Идея судебного процесса заключается в том, что

Суркова Алёна Сергеевна
ученица 11 класса
МБОУ "СОШ № 20" п. Красноярский
Подготовила к участию:
Евдокимова Наталья Ивановна.
Идея судебного процесса заключается в том, что, если заставить двух
лжецов разоблачать друг друга, правда выплывет наружу.
Джордж Бернард Шоу
Каждый человек ищет свой путь в жизни, потому что от этого выбора
зависит, будет ли счастлив человек. Выбор профессии очень важен, потому
что ты должен получать удовольствие от своей работы, иметь успехи в ней и
быть удовлетворенным своей работой. Я отдаю свое предпочтение
профессиям юридической сферы. На данный момент мне трудно определить,
кем именно я стану – адвокатом, судьей, прокурором или кем-либо еще. Дело
в том, что все перечисленные мною профессии требуют большой
ответственности, и ошибка, сделанная мною, может быть роковой для
человека, чья судьба от этого зависит. Я постоянно об этом помню. Юристы
– это своего рода психологи. Они должны знать ответственный подход к
каждому из заключенных, подозреваемых, чтобы добиться желаемого
результата в решении проблемы. Итак, мною выбрана профессия судья. Это
очень трудная, но безумно интересная профессия! На вопрос, почему я
выбрала именно ее, ответить однозначно сложно. Может быть потому, что
очевидна востребованость таких специалистов в перспективе. Кроме того,
хочется чувствовать себя вооруженной самым, наверное, сильным знанием знанием
закона.
Ведь
способность
ориентироваться
в
правовой
действительности требуется не только в рамках сугубо профессиональной
практики,
но
и
является
перманентной
потребностью
современной
действительности. Нельзя, конечно, не упомянуть и материальный фактор.
Поиск, прежде всего перспективной и достойно оплачиваемой работы
является для меня одной и первостепенных целей, хотя и осознаю, что при
существующем рынке рабочей силы сделать это будет не просто. И при этом,
потребность в данной профессии существует постоянно, ведь любой
возникший
гражданский
или
административный
конфликт
требует
разрешения. От вынесенного решения зависят не только материальные блага,
но и судьбы людей, поэтому значимость и ответственность работы судьи
сложно переоценить. Но профессиональная юридическая деятельность
отличается сложностью и многогранностью. Ее психологический анализ
всегда дает возможность выделить ряд этапов, через которые происходило
движение к конечной цели — установлению истины.
Я считаю, что правосудие — элемент, без которого не существует
здорового государства. Недаром шутят, что даже замкнутое общество из двух
человек рано или поздно станет нуждаться в судебной власти. Судья —
человек, который принимает на себя ответственность в разрешении
конфликта между двумя сторонами, будь то тяжба между конкурирующими
компаниями или бывшими супругами.
Так как первые суды возникли около тысячи лет до нашей эры в
древнегреческом обществе, то созревающее государство пришло к тому, что
возможность лично расправиться с обидчиком упразднили. На основе
возникших третейских судов оформилось большинство существующих
правовых систем.
Но при всем этом, немалые требования предъявляются не только к
профессиональным, но и к личным качествам претендентов на такую
ответственную должность. Кроме глубоких познаний в юриспруденции,
судье
необходимо
быть
внимательным
и
хладнокровным,
обладать
интуицией, но не полагаться на неё всецело. Для адекватной оценки чужих
поступков судья и сам должен быть человеком высоких моральных
принципов. Независимость и беспристрастность — вот те качества, которые
наиболее
важны
для
специалиста,
в
обязанности
которого
входит
самостоятельное принятие решений и который ни в коем случае не должен
идти на поводу угроз или «взаимовыгодных предложений».
Деятельность судьи — многоуровневое, иерархическое явление. На
каждом
уровне
достижение
свойственных
данному
уровню
целей
обеспечивается соответствующими личностными структурами, причем их
достижение обеспечивает возможность перехода к достижению целей
высоких уровней деятельности. Судьям необходимо уметь рационально
распределять свои силы и способности, чтобы сохранить результативность
труда на протяжении всего рабочего дня, владеть профессиональными
психологическими качествами, чтобы при наименьшей затрате нервной
энергии
получать
оптимальные
доказательственные
данные.
В
последовательном развитии таких профессиональных качеств, как гибкость
ума и характера, острая наблюдательность и цепкая память, самообладание и
выдержка,
принципиальность
и
справедливость,
организованность
и
самостоятельность, большое значение имеют рекомендации психологической
науки, которая указывает верные пути и средства их формирования. Наряду с
этим дальнейшее повышение эффективности труда судебно-следственных
работников требует всесторонней, глубокой разработки психологических
основ криминалистической тактики, а также изучения или знания психологии
других
участников
уголовного
судопроизводства
(обвиняемого,
потерпевшего, свидетеля и др.). Психологическая компетентность судебноследственных
работников
помогает
«предотвратить
чреватые
иногда
тяжелыми последствиями ошибки, которые могут возникнуть при суждении
о
человеческих
поступках
вследствие
недоучета
психологических
моментов». Судья - личность, которая призвана стать выше своих привычек,
желаний: он должен делать свое дело так, как этого требуют высшие
интересы
общества.
Правонарушители
-
часто
личности
сильные,
целенаправленные, вести поединок, с которыми не просто. Человек
формируется в личность в процессе социальной практики. Юридическое
образование - первый шаг к утверждению себя как личности в области
реализации права. Юридическое образование должно обеспечить знание и
понимание речи и мастерства, необходимых для практикующего судьи,
включая понимание правовых и этических обязанностей, прав и основных
свобод человека, признанных законодательством страны и международным
правом. Труд судей, весьма разнообразный и сложный, имеет целый ряд
черт, которые отличают его от труда большинства людей других профессий,
а так же связан с осуществлением особых властных полномочий, с правом и
обязанностью применить власть от имени закона. Поэтому у большинства
лиц, занимающих должность судьи, развивается профессиональное чувство
повышенной ответственности за последствия своих действий.
Для
большинства
судей
характерна
высокая
эмоциональная
напряженность труда. Причем чаще это связано с эмоциями отрицательными,
с необходимостью их подавлять, а эмоциональную разрядку откладывать на
сравнительно большой период времени.
Во-первых, судья характеризуются чрезвычайным
разнообразием
решаемых задач. Программа решения этих задач может быть выражена в
самой общей форме, которая, как правило, сформулирована в правовой
норме. Каждое новое дело для судьи представляет собой новую задачу. Чем
меньше шаблонов используется в подходе к делу, тем выше вероятность
нахождения истины.
Во-вторых, юридическая деятельность при всей ее сложности и
разнообразии полностью подвергается правовому регулированию, и это
накладывает отпечаток на личность каждого судьи. Уже при планировании
своей деятельности любой работник мысленно сопоставляет будущие
действия с нормами законодательства, которые регламентируют эти действия.
Практически, для судьи
одной из главных сторон деятельности
является коммуникативная деятельность, которая заключается в общении в
условиях
правового
регулирования.
Это
правовое
(процессуальное)
регулирование накладывает специфический отпечаток на всех участников
общения, наделяя их особыми правами и обязанностями и придавая особый
оттенок общению, выделяющий юридические профессии в особую группу.
Я считаю, что для судей характерной чертой является организационная
сторона деятельности, которая, как правило, имеет два аспекта:
• организация собственной работы в течение рабочего дня, недели,
организация работы по делу в условиях ненормированного рабочего дня;
• организация совместной работы с другими должностными лицами,
правоохранительными органами, другими сторонами в уголовном процессе.
Но самое большое влияние на выбор профессии повлияло на меня посещение
судебного заседания.
6 апреля 2012 года мы, старшеклассники и преподаватели МБОУ
«Средняя общеобразовательная школа №20» п. Красноярский Кваркенского
района воспользовались возможностью не только познакомиться с работой
судебных органов Кваркенского района, но и самим присутствовать в
судебном заседании.
Современное общество нуждается не только в профессиональных
юристах, но и просто грамотных гражданах, имеющих активную жизненную
позицию. В связи с чем, Кваркенский районный суд ведет постоянную
работу, направленную на правовое воспитание детей школьного возраста,
развития у них интереса к основам государства и права, пропаганду
деятельности судебной системы.
Тот
факт,
что
это
нужно
и
интересно
самим
школьникам,
подтверждается инициативой самих учебных заведений Кваркенского
района посещать суд с экскурсиями.
В этот раз большое внимание ребятам уделил мировой судья Рустам
Фаритович Кучербаев, председательствующий в судебном процессе, на
котором присутствовали юные гости. До начала судебного заседание по
гражданскому делу, имеющему социальную направленность, он подробно
изложил суть дела, процессуальный порядок судебного заседания. Объяснил
ребятам, что такое подведомственность и подсудность, рассказал о правах и
обязанностях лиц, участвующих в деле, и многое другое.
Экскурсия
беседой
завершилась
о
Кваркенского
деятельности
районного
помощником
районного
которая
с
председателя
суда
на
суда
Л.А.
Баляновой,
прощание
пожелание,
возвращались
высказала
чтобы
ребята
в
суд
дипломированными юристами.
А 20 апреля 2012 года состоялась обще-районная интеллектуально - правовая
игра для школьников и учащихся под девизом «Мы граждане России»! Наша
школа тоже участвовала в этой игре. Участие в подобных мероприятиях
развивает необходимые качества и пополняет знания ребят для полноценного
участия в жизни гражданского общества.
Вопросы Игры охватили основные
отрасли
права:
государственного,
гражданского, семейного, трудового,
уголовного,
административного,
а
также права человека, ребёнка и др.
Они носили творческий характер: от
ребят
практически
требовалось
применить
умение
знания,
полученные на уроках и в жизни, из учебников и дополнительной
литературы.
Для поступления на юридический факультет института требуется
знание истории, обществознания. Поэтому я выбрала данные предметы для
сдачи ЕГЭ. Из различных источников стараюсь добыть для себя
необходимую информацию.
Девизом своей будущей профессии мне хотелось бы взять следующие слова:
«Если хочешь быть беспристрастным судьею, смотри не на обвинителя, а на
самоё дело». Эпиктет
Источник литературы:
Интернет-ресурсы: СудВикипедия(http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%E4),СудьяВикипедия(http://ru.wikipedia.org/wiki/%D1%F3%E4);
Конституция РФ;
Школьные учебники по обществознанию;