Правописание большой буквы в словах. Повторение алфавита 3 класс 10 урок . – Почему оно «лишнее»? – Какие орфограммы есть в слове чайка? печка? полька? – Как вы думаете, что обозначает слово полька? Д/м упр. 2 - На основе данного упражнения, определите Алфавит что мы сегодня будем повторять. Упр. 30 Спиши в алфавитном порядке. Добавь свои названия. ,,Детектив”, „Живопись”, „Животные”, „Искусство”, „История”, „Книги о детях”, „Космос”, „Мир компьютеров”, „Приключения”, „Сказки”, „Страны мира”, „Фантастика”. – В каких словах есть орфограмма-буква безударного гласного в корне, не проверяемого ударением? – Прочитайте внизу на с. 32 слова, написание которых надо запомнить. Запишите слова – названия видов искусства. Искусство: литература, архитектура, скульптура,Суриков, живопись, Мусоргский, Толстой, Чайковский, музыка, театр, кино... Пушкин, Глинка, Некрасов, Репин. –Чехов, Какая ещё орфограмма есть в слове искусство? – Рассмотрите рисунок. Какой вид искусства считает для себя главным Афанасий? – Запишите начало предложения под диктовку, а затем допишите фамилии великих людей в алфавитном порядке. Величайшие художественные ценности создали представители русского искусства, например: Глинка, Мусоргский, Некрасов, Пушкин, Репин, Суриков, Толстой, Чайковский, Чехов... Упр. 31 – Какая орфограмма есть в словах класс, терраса, перрон? – Что надо знать, чтобы быстро найти слово в любом словаре? Упр.32 и 33 – чтение женских имён; – выбор понравившегося имени; – чтение мужских имён; – определение понравившихся имён и запись 2–3 имён; – подчёркивание орфограмм в записанных словах; –называем женские имена в алфавитном порядке – Прочитайте слова. В них обозначены орфограммы, запишите по два слова с такой же орфограммой, обозначая её. I вариант юбка (юбочка) II вариант подъезд жизнь класс закон чужой – На какие группы можно разделить изученные орфограммы? – Как можно обнаружить орфограммы-буквы гласных в слове? Орфограммы-буквы согласных? – Какую роль в слове играет буква ь? Д/з упр.36 – Где находится орфограмма-пробел? – Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения? – Кто сегодня получил отметку в дневник? – За что?