VI **** *4 - Школа-интернат № 4! г.Челябинска

МБСКОУ школа- интернат
VI вида №4
Дошкольное отделение
Телесно- ориентированные подходы к
коррекционно- развивающей работе с
детьми с НОДА
{
Дюкова Ф.Р.
Старший воспитатель
высшая категория
У нас так много слов для состояний души,
и так мало — для состояний тела.
Жанна Моро
Актуальность :



новые социальные запросы требуют создания
нетрадиционных обучающих технологий,
ориентированных на формирование успешности
ребёнка и развитие его индивидуальных способностей;
происходит глубокая перестройка содержания
образования, что приводит к изменениям в методике
работы;
разработанные подходы дают возможность педагогам
творчески осуществлять процесс обучения,
направленного на формирование нового мышления
воспитанников
Цель:
Повышение профессионального
мастерства педагогов в процессе наиболее
эффективных современных способов
обмена и распространения опыта путём
показа приёмов и методов работы
Задачи:
выявить механизмы, вызывающие
блокировку подавления эмоций;
 разблокировать подавленные эмоции,
преодолеть стрессовое состояние;
 сформировать новые способы и сценарии
поведения;
 научить приобретать физический и душевный
комфорт;
 активизировать творческий потенциал,
результатом которого станет повышение качества
жизни

В основу двигательных
игротренингов положены:
органичная связь речи, музыки,
движения;
 развитие чувства
сопричастности к общему делу

Практическая часть
Рефлексивный круг
Задача: способствовать свободному
выражению своих мыслей и чувств,
освобождению от сильных переживаний,
осознанию своего «Я»
Этапы:
- Приветствие (дать возможность каждому выразить
свою индивидульность);
- Упражнения, направленнные на развитие
тактильно- ориентированного контакта (снять
эмоциональное напряжение, развивать воображение,
раскованность, коммуникативные навыки) ;
- Рефлексия (создать условия для осознания своих
особенностей и возможностей строить своё поведение
с учётом реакций других людей)
Регламент использования телесно- ориентированных техник
в образовательном процессе дошкольного отделения
МБСКОУ школы-интерната VI вида №4
Младшая группа
Средняя группа
Старшая группа Подготовительная
группа
к
школе
На физкультурных занятиях 1 раз в 2 недели
10-15 минут
15-20 минут
20-25 минут
25-30 минут
Психо-коррекционная работа с детьми в процессе образовательной деятельности (на
занятиях физкультурных, музыкальных, развлечениях), а также в совместной
образовательной деятельности в режимных моментах
5-7 минут
7-8 минут
8-10 минут
10-12 минут