Презентация о темпераменте

Тема: Темперамент
План:
1. Общее понятие о
темпераменте
2. О типах темперамента
3. Природные основы и
свойства темперамента
4. Темперамент и
индивидуальный стиль
деятельности
1.Общее понятие о темпераменте
Этот вопрос занимает в человечестве уже более
25 столетий. Интерес к ней связан с очевидностью
индивидуальных различий между людьми.
Психика каждого человека уникальна. Ее
неповторимость связана как с особенностями
биологического и физиологического строения и
развития
организма.
К
биологическим
обусловленным
подструктурам
личности
относится, прежде всего, темперамент
• Темпераментом называется совокупность свойств,
характеризующих динамические особенности
психических процессов, состояний и поведения
человека, их силу, скорость, возникновение,
прекращение и изменение. Темперамент –
биологический фундамент, на котором формируется
личность как социальное существо.
• Темперамент – это индивидуальные особенности
человека, определяющие динамику протекания его
процессов и поведения. Под динамикой понимают
темп, ритм, продолжительность, интенсивность
психических процессов, в частности эмоциональных
процессов, а также некоторые внешние особенности
поведения человека – подвижность, активность,
быстроту или замедленность реакции и т. д. [2;52]
Создатели
учения
о
темпераментах считается
древнегреческий
врач
Гиппократ (5 в. до н. э.). Он
утверждал, чтоб люди
различаются
соотношением
четыре
основных
«соков
организма»
крови,
флегмы, желтой желчи и
черной желчи, - входящих в
его состав
Исходя из его
учения, самый
знаменитый после
Гиппократа, врач
античности Клавдий
Гален (2 в. до н. э.)
разработал первую
типологию
темпераментов.
О типах темперамента
Сангвинический темперамент. Представитель этого
типа – живой, любознательный, подвижный (но без
резких, порывистых движений) человек. Как
правило, весел и жизнерадостен. Эмоционально
неустойчив, легко поддаётся чувствам, но они у
него обычно не сильны и не глубоки. Быстро
забывает обиды, сравнительно легко переживает
неудачи. Очень склонен к коллективу, легко
устанавливает
контакты,
общителен,
доброжелательный, приветлив, быстро сходится с
людьми, легко налаживает хорошие отношения.
При правильном воспитании сангвиника
отличает
высокоразвитое
чувство
коллективизма,
отзывчивость,
активное
отношение к учебной работе, труду и
общественной жизни. При неблагоприятных
условиях, когда отсутствует систематическое,
целенаправленное воспитание, у сангвиника
могут
проявляться
легкомысленное,
беззаботное и беспечное отношение к делу,
разбросанность, неумение и нежелание
доводить дело до конца, несерьезное
отношение к учению, труду, другим людям,
переоценка себя и своих возможностей.
Меланхолический темперамент. Человек легко
ранимый, склонный к постоянному переживанию
различных событий, он мало реагирует на внешние
факторы. Свои астенические переживания он не
может сдерживать усилием воли, он повышенно
впечатлителен, легко эмоционально раним. Эти черты
эмоциональной слабости.
Нервная
система
меланхолика устроена так,
что он имеет высокий
уровень чувствительности
и низкую реактивность. Это
проявляется не только в
его темпераменте, но и в
жестах, мимике, речи.
Выражение
лица
меланхолика
всегда
спокойное,
слегка
пессимистическое
(опущенные уголки рта,
нахмуренные
брови,
неулыбчивость). Движения
скромные, неяркие.
• Холерический темперамент. Представители
этого типа отличаются быстротой (иногда
лихорадочной быстротой) движений и
действий, порывистостью, возбудимостью.
Психические процессы протекают у них
быстро, интенсивно. Неуравновешенность,
свойственная холерику, ярко сказывается в его
деятельности: он с увлечением и даже
страстью берётся за дело, проявляет
инициативу, работает с подъёмом.
Положительные
стороны
холерического
темперамента – энергия,
активность,
страстность,
инициативность.
Отрицательные
же
проявления
–
общая
несдержанность, грубость и
резкость,
вспыльчивость,
склонность к аффектам часто
развиваются
в
неблагоприятных
условиях
жизни и деятельности
• Флегматический темперамент относится к
хладнокровному человеку. Он выражает
собой
скорее
склонность
к
бездеятельности,
чем
напряженной,
активной работе. Такой человек медленно
приходит в состояние возбуждения, но зато
надолго. Это заменяет ему медлительность
вхождения в работу. Они усидчивы, очень
трудоспособны, но крайне медлительны и
спокойны. Таких людей иногда приходится
побуждать к активности, развивать у них
интерес к различным занятиям.
Эта медлительность
может мешать ему в
учебной деятельности,
особенно там, где
требуется быстро
запомнить, быстро
понять, сообразить,
быстро сделать. В
подобных случаях
флегматик может
проявить беспомощность,
но зато запоминает он
обычно надолго,
основательно и прочно.
3.
Природные
основы
и
свойства
темперамента
В настоящее время общепринятой среди
ученых является идея о том, что природной
основой темперамента человека являются
свойства его нервной системы. Под
свойствами нервной системы соответственно
понимаются следующие ее качества:
• Сила нервной системы по отношению к
возбуждению.
Это
ее
способность
выдерживать, не обнаруживая запредельно
торможения, интенсивные и длительные
нагрузки;
• Сила нервной системы по отношению к
торможению. Она представляет собой свойство
нервной системы, проявляющееся в ее
способности
выдерживать
сильные
и
длительные тормозные влияния;
• Уравновешенность
нервной
системы
по
отношению к возбуждению и торможению. Это
свойство
проявляется
в
одинаковой
реактивности нервной системы в ответ на
возбудительные и тормозные влияния;
• Лабильность нервной системы, оцениваемая по
скорости возникновения и прекращения
нервного процесса возбуждения и торможения.
Темперамент является природной основой
проявления психологических качеств личности.
Однако при любом темпераменте можно
сформировать у человека качества, которые
несвойственны
данному
темпераменту.
Психологические исследования и педагогическая
практика
показывают,
что
темперамент
несколько изменяется под влиянием условий
жизни
и
воспитания.
К
свойствам
темперамента
можно
отнести
те
отличительные
индивидуальные
признаки
человека,
которые
определяют
собой
динамические аспекты всех его видов
деятельности
4. Темперамент и индивидуальный стиль
деятельности
Определенное
сочетание
свойств
темперамента,
проявляющееся
в
познавательных процессах, действиях и
общении
человека,
определяет
его
индивидуальный стиль деятельности. Он
представляет собой систему зависящих от
темперамента динамических особенностей
деятельности, которая содержит приемы
работы, типичные для данного человека.
Индивидуальный стиль деятельности не
сводится к темпераменту, он определяется и
другими причинами, включает умения и навыки,
сформировавшиеся под влиянием жизненного
опыта. Индивидуальный стиль деятельности
можно
рассматривать
как
результат
приспособления врожденных свойств нервной
системы и особенностей организма человека к
условиям выполняемой деятельности. Это
приспособление
должно
обеспечить
достижение
наилучших
результатов
в
деятельности с наименьшими затратами. [2;52]
•
•
•
•
•
Использованная литература:
Диалоги о воспитании: Книга для родителей/ Под
ред. В. Н. Столетова, Сост. О. Г. Свердлова. – 3-е
изд., доп. – М.: Педагогика, 2000. – 288 с., ил. –
(Библиотека для родителей).
Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии / А.
Н. Леонтьев. – М.: 2000 г.
Немов С. Р. Психология/ С. Р. Немов. – М., 2005. С
– 396-403.
Педагогика и психология : учеб. Пособие / Н. А.
Богачкина, С. Н. Скворцова, Е. Г. Имашева. – 4-е
изд., стер. – М .: Издательство «Омега-Л», 2012 с.:
табл. – (Библиотека высшей школы).
Спасибо за внимание !