; создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с другими детьми, взрослыми и миром; объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей, принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; формирование общей культуры личности детей, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирование предпосылок учебной деятельности; формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей; обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; обеспечение преемственности целей, задач и содержания дошкольного общего и начального общего образования; формирование чувства патриотизма через изучение истории, географии, ХМАО-Югры, воспитание позитивного эмоциональноценностного и бережного отношения к природе Родного края. Обязательная часть Парциальные программы: Парциальная программа «Художественно-эстетическое развитие детей» (Леонова Н.Н.) Цель: формирование творческой личности. Задачи: - знакомить детей с изобразительным искусством; - развивать продуктивную деятельность и детское творчество; - создавать благоприятные условия развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как объекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром; - совершенствовать изобразительные умения в художественной деятельности; - способствовать обогащению эмоциональной сферы ребенка. Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Парциальная программа «Наш дом природа» (Н.А. Рыжова) Цель: воспитание гуманной, социально - активной личности, способной понимать и любить окружающий мир, природу, бережно относиться к ним. Задачи: - развивать умение сравнивать и обобщать собственные наблюдения; - формировать целостный взгляд на природу и место человека в ней; - формировать экологической грамотности и безопасного поведения человека. Возраст: программа предназначена для работы с детьми 5-6 лет. Парциальная программа «Конструирование и художественный труд в детском саду» (Л.В. Куцакова) Цель: развитие конструктивных и художественных способностей детей. Задачи: - сформировать у дошкольников познавательную и исследовательскую активность стремление к умственной деятельности; - приобщать детей к миру технического и художественного изобретательства; - развивать эстетический вкус, конструкторские навыки и умения. Возраст: программа предназначена для работы с детьми 2-7 лет. Парциальная программа «Добро пожаловать в экологию!» (О.А.Воронкевич) Цель: воспитание у ребенка основ экологической культуры. Задачи: - развивать познавательный интерес к миру природы, познавательные психические процессы, логическое мышление, познавательно — исследовательскую деятельность; - формировать представление о системном строении природы. Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от трех до семи лет. Парциальная программа «Безопасность» (Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина) Цель: формирование у детей знаний о правилах безопасного поведения и здоровом образе жизни. Задачи: познакомить детей с правилами поведения на улице, на природе, дома. Воспитывать здоровый образ жизни через игровые, проблемные ситуации, дидактические игры, общение. Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Технологии Здоровьесберегающая образовательная технология. Технология проектной деятельности. Педагогическая технология «Критическое мышление» . Педагогическая технология «Портфолио педагога». Педагогическая технология «ТРИЗ». Технология исследовательской деятельности. Педагогическая технология «Мнемотехника». Педагогическая технология «Информационно-компьютерные технологии». Проект «Математический знайка». Часть, формируемая участниками образовательного процесса Программа «Готовим пальчики к письму» (Е.А. Максимова, О.Н. Рахматуллина, О.П. Травкина, А.Н. Черных) Цель: является создание условий для развития мелкой моторики рук с целью подготовки детей дошкольного возраста к овладению письмом. Задачи: 1. Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук. - Развивать точность и координацию движений руки и глаза, гибкость рук, ритмичность. 2. Совершенствовать движения рук и развитие психических процессов. - произвольного внимания, - логического мышления, - зрительного и слухового восприятия, - памяти, речи детей. 3. Формировать и совершенствовать пространственные представления. - ориентацию на листе, - ориентацию в пространстве на примере собственного тела. 4. Формировать навыки учебной деятельности. - умение действовать по словесным инструкциям соразмеряя индивидуальный темп выполнения с заданным и умение самостоятельно продолжать выполнение поставленной задачи, - контроль за собственными действиями. Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Программа «Конструирование в дошкольном образовании в условиях ФГОС» (М.С. Ишмакова) Цель: формирование пространственной системы познания окружающего мира детей дошкольного возраста, когда ребенок воспроизводит объекты реальности в легкой игровой форме. Задачи: 1 Обучающие: - сформировать знания об окружающем мире на основе создания конструктивных моделей; - познакомить с деталями конструктора и способами создания моделей; научить решать конструктивные, изобразительные задачи. 2.Развивающие: - развивать пространственное мышление, воображение, креативные и творческие способности; - развивать интерес к созданию конечного продукта труда. 3.Воспитательные: - воспитывать толерантность друг к другу; - воспитывать волевые качества, доводить начатое дело до конца. Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Программа «Экология для малышей» (Е.В. Гончарова) Цель: подготовка дошкольников к реализации деятельностного подхода к решению локальных и региональных проблем. Задачи: развитие потребностей в здоровом образе жизни, воспитание экогуманистического отношения к природе, человеку, обществу с учетом уникальности социально-экономических процессов в Ханты-Мансийском автономном округе. Возраст детей: программа реализуется в группах детей дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Особенности взаимодействия педагогического коллектива с родителями. Дошкольное образовательное учреждение осуществляет координацию в воспитании и обучении детей с их родителями (законными представителями): - родители участвуют в работе совета учреждения; функционирует родительский комитет; - родители могут присутствовать (на занятиях и др.), помогать в организации и проведении мероприятий, режимных моментов; - педагоги организуют работу с коллективом родителей (проводят общие и групповые собрания, беседы, тематические выставки, семинары и пр.); - педагоги оказывают индивидуальную педагогическую помощь родителям (проводят консультации, мастер-классы, совместные выставки и др.); - организуются совместные мероприятия с участием воспитанников, педагогов и родителей (тематические вечера, семейные праздники и др.); - используются новые формы обучения родителей педагогическим знаниям (деловые игры, семинары); - используются различные средства информации (проводятся тематические выставки, оформляются специальные стенды, демонстрируются видеофильмы, действует сайт ДОУ).
