Проектно – экспериментальная деятельность в старшей группе Тема: « Эти удивительные камни»

МКДОУ «Подгоренский детский сад №1»
Проектно – экспериментальная
деятельность в старшей группе
Тема: « Эти удивительные камни»
Воспитатель
Трепышко Евгения Александровна
ЦЕЛЬ: РАЗВИВАТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ НАВЫКИ, СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ УМЕНИЕ
НАБЛЮДАТЬ, ВЫДЕЛЯТЬ СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЯ ПРЕДМЕТОВ, СОДЕЙСТВОВАТЬ
ФОРМИРОВАНИЮ ИНТЕРЕСА К НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ (КАМНЯМ).
ЗАДАЧИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- ФОРМИРОВАТЬ УМЕНИЕ КЛАССИФИЦИРОВАТЬ КАМНИ ПО ПРИЗНАКАМ;
- АКТИВИЗИРОВАТЬ ПОИСКОВУЮ И ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ
ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ.
РАЗВИВАЮЩИЕ:
- РАЗВИВАТЬ ВИЗУАЛЬНУЮ, МЫШЕЧНУЮ ПАМЯТЬ, ГЛАЗОМЕР, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ;
- СПОСОБСТВОВАТЬ РАЗВИТИЮ РЕЧИ.
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:
- ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖИТЕЛЬНОЕ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СВЕРСТНИКАМ;
- ФОРМИРОВАТЬ ЧУВСТВО ВЗАИМНОГО УВАЖЕНИЯ, УМЕНИЕ СЧИТАТЬСЯ С ИНТЕРЕСАМИ
ДРУГИХ;
- ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ.
Тип проекта: познавательно – исследовательский, краткосрочный
Срок реализации проекта: с 16 ноября - 27 ноября
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель
1) СФОРМИРУЮТСЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ НАВЫКИ.
2) У ДЕТЕЙ ПОЯВИТСЯ ИНТЕРЕС К ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,
ЖЕЛАНИЕ ПОЗНАВАТЬ НОВОЕ.
3) РАЗОВЬЕТСЯ И УСОВЕРШЕНСТВУЕТСЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС
СЕМЬИ В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЯ.
4) ВОСПИТАЕТСЯ УМЕНИЕ РАБОТАТЬ В КОЛЛЕКТИВЕ, ЖЕЛАНИЕ ДЕЛИТЬСЯ
ИНФОРМАЦИЕЙ.
5) ПОЯВИТСЯ ИНТЕРЕС УЧАСТВОВАТЬ В СОВМЕСТНОЙ ОПЫТНОЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ САДУ И ДОМА.
6) ДЕТИ УЗНАЮТ О СВОЙСТВАХ КАМНЯХ И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ В ЖИЗНИ
ЧЕЛОВЕКА.
•Чтение
художественной
литературы.
•Сбор камней,
рассматривание
их, составление
описательных
рассказов.
•Пополнение
уголка
экспериментирования различными
камнями
•Беседа »Значение
камней в жизни
человека»
Заключительный
Основной
Подготовительный
•Выбор темы.
•Подбор
информации.
•Подбор опытов.
•Знакомство с
экспериментальным
уголком.
•Проведение НОД
«Чудо камни».
•Создание
коллекций камней
для уголка
экспериментирова
ния
• Презентация
проекта.
РАССМАТРИВАНИЕ КАМНЕЙ НА ПРОГУЛКЕ
До болота идти далеко,
До болота идти нелегко.
«Вот камень лежит у дороги,
Присядем и вытянем ноги».
И на камень лягушки кладут узелок.
«Хорошо бы на камне прилечь на часок!»
Полезно камни наблюдать,
Над ними можно размышлять,
Ценней же прочего-желанье
Законы жизни их понять.
Прочесть сокрытые в них
тайны.
И поделиться, рассказать,
О том, что удалось узнать.
В ходе опыта дети узнали, что камни бывают разные по
цвету, форме.
В ходе опыта дети узнали, что камни твердые, тяжёлые.
Я склонился над
столом
И сижу, рисую:
Двухэтажный белый
дом,
Речку голубую,
Возле речки-рыбака,
В синем небе облака,
На лугу ромашки.
Хоть кружатся за окном
Все еще снежинки,
Я рисую все равно
На воде кувшинки.
Нарисую солнце я,
Лес, листвой одетый,
Потому что у меня
На рисунке лето.
Презентация проекта проходила в виде тематического занятия «Эти
удивительные камни», на котором присутствовали дети группы и педагоги
детского сада.
Оформление проекта в виде презентации. Демонстрация
проекта на педагогическом совете МДОУ.
Положительные результаты проекта:
В ходе проекта дети узнали о
значимости камней в жизни человека.
У детей в ходе проектной
деятельности повысилась
речевая активность
Умение сравнивать по
различным признакам.
Делать выводы.
Повысился интерес к познанию
окружающего мира.
В ПРОЦЕССЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТИ: